2.Вопрос

Как вы знаете что в дошкольном образовательном учреждении существуют несколько видов инструкции по охране труда.

Вопрос:

Назовите виды инструктажей и что каждый вид означают?

Ответ:

ВВОДНЫЙ - Информирование работника об условиях безопасности и охраны труда в организации.

ПЕРВИЧНЫЙ - Разъяснение характера опасных факторов воздействующих на работника при выполнении должностных обязанностей и мер предупреждения увечий и несчастных случаев.

ПОВТОРНЫЙ - Закрепление (восстановление) ранее полученных знаний и приобретенных навыков по безопасному выполнению работ.

ВНЕПЛАНОВЫЙ - Оперативное доведение информации об имеющих место случаях нарушений требований безопасности и охраны труда, их последствия.

ЦЕЛЕВОЙ - Целенаправленное формирование у работников ответственного и сознательного отношения к выполнению установленных требований безопасности, мер предупреждения заболеваний травм и поражений в процессе выполнения должностных обязанностей.

3.Вопрос

После сильных снегопадов возрастает опасность снежных лавин. Представим, что человека завалило снегом. Ему необходимо попытаться выбраться из-под снега.

Вопрос:

Каким образом человек может определить где верх, а где низ?

Ответ:

Набрать слюну и дать ей вытечь изо рта.

4.Вопрос

Огонь давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. И если небрежно обращаться с огнем – может прийти беда.

Вопрос:

Какая может прийти беда и что является причиной?

Ответ:

Пожаром – называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей и даже гибель человека.

Причины пожара:

• неосторожное обращение с огнем;

• небрежное использование бытовых нагревательных приборов

• нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки;

• возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.

5.Вопрос (шуточная) (на засыпку)

Как вам известно, некоторой категории работников «за вредность» полагается молоко.

Вопрос:

А почему для нас преподавателей такая статья не предусмотрена?

Ответ:

Потому как на сегодняшний день, численный состав педагогических работников района намного превышает поголовье дойных коров. Из этого следует: Коровы бы рады помочь, да не могут.

Закончился первый этап, жюри подводят итоги.

2.Этап

Игра – соревнование, эстафета. Мы вас испытаем на ловкость, на быстроту и т.д.

1. конкурс называется «Попрыгушки»

Команды выстраиваются. У первого игрока в руке скакалка. Он прыгает до конца зала, кладет скакалку на пол, берет обруч и бегом возвращается на место. Второй игрок принимает обруч и прыгает через него до конца зала, кладет на пол берет скакалку и возвращается обратно. И так чередуется

2.Конкурс называется «Сбор мусора»

По залу разбросаны воздушные шары. Не трогая шары руками, с помощью совка подцедить один шар, отнести его в корзину и вернуться обратно.

3.Конкурс называется «Гусеница»

Первый игрок бежит, проходит по туннелю доходит до конца зала и остается на месте. Бежит второй по тем же правилам, когда вся команда соберется надо вернутся обратно в положении гусеница.

4.Конкурс называется «Незапутайся»

Первый участник бежит до скамейки, пробегает по скамейке берет в руки мяч забрасывает в корзину , ползет по туннелю и возвращается обратно.

Жюри подводит итоги. Команда отдыхает, мы объявляем музыкальную паузу.

Ну что же игроки отдохнули восстановили свои силы мы продолжаем нашу игру.