- •«Кузбасский государственный технический университет имени т. Ф. Горбачева»
- •Философия
- •Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Общие пояснения
- •1.2. Цель курса
- •1.3. Задачи курса:
- •1.4. Место и значение курса в учебном процессе
- •Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.5. Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Распределение учебного времени. Практические (семинарские) занятия
- •4. Содержание и планы семинарских занятий
- •1. Восточная философия
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •2. Античная натурфилософия (досократики)
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •3. Античная классическая философия
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •4. Средневековая философия
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •5. Новоевропейская философия
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •6. Немецкая классическая философия
- •Основные понятия
- •7. Постклассическая философия
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •8. Современная западная философия
- •Основные понятия
- •Темы рефератов
- •Список литературы:
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Философия
Основные понятия
Монотеизм, теология, теоцентризм, креационизм, трансцендентное, провидение, откровение, инкарнация, теодицея, патристика, схоластика, универсалии, реализм, номинализм.
Темы рефератов
Философское значение библейских идей в эпоху средневековья.
Исламская философия средневековья.
Августин (Блаженный) Аврелий и его «Исповедь».
Философия Фомы Аквинского и современный неотомизм.
Смысл и значение доказательств бытия Бога в средневековой философии.
5. Новоевропейская философия
Эпистемологический поворот.
Смещение акцентов в философских исследованиях с онтологии на эпистемологию. Источники и обстоятельства возникновения новоевропейской философии. Особенности научного мышления Нового времени: практические и теоретические задачи философии и естествознания.
Эмпиризм и рационализм. Проблема поиска достоверных оснований познания. Ф. Бэкон и идея господства человека над природой. Новая методология как «Новый органон». «Знание – сила» как кредо новоевропейского мировоззрения. Теория идолов и новая методология Ф. Бэкона. Сила и слабость индукции.
Рационализм, методологический скептицизм и дедукция Р. Декарта. Познавательный идеал картезианства и природа человека. «Cogito» как основополагающий принцип новоевропейского философского дискурса. Познание как интеллектуальная интуиция. Теория «врожденных идей». Картезианство и механистическая картина мира.
Проблема ощущений: Д. Локк и Дж. Беркли, Д. Юм. Бытие как восприятие субъекта.
Вопросы к семинару:
Основные характеристики периода новоевропейской философии. Эпистемологический поворот.
Условия возможности познания природы и принципы эмпирического исследования Ф. Бэкона. Индуктивная методология.
Основные черты теории Декарта. Рационализм и дедуктивная методология.
Принципы сенсуализма Д. Локка. «Нет того в разуме, чего не было бы в ощущениях».
Основания субъективного идеализма (солипсизма) Д. Беркли.
Основные понятия
Эпистемологический поворот, «идолы познания», методологическое сомнение, картезианство, эмпиризм, рационализм, «врожденные идеи», индукция, дедукция, сенсуализм, солипсизм.
Темы рефератов
1. Особенности научно-философского мышления в Новое время.
2. Обоснование новой картины мира и ее динамики (И. Ньютон, Г. В. Лейбниц).
3. Философия французского Просвещения: основные идеи, направления, представители.
4. Английский эмпиризм Дж. Локка, Дж. Беркли.
6. Немецкая классическая философия
Трансцендентальная философия Э. Канта. «Коперниканский переворот» в субъект-объектной связи. Активность познающего субъекта как фундаментальная установка в эпистемологии Канта. Принципы кантовского критицизма. Попытка примирения эмпирического и рационального. Ноумен как «вещь-в-себе» и феномен как «вещь-для-нас». Априорные и апостериорные виды знания. Проблемы метафизики и антиномии «чистого разума».
Значение кантианства для современной картины мира.
Философия Г. В. Ф. Гегель. Абсолютная Идея и Абсолютный Дух: принцип диалектического саморазвития. Тезис и антитезис как противоречия в мышлении. Законы и категории диалектической логики.
Деятельностный подход как общая установка немецкой классики в понимании мира и человека.
Влияние немецкой философии на культуру и мировоззрение современной эпохи.
Вопросы к семинару:
Особенности трансцендентальной философии И. Канта: формы и условия познания.
Принципы диалектической методологии в онтологии и теории познания Гегеля.
