- •Сестринская карта наблюдения за пациентом детского возраста (учебная)
- •Сестринская карта стационарного больного детского возраста
- •Медицинское сестринское обследование:
- •2. Причины обращения
- •3. Жалобы в настоящее время ……………………………………………………………………..……………………………………….
- •4. История болезни:
- •5. История жизни:
- •5.Потребность - дышать
- •6.Объективное сестринское обследование /нужное подчеркнуть/
- •2. Потребность - поддерживать температуру тела.
- •6. Потребность – есть, пить
- •7. Потребность – выделять
- •8. Потребность - спать, отдыхать
- •7. Оценить результаты лабораторного обследования /сравнить с возрастной нормой/
- •8. Определить проблемы пациента и составить план ухода
- •11. Оценка принимаемого лекарства (приложение №4)
- •Проблемы пациента:
- •Итог сестринского наблюдения
- •Рекомендации при выписке:
6.Объективное сестринское обследование /нужное подчеркнуть/
-Сознание ясное, спутанное, отсутствует.
- Эмоциональное состояние: положительное, отрицательное, неустойчивое, малоэмоциональное
- Поведение адекватное, неадекватное.
- Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное.
1. Потребность - расти.
Антропометрия:
вес……………, рост……………
окр груди……………, окр. головы……………
оценить по центильным таблицам: мезосоматотип, микросоматотип, микросоматотип, гармоничный, нет, за счет чего………………………..
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту, отстает, опережает, особенности развития:
0 – 12 мес.………………………………………………………………………………..
12 мес. – 3 года……………………………………………………………………………
2. Потребность - поддерживать температуру тела.
-Температура тела: - утром………………..
- вечером……………
-0зноб -Пот -Переносимость холода, жары, духоты
-Требуется ли физические методы охлаждения
3. Потребность - быть чистым, одеваться и раздеваться.
Имеются ли трудности при одевании, раздевании, связанные с болезнью (подчеркнуть, дополнить):
Может ли одеваться, раздеваться сам
Достаточно ли одежды (есть ли смена белья пижама, выбор одежды).
Состояние кожи (подчеркнуть, дополнить):
цвет: бледный, розовый, смуглый, цианотичный, землистый, с мраморностью
толщина подкожно- жировой складки на уровне пупка (см)……….
степень влажности: обычная, сухая, повышенная влажность (подчеркнуть)
язвы, пролежни, раны, сыпь, кровоизлияние (подчеркнуть)
Состояние ногтей (подчеркнуть, дополнить):
чистые, неопрятные (подчеркнуть) форма, окраска, исчерченность, ломкость
Состояние волос (подчеркнуть, дополнить):
ломкость, тусклость, выпадают
чистые, неопрятные
4. Потребность - двигаться
Костно-мышечная система: форма головы…………..размеры большего родничка……….форма грудной клетки………осанка……………конфигурация конечностей………….деформация суставов……………………. характер болей (связи с переменой погоды, физической нагрузкой) (подчеркнуть)
припухлость суставов, изменение цвета, местная температура
(подчеркнуть)
затруднение при движении, скованность.
- походка: ходит сам (а), не ходит (подчеркнуть).
Периферические лимфатические узлы: локализация………………….размеры…………………подвижность……………плотность………………болезненность………………………..
5.Потребность - дышать
Дыхательная система:
-число дыханий в 1 мин………………….
-Носовое дыхание: свободное, затрудненное;
-серозное отделяемое, серозно- гнойное, сукровичное, наличие корок в носовых ходах;
-голос: обычный, афония, охриплость, гнусавость(подчеркнуть);
-характер дыхания: глубокое, поверхностное, аритмичное, через нос, ртом, втяжение межреберий. эпигастрия, крыльев носа…………………..
-кашель: нет, сухой, влажный, продуктивный,
-одышка: постоянная, в покое, при физической нагрузке,
- характер одышки: нет, экспираторная, инспираторная, смешанная
- приступ удушья: да, нет;
- потребность в подаче увлажненного кислорода: да, нет;
Сердечно-сосудистая система: пульс – частота за 1 мин -………..
ритмичность…………, симметричность……….., напряжение………., наполнение………………., артериальное давление – правая рука - …………, левая рука - ………….
