5. 3. Цілі тисячоліття

18 вересня 2000 року під час роботи 55-ої Генеральної Асам­блеї ООН було прийнято «Декларацію тисячоліття Організації Об'єднаних Націй». Усі держави-члени ООН (191 держава) під­твердили своє зобов'язання працювати над створенням світу, в якому постійний розвиток та скорочення бідності будуть найви­щим пріоритетом.

23 вересня 2003 року під час роботи 58-ої Генеральної Асам­блеї ООН Президент України Леонід Кучма передав Генерально­му секретарю ООН Кофі Аннану аналітичну доповідь «Цілі роз­витку тисячоліття: Україна».

Цілі тисячоліття були прийняті як основа для оцінювання прогресу розвитку. Вони зосереджують зусилля на досягненні важливого та суттєвого поліпшення життя людей.

Цілі тисячоліття створюють критерії виміру результатів не лише для країн, що розвиваються, а й для багатих держав, які допомагають фінансувати програми розвитку, та для організацій, що допомагають проваджувати їх.

82

Розділ 5. Міжнародний розвиток освітньої політики

Вісім цілей тисячоліття охоплюють 18 завдань і 48 індика­торів^:

1. Подолати крайню бідність і голод

Завдання 1. До 2015 року знизити на 50% (порівняно з базо­вим рівнем 1990 року) частку людей, які живуть на менш ніж І долар у день.

Індикатори

1. Частина населення, яка живе на менш ніж один долар у день (Світовий банк).

2. Показник бідності (масштаб X ступінь бідності) (Світовий банк).

3. Частина найбіднішого квантелю в національних витратах (Світовий банк).

Завдання 2. До 2015 року знизити на 50% (порівняно з базо­вим рівнем 1990 року) частку людей, що живуть у злиднях і го­лодують.

Індикатори

4. Частина дітей молодших за 5 років, які голодують (ЮНІСЕФ - Всесвітня організація охорони здоров'я ВООЗ).

5. Частина населення, яка перебуває нижче від середнього рі­вня людей, що отримують достатню норму харчування (Органі­зація харчування та сільського господарства).

• 27,8% українців живуть нижче від офіційного рівня бідно­сті, що становить 126 гривень (приблизно 24 дол. США на мі­сяць).

Як свідчать результати дослідження МОП, 83% населення України фактично вважають себе бідними.

• Економічний спад в Україні протягом 1990-1998 рр., порів­няно з Великою депресією 1930 років у США, був удвічі більшим і утричі тривалішим, перш ніж досяг найнижчого рівня і почалося зростання.

• 1,2 млрд. людей у світі живуть на менш ніж 1 долар у

день

49

⁴⁸ Шііеі Шгіоп 8іаІІ8Ііс8 оіуізіоп - Міііешііит Іпдісаіоге Пр://тШепгмттсІісаІогі.ип.ог£/иП8СІ/ті/ті^оаЬ.а8р ————..

⁴⁹ Сайг ПРООН в Україні Ьйр:/Лу\у\у.Іш.1сіеу.иа/иа . ,у _я щ у

Іванюк І. В, Освітня політика '*** •*^;'«™

2, Дати всім дітям початкову освіту

Завдання 3. До 2015 року забезпечити для всіх хлопчиків і дівчаток можливість загального доступу ДО початкової освіти та її здобуття (порівняно з базовим рівнем 1990 року).

Індикатори

^ 6. Відсоток дітей, які отримують початкову освіту (ЮНЕСКО).

*' 7. Частина учнів, які провчилися з 1-го по 5-й клас (ЮНЕСКО).

8. Рівень грамотності 15- 24-річних людей (ЮНЕСКО) .

• За період 1992—1998 рр. кількість учнів у початковій і се­редній школі скоротилася на 16% і 13% відповідно.

• Водночас 29,7% людей, що належать до вікової групи від 19-ти до 24-х років, навчалися в університетах, і ця цифра щоро­ку неухильно зростає.

• 82% дітей світу мають доступ до базової і початкової освіти; 100 млн. дітей у світі все ще не мають доступу до базової освіти⁵⁰.