Задания для самостоятельной работы

1. Тема: «Бородинское сражение».

Задание: в соответствии с планом составить конспект по теме «Бородинское сражение» (объем – не менее 8 страниц).

– Для получения отметки «3» будет достаточно материала, изложенного в учебнике.

– Для получения отметки «4» Вам необходимо, помимо учебника, использовать материал учебного пособия «История Отечества: проблемы, взгляды, люди» и источники.

– Для получения отметки «5», помимо учебника, пособия и хрестоматий, для составления конспекта необходимо привлечь не менее двух монографий по теме, отразив мнения авторов по спорным вопросам в оценке Бородинского сражения (соотношение сил при Бородине и потери с обеих сторон, ход сражения, кто одержал победу у Бородина).

План:

1. Стратегическая обстановка и соотношение сил накануне сражения. Цели М.И. Кутузова и Наполеона.

2. Планы сражения, выработанные полководцами русской и французской сторон.

3. Борьба за Шевардинский редут.

4. Начало сражения. Борьба на левом фланге русских войск.

5. Борьба в центре русской позиции.

6. Рейд конницы Уварова и Платова и его роль в ходе сражения.

7. Завершающий этап сражения.

8. Итоги Бородинского сражения и его значение для дальнейшего хода войны.

2. Тема: «Декабристские организации».

Задание: заполнить хронологическую таблицу.

Название организации	Период существования	Место деятельности	Основатели, важнейшие представители	Организационная структура	Название программы	Основные программные положения	Практическая деятельность и ее результаты

3. Тема: «Конституционные проекты П.И. Пестеля и Н.М. Муравьева».

Задание: составить сравнительную характеристику программных документов Южного и Северного обществ в виде таблицы с элементами схемы; вывод к таблице должен содержать ответы на следующие вопросы:

1. Какой из конституционных проектов является более радикальным? Обоснуйте свое мнение.

2. В чем кроются причины различий?

Вопросы для сравнения	«Русская правда» П.И. Пестеля	«Конституция» Н.М. Муравьева
1. Цели деятельности
2. Структура органов государственной власти (в виде схемы)
3. Отношение к сословной структуре общества, пути ее реформирования
4. Мероприятия в сфере прав и свобод граждан
5. Пути решения национального вопроса
6. Пути решения аграрного вопроса

4. Тема: «Общественно-политическая жизнь Российской империи во второй четверти XIX в.».

Задание: сравнить воззрения западников и славянофилов во второй четверти XIX в. Указать, какие черты были общими, а какие – различными. Записи следует оформить в форме таблицы, при этом следует привести как различия по сопоставимым признакам (попарно), так и черты, которые были присущи только одному из объектов сравнения.

Общее: 1. … 2. … 3. …
Различия:
Славянофилы	Западники
1. …	1. …