Хід заняття:

1. Організаційна частина

2. Актуалізація опорних знань

3. Мотивація навчальної діяльності учнів (опитування думок, очікувані результати)

4. Формування нових знань (вмінь)

5.Практична робота за комп’ютером

5.1. Повторення правил техніки безпеки.

5.2. Розподіл по парах.

5.3. Виконання практичної роботи учнями за інструкційними картками.

6. Узагальнення і систематизація знань

7. Підведення підсумків заняття

1. Організаційна частина

1.1. Привітання.

Концентрація уваги учнів та перевірка їх наявності.

Домовленість про правила:

1. Не порушувати дисципліну.

2. Бути толерантними, поважати думку один одного.

3. Вміти слухати співрозмовника до кінця.

4. Дотримуватись правила піднятої руки.

5. Дотримуватись правил з охорони праці та техніки безпеки під час практичної роботи за комп’ютером.

1.2. Перевірка готовності учнів до заняття, створення позитивної емоційної атмосфери.

2. Актуалізація опорних знань

2.1. Поділ на групи шляхом розрахування на правий/лівий.

Інтерактивна гра «Основні поняття» (кожна команда вибирає запитання іншій, хто набрав більше балів - переміг).

1. Технології, призначені за допомогою комп’ютера інтегрувати, опрацьовувати й одночасно відтворювати різноманітні типи сигналів, різні середовища, засоби та способи обміну даних різних типів: текстових і графічних, відео та звукових називаються… (Мультимедіа).

2. Мультимедійні дані об'єднують… (Текст, звук, відео, зображення, гіперпосилання, анімацію).

3. Програма, що призначена для відтворення файлів мультимедіа називається…(Медіаплеєр).

4. MIDI, WAV, MP3, WMA, AAC – це…(Аудіоформати).

5. AVI, MPEG, MOV, ASF, WMV, 3GP, FLV, RM, VOB – це…(Відеоформати).

6. Пристрій чи програма, що виконує перетворення сигналів і використовується при цифровому опрацюванні відео та звуків для стискання даних – це…(Кодек).

7. Який програвач мультимедіа належить до ОС Windows? (Windows Media Player).

8. Назвати пристрої комп'ютера для відтворення звуку медіаплеєром (Звукові колонки, навушники, звукова карта)

9. Програма, яка перетворює у файлі дані з одного формату на інший називається…(Конвертер).

10. Що, крім тексту, може бути розміщене на слайдах? (графічні зображення, об’єкти мультимедіа, діаграми, таблиці, звук, та ін.)

11. З яких основних шарів складається кожен слайд PowerPoint? (шар оформлення, шар розмітки, шар слайду)

12. Які засоби використовуються для привернення уваги глядача під час перегляду презентації? (ефекти анімації)

13. Як запустити PowerPoint? (Пуск - Все программы - Microsoft Office - Microsoft Office PowerPoint; за допомогою ярлика на робочому столі; за допомогою готової перезентації)

3. Мотивація навчальної діяльності учнів

3.1. Повідомлення теми заняття, навчальної мети .

Багато людей мріють стати великими кінорежисерами і знімати фільми, які збирають повні кінозали. Багато хто мріє пройтись по східцях, застелених килимами, відомих світових кінофестивалів. І, звісно, тримати в руках Оскара або Золоту пальмову гілку. Але, звісно, для цього потрібна допомога продюсерів, професійних монтажерів, відео- і аудіо-інженерів.Та якщо у вас зібралися деякі відео і фото матеріали, то розпочати вже можна зараз. Як ви вже знаєте, для цього в Windows XP міститься програма Movie Maker, яку ми з вами розпочали вивчати і як ви зрозуміли, що вона дуже проста у використанні. У багатьох з вас є багато красивих фотографій і багато хто, напевно, коли-небудь хотіли створити з цих фотографій відеофільм, подібний слайд-шоу, який можна було записати на диск і подивитися ввечері на телевізорі. От сьогодні ми дізнаємось, як це можна зробити за допомогою програми Windows Movie Maker.

3.2. Цільова установка заняття

2.2. Перегляд відео.

А тепер давайте переглянемо відеокліп змонтований вашими гуртківцями попередниками у програмі Windows Movie Maker, в якій сьогодні ми будем працювати.

Проблемне запитання: Чого я хочу навчитися на даному занятті? (гуртківці пишуть на стікерах побажання, приклеюють на кошик бажань).