- •Содержание
- •Основные положения
- •Перечень практических занятий по мдк 01.05
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Практическая работа № 2 по темам раздела № 2 «Морфологические средства языка»
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Практическая работа № 3 по темам раздела № 2 «Морфологические средства языка»
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Задание № 2
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Практическая работа № 4 по темам раздела № 2 «Морфологические средства языка»
- •Задание № 1
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 3
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 4
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 5
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 6
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 7
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 8
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 9
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 10
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 11
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 12
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 13
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 14
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 15
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 16
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 17
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 18
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 19
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 20
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 21
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 22
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 23
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 24
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 25
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 26
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 27
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 28
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 29
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 30
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Практическая работа № 5 по темам раздела № 3 «Синтаксические средства языка. Словосочетания»
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 11
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 17
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 21
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •1. Исправьте сложные предложения.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Практическая работа № 9 по темам раздела № 4 «Редактирование служебных документов»
- •Задание № 1
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 2
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 3
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 4
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 5
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 6
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 7
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 8
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 9
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 10
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 11
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 12
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 13
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 14
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 15
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 16
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 17
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 18
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 19
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 20
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 21
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 22
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 23
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 24
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 25
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 26
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 27
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 28
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 29
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 30
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 2
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 3
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 4
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 5
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 6
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 7
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 8
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 9
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 10
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 11
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 12
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 13
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 14
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 15
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 16
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 17
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 18
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 19
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 20
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 21
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 22
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 23
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 24
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 25
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 26
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 27
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 28
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 29
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 30
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Список рекомендуемых обучающимся источников и литературы
Задание № 3
1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
Во время побелки потолка и стен следовало застелить полы бумагой. В тех успехах, которых завод достигнул на протяжении последних лет, основная роль принадлежит участию рабочих во внутризаводском соревновании. Прошло еще полгода, и источник финансирования нашего проекта совсем иссякнул. Нам было указано: «Не портьте форму клумбы!» При приеме на работу мало лишь знакомиться с анкетными данными, нужно побеседовать с работником, считаться с его пожеланиями. Когда-то мы жили в одном дворе, и Коля тогда любил мучать дворовых кошек. Цвет неба не обещал ясной погоды, оно явно грозилось дождем.
2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
Рабочие и служащие завода, приедущие отдыхать в этот живописный уголок Подмосковья, найдут все условия для настоящего отдыха. Забрёвший в заросли ребенок испугался. Он несколько лет неутомимо работает над планом, размышляет и ходя, и лежа, и в людях. (Гонч.).
3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
Мастер Макаров завсегда был готов помочь вновь принятому рабочему. В школе мы получаем знания не только по общеобразовательным предметам, но и специальным дисциплинам. Благодаря своевременного вмешательства специалистов положение в ферме было выправлено.
Задание № 4
1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
Перед проведением кофе-паузы во время делового приема следовало застелить стол скатертью. В тех успехах в учебе, которых он достигнул за последний учебный год, основная роль принадлежит постоянному контролю над его обучением и поведением администрации колледжа и родителей. В этой сложной ситуации руководитель лаборатории прибегнул к крайним мерам. Старшина внимательно осмотрел взвод и распорядился: «Почистьте сапоги!» Работники сферы обслуживания обязались улучшать работу с населением. Я посмотрел вперед; было видно, как старший лейтенант Егоров подымал флаг. Дружинники предложили нарушителю объясниться в своем поведении.
2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
Лицам, приобревшим путевки и не выехавшим в срок, путевки продляться не будут. Петров, заклеймлённый позором, был вынужден уйти из бригады. «Этак и я могу…» – прибавил он хриплым голосом, уткнув лицо вперед и растопыря пальцы. (Т.).
3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
Заместо старых станков в цехе были установлены новые, современные. Оплата труда доярок зависит не только от количества, но и качества сдаваемого молока. Предоставить Сергеевой внеочередной неоплачиваемый отпуск сроком с 15 по 31 марта согласно личного заявления.
Задание № 5
1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
Несмотря на многократные просьбы, резко ослабло снабжение стройки цементом. Буксир-толкач движет баржу, жестко скрепляясь с ней носовой и кормовой формами. В Москве воздвигнули несколько высотных домов. Мама с утра чувствовала слабость, поэтому она попросила: «Пойди, напой корову». Подытаживать успехи и достижения еще рано. Нашему отделу необходимо своевременно заготовлять все необходимые материалы. Девушка решила сделать генеральную уборку и убиралась в квартире 3 часа.
