- •Социально-гуманитарный факультет
- •1.Организации ухода за детьми дошкольного возраста с диагнозом дцп в домашних условиях
- •2. Потребность в знании по обучению и развитию детей дошкольного возраста с диагнозом дцп в домашних условиях
- •3.Потребность в создании реабилитационно-развивающего пространства в домашних условиях
- •2.Содержательная характеристика услуги
- •3.Цель и задачи услуги.
- •4.Эффективность и результативность услуги
- •5.Условия реализации услуги
- •10.Мониторинг.
- •9.Контроль за качеством предоставления услуги.
9.Контроль за качеством предоставления услуги.
Контроль за качеством предоставления услуги «Социально-педагогическое сопровождение семей с детьми дошкольного возраста с диагнозом ДЦП» может осуществляться на нескольких уровнях.
Внутренний контроль. Осуществляется по средствам родительской самоаттестации и аттестации специалистов, оказывающих данную услугу.
Внешний контроль. Осуществляется со стороны руководителя отдела, в котором работает специалист по социально- педагогическому сопровождению семей с детьми дошкольного возраста с диагнозом ДЦП.
10.Мониторинг.
Насколько компетентны родители в вопросах ухода, обучения и развития детей дошкольного возраста с диагнозом ДЦП.
Насколько усилен реабилитационный потенциал семьи.
Насколько развиты умения и способности родителей.
Насколько обеспечен процесс обучения и развития ребенка дошкольного возраста с диагнозом ДЦП качественным методическим, игровым и реабилитационным оборудованием в домашних условиях.
Методы проведения контроля и диагностики: наблюдение, беседа с членами семьи, опрос (анкета, опросник).
В результате оказания услуги «социально-педагогическое сопровождение семей с детьми дошкольного возраста с диагнозом ДЦП», должна наблюдаться позитивная динамика физического, психологического здоровья и социального состояния ребенка дошкольного возраста с диагнозом ДЦП, а атак же родителей и (или) других людей, осуществляющих уход за таким ребенком.