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500 упражнений нов.docx
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Imperativ

Упражнение 406

Образуйте все формы Imperativ:

1. rechnen; 2. herausgehen; 3. essen; 4. wiederholen; 5. abholen; 6. sprechen; 7. trinken; 8. geben; 9. haben; 10. helfen; 11. bringen; 12. werden; 13. sehen; 14. sich waschen; 15. sein; 16. springen; 17. übersetzen; 18. lesen; 19. aufschreiben; 20. sich erholen

Упражнение 407

Образуйте все формы Imperativ, переведите предложения:

1. die Tür zuschließen; 2. das Licht anmachen; 3. nicht spät heimkommen; 4. früh aufstehen; 5. alles aufessen; 6. das Licht ausmachen; 7. das Lehrbuch aufschlagen; 8. der Lehrerin gratulieren; 9. die Vokabeln abschreiben; 10. aufmerksam sein; 11. die Hefte abgeben; 12. Geduld haben; 13. sich warm anziehen; 14. nicht hinfallen; 15. mit der Arbeit anfangen

Упражнение 408

Образуйте все формы Imperativ, переведите предложения:

1. Nicht schreiben! 2. Nicht laufen! 3. Nicht geben! 4. Nicht gehen! 5. Nicht schlafen! 6. Nicht essen! 7. Nicht nehmen! 8. Nicht springen! 9. Nicht helfen! 10. Nicht lesen! 11. Nicht sehen! 12. Nicht fahren! 13. Nicht stehen! 14. Nicht arbei-, ten! 15. Nicht schweigen!

Упражнение 409

Образуйте все формы Imperativ, переведите предложения:

1. Nicht betreten! 2. Nicht vergessen! 3. Nicht besprechen! 4. Nicht zerschlagen! 5. Nicht verschlafen! 6. Nicht erzählen! 7. Nicht gehorchen! 8. Nicht vergeben! 9. Nicht zerreiben! 10. Nicht gestehen!

Упражнение 410

Образуйте все формы Imperativ, переведите предложения:

1. Nicht aufstehen! 2. Nicht einschalten! 3. Nicht zurückkommen! 4. Nicht zumachen! 5. Nicht vorlesen! 6. Nicht abfahren! 7. Nicht zusammenstellen! 8. Nicht stehe bleiben! 9. Nicht einsteigen! 10. Nicht abschreiben! 11. Nicht herkommen! 12. Nicht mitfahren! 13. Nicht beitreten! 14. Nicht anrufen! 15. Nicht vorbeigehen!

Упражнение 411

Образуйте все формы Imperativ, переведите предложения:

1. Sich nicht erholen! 2. Sich nicht interessieren! 3. Sich nicht erinnern! 4. Sich nicht unterhalten! 5. Sich nicht setzen! 6. Sich nicht verschlucken! 7. Sich nicht besprechen! 8. Sich nicht drängen! 9. Sich nicht empfehlen! 10. Sich nicht abkehren! 11. Sich nicht stoßen! 12. Sich nicht rächen! 13. Sich nicht schlagen! 14. Sich nicht schämen! 15. Sich nicht umsehen!

Зависимый Infinitiv, инфинитивные группы, инфинитивные конструкции, инфинитивные обороты

Упражнение 412

Подчеркните Infinitiv, обоснуйте его употребление без частицы zu. Переведите предложения:

1. Er hört im Walde Vögel lustig zwitschern. 2. Wir sehen unsere Lehrerin auf der Straße zur Haltestelle gehen. 3. Ich hörte ihn nie singen. 4. Seht ihr mich wirklich nicht kommen? 5. Die Mutter hört das Kind weinen. 6. Ich sehe meinen Freund vorbeilaufen. 7. Herr Kern hört endlich die Straßenbahn kommen. 8. Wir hören den Redner Deutsch sprechen. 9. Die Fans sehen mit Begeisterung die Sportler um die Wette schwimmen. 10. Wir hörten sie nie schimpfen.

Упражнение 413

Переведите:

1. Я вижу, как поезд отходит. 2. Мы слышим, как она играет на гитаре. 3. Ты не слышал, как я пою? 4. Я не 0Идел, как он вышел. 5. Никто не слышал, как Вы говорите по-немецки. 6. Кто видел, как мы танцевали? 7. Учитель не слышит, как я его спрашиваю. 8. В комнате слышно, как на улице играют дети. 9. Мы не видели, как пришел учитель. 10. Я слышала, как сердился папа.

Упражнение 414

Объясните употребление Infinitiv без частицы zu, переведите предложения:

1. Ich капп diese Arbeit ohne Hilfe des Vaters nicht machcn. 2. Im Sommer geht man bei warmem Wetter oft schwimmen. 3. In der Stunde lernen wir deutsch lesen, sprechen und schreiben. 4. Du bist krank und darfst nicht spazieren gehen. 5. Die Frau bleibt vor dem Schaufenster des Warenhauses stehen. 6. Möchten Sie nicht eine Tasse Kaffee trinken? 7. Die Tochter hilft immer ihrer Mutter das Geschirr abwaschen. 8. Die Schüler fahren im Herbst aufs band die Ernte einbringen. 9. Ralf will heute seine Großeltern besuchen. 10. Ihr sollt eure Hefte nach der Stunde abgeben. 11. Der Mathematiklehrer hat uns gut rechnen gelehrt. 12. Die Reisenden lassen ihre Koffer im Hotel liegen. 13. Karl hat starke Zahnschmerzen und muss dringend zum Zahnarzt gehen. 14. Ich mag diesen Renschen nicht leiden.

Упражнение 415

Переведите:

1. Этим летом папа научил меня хорошо плавать. 2. У меня температура, и я должен лежать в постели. 3. Мои друзья и я с удовольствием ходим танцевать на дискотеку. 4. Мама поехала в Петербург навестить своих родителей. 5. Ученики пятого класса еще не могут хорошо говорить по-немецки. 6. Саша плохо знает математику, и его брат часто помогает ему делать домашние задания. 7. Янемогувязагь крючком. 8. Разрешите выйти? 9. Г-н Шмидт оставил собаку ждать перед магазином. 10. Врач сказал, я должен принимать это лекарство три раза в день. 11. Я хочу поздравить тебя с днем рождения и пожелать тебе здоровья и счастья. 12. На уроках арифметики дети учатся считать и решать. 13. Что бы вы хотели выпить - лимонад или минеральную воду? 14. Все посетители галереи подолгу стоят перед этой картиной.

Упражнение 416

Перепишите предложения, отделите инфинитивную группу запятой. Переведите:

1. Er hat versprochen heute am Abend zu kommen. 2. Ich habe keinen Wunsch bei diesem Wetter zu schwimmen. 3. Es ist gesund jeden Morgen Gymnastik zu machen. 4. Wir hoffen bald eine Nachricht von euch zu bekommen. 5. Frau Grau hat die Absicht ihre Verwandten in Berlin zu besuchen. 6. Es war gar nicht leicht diese Aufgabe zu machen. 7. Meine kleine Schwester liebt es Puppen zu spielen. 8. Sein Wunsch war nur ein Glas Wasser zu trinken. 9. Die Eltern haben beschlossen den Urlaub auf dem Lande zu verbringen. 10. Boris fängt schon jetzt an sich auf die Prüfungen vorzubereiten. 11. Ich bin gezwungen dir diese unangenehme Nachricht mitzuteilen. 12. Wir haben vor am Wochenende ins Grüne zu fahren. 13. Otto träumt nach der Schule an der medizinischen Hochschule weiter zu studieren und Arzt zu werden. 14. Das Kind hört endlich auf jämmerlich zu weinen. 15. Hast du keine Lust mir beim Kochen zu helfen? 16. Ist es wirklich möglich in diesem Sommer mit einer Touristengruppe nach Deutschland zu fahren? 17. Haben wir wirklich Möglichkeit uns mit unseren deutschen Freunden während der Ferien wiederzusehen? 18. Ich habe vor dich vom Flughafen abzuholen. 19. Wann hast du endlich Zeit dein Zimmer aufzuräumen? 20. Die Schüler versuchen diesen Text ohne Hilfe des Lehrers zu übersetzen. 21. Alle hofften die Arbeit noch heute zu beenden.

Упражнение 417

Дополните предложения данными слева глаголами в Infinitiv; где необходимо, отделите инфинитивную группу запятой. Переведите предложения:

studieren

1. Mein Freund Sascha fährt nach Deutschland Germanistik ... .

treiben

2. Der Arzt empfahl dem Kranken mehr Sport... .

aufstehen

3. Ich bin gezwungen jeden Tag früh ... .

abwaschen

4. Nach dem Frühstück hilft Monika der Mutter das Geschirr ... .

helfen

5. Ich bitte Stefan mir bei den Hausaufgaben ... .

erfüllen

6. Leider kann Stefan meine Bitte nicht … .

stehen

7. Die Frau bleibt vor dem Schaufenster noch lange ... .

sein

8. Es ist unmöglich mit dieser Arbeit so bald fertig ... .

laufen

9. Wir sahen ihn auf der Straße … .

sich erholen

10. Nach der Krankheit möchte ich … .

spazieren gehen

11. Ich beabsichtige noch heute … .

tanzen

12. Ich gehe heute mit den Freunden in die Disco … .

fernsehen

13. Die Eltern haben dem Sohn verboten vor dem Schlafen … .

tun

14. Nach der Arbeit in der Firma hat die Mutter noch im Haus viel … .

anprobieren

15. Die Verkäuferin schlägt Frau Bach vor, das Kleid zuerst … .

Упражнение 418

Употребите Infinitiv с частицей zu или без нее. Предложения переведите:

1. Ich kann heute abend zu dir nicht (kommen), denn ich habe noch viel (tun). 2. Kannst du mir versprechen bald (antworten)? 3. Wir hören im Saal die Kinder (singen). 4. Herr Schlag hat die Gelegenheit, Sankt Petersburg (besuchen). 5. Die Mutter verspricht ihrem Kind ein neues Spielzeug (kaufen). 6. Ich bitte Sie, die Frage noch einmal (wiederholen). 7. Soll ich die Frage noch einmal (wiederholen)? 8. Brauchen Sie die Frage noch einmal (wiederholen)? 9. Darf ich Ihnen eine Tasse Kaffee (anbieten)? 10. Darf ich Sie bitten, mir Ihre Adresse (geben)? 11. Es ist schwierig, im Sommer die Flugtickets (bekommen). 12. Mein Onkel kommt uns am Wochenende (besuchen). 13. Wir müssen nach dem Unterricht noch im Sportsaal (trainieren). 14. Wir haben den Wunsch, heute in ein Café ( gehen ) und (sich unterhalten). 15. Der Arzt verbot dem Kranken (rauchen). 16. Der Gelehrte will seine Versuche (fortsetzen). 17. Meine Mutter träumt, mich einmal als Manager (sehen). 18. Die Wartenden sehen den Zug (ankommen). 19. Ich habe vergessen, meinen Klassenlehrer (anrufen). 20. Es ist schon Zeit, zu Mittag (essen).

Упражнение 419

Переведите предложения

а) с конструкцией haben + zu + Infinitiv:

1. Wir haben noch viel zu lernen. 2. Ich besuche dich heute abend nicht, ich habe einen Aufsatz zu schreiben. 3. Zu Hause habt ihr diesen Text zu lesen und ins Russische zu übersetzen. 4. Mein Vater hat immer sehr viel zu tun. 5. Ihr habt täglich zu üben.

б) с конструкцией sein + zu + Infinitiv:

1. Diese Übung ist schriftlich zu machen. 2. Nichts ist schon zu ändern. 3. Die Fahrkarten sind im Vorverkauf zu besorgen. 4. Sie ist im Moment telefonisch nicht zu erreichen. 5. Das Schulgebäude ist in diesem Jahr zu renovieren.

Упражнение 420

Замените сказуемые в следующих предложениях конструкцией haben/sein + zu + Infinitiv, переведите предложения:

1. Nach dem Unterricht müssen wir noch den Klassenraum aufräumen. Der Klassenraum muss nach dem Unterriehl aufgeräumt werden. Man muss den Klassenraum nach dem Unterricht aufräumen.

2. Die Arbeit soll von den Bauern schon morgen beendet werden. Die Bauer sollen die Arbeit schon morgen beenden. Die Arbeit soll man schon morgen beenden.

3. Ich muss noch den Kanarienvogel und das Meerschweinchen füttern. Man muss noch den Kanarienvogel und das Meerschweinchen futtern. Der Kanarienvogel und das Meerschweinchen müssen von mir noch gefüttert werden.

4. Das Gebäude des Deutschen Reichstages musste man nach der deutschen Wiedervereinigung umbauen. Das Gebäude des Deutschen Reichstages musste nach der deutschen Wiedervereinigung umgebaut werden. Die Regierung der Bundesrepublik baute nach der deutschen Wiedervereinigung das Gebäude des Deutschen Reichstages um.

5. Zur Erinnerung an die Schuljahre müssen die Schüler im Schulgarten Bäume pflanzen. Im Schulgarten müssen von den Schülern Bäume zur Erinnerung an die Schuljahre gepflanzt werden. Man muss im Schulgarten zur Erinnerung an die Schuljahre Bäume pflanzen.

Упражнение 421

Ответьте на вопросы, содержание ответов произвольное:

1. Haben Sie heute abend viel zu tun? 2. Ist in diesem Stadtmuseum etwas Interessantes zu sehen? 3. Sind die Eintrittskarten zur Uraufführung noch zu kriegen? 4. Was hast du für morgen zu wiederholen? 5. Ist diese Arbeit schon heute oder noch morgen zu erledigen? 6. Haben wir die Übung schriftlich oder mündlich zu machen? 7. Ist der Text mit dem Wörterbuch zu übersetzen? 8. Wann ist die Prüfung in Deutsch abzulegen? 9. Welches Gedicht habt ihr zu lernen? 10. Wen haben Ihre Eltern vom Flughafen abzuholen?

Упражнение 422

Переведите предложения с инфинитивным оборотом um... zu:

1. Um mich zum Zug nicht zu verspäten, musste ich sehr früh aufstehen. 2. Die Touristen haben den Stadtplan gekauft, um sich in der Stadt gut orientieren zu können. 3. Der Student arbeitet bis abends spät an seiner Semesterarbeit, um sie schnell zu beenden. 4. Um viel zu wissen, muss man viel lernen. 5. Katrin fährt zur Großmutter, um ihr zum Geburtstag zu gratulieren. 6. Er braucht Urlaub, um sich zu erholen. 7. Um teures Auto kaufen zu können, muss man viel Geld verdienen. 8. Sie nimmt einen Platz in der ersten Reihe, um besser zu sehen und zu hören. 9. Um diesen Text zu übersetzen, brauche ich ein Wörterbuch. 10. Um sich nicht zu erkälten, zog sie sich warm an.

Упражнение 423

Ответьте на вопросы:

Образец: Er lernt Deutsch gern. Will er Deutschlehrer oder Dolmetscher werden?

– Er lernt Deutsch, um Deutschlehrer oder Dolmetscher zu werden.

1. Frau Schneider geht in den Brotladen. Will sie dort Brötchen kaufen? 2. Du gehst schon um 21 Uhr ins Bett Willst du dich gut ausschlafen? 3. Wir bereiten uns auf die Prüfung gründlich vor. Wollen wir sie gut ablegen? 4. Inge bleibt zu Hause. Will sie mit ihrer kleinen Schwester spielen? 5. Die Touristen gehen in die Bildergalerie. Wollen sie die neue Ausstellung besichtigen? 6. Herr Fröhlich besucht den Zahnarzt. Will er den kranken Zahn ziehen lassen? 7. Eure Familie Fährt im Sommer an die See. Will sie sich dort gut erholen? 8. Sie beeilen sich. Wollen sie sich zum Zug nicht verspäten? 9. Die Schüler machten die Fenster auf. Wollen sie das Klassenzimmer etwas lüften? 10. Du schickst deiner Tante eine Glückwunschkarte. Willst du ihr zum Geburtstag gratulieren?

Упражнение 424

Переведите предложения с инфинитивным оборотом ohne... zu:

1. Ohne mich zu bemerken, lief Peter an mir vorbei. 2. Du legst die Prüfung nicht ab, ohne alles gründlich zu wiederholen. 3. Ohne die Vokabeln zu lernen, kann man eine fremde Sprache nicht beherrschen. 4. Ohne die Mutter um Urlaubnis zu bitten, liefen die Kinder zum Fluss. 5. Kommt, ohne euch zu verspäten! 6. Peter feierte seinen Geburtstag, ohne seinen besten Freund einzuladen. 7. Ohne ein einziges Wort zu sprechen, verließ er das Zimmer. 8. Alle saßen, ohne sich zu bewegen. 9. Elke sah die Freundin an. ohne etwas zu verstehen. 10. Die Züge fahren vorbei, ohne an dieser kleinen Station zu halten.

Упражнение 425

Ответьте на вопросы:

Образец: Sie übersetzt den Text. Will sie im Wörterbuch nicht nachschlagen?

– Ja, sie übersetzt den Text, ohne im Wörterbuch nachzuschlagen.

1. Fräulein Maus kaufte ein Kostüm. Will sie es nicht anprobieren? 2. Gleich nach dem Aufstehen geht Herr Benz ins Büro. Will er nicht frühstücken? 3. Sie gehen fort. Wollen sie uns kein einziges Wort sagen? 4. Siegfried läuft auf der Straße an mir vorbei. Will er mich nicht bemerken? 5. Du beantwortest die Fragen sofort. Willst du nicht nachdenken? 6. Der Fahrer fährt schnell. Will er das rote Licht nicht bemerken? 7. Sie machen einen Ausflug. Wollen Sie mich nicht mitnehmen? 8. Der Vater arbeitet weiter. Will er keine Kaffeepause machen? 9. Er hält in der Hand einen Brief. Will er ihn uns nicht zeigen? 10. Die Schüler beginnen mit der Arbeit. Wollen sie sich nicht richtig erholen?

Упражнение 426

Переведите предложения с инфинитивным оборотом statt... zu:

1. Statt spazieren zu gehen, hilft der Junge seinen Eltern im Garten. 2. Statt neue Vokabeln zu wiederholen, schreiben sie eine Übung. 3. In diesem Sommer, statt an die See zu fahren, bleibt meine Familie zu Hause. 4. Statt weiter zu arbeiten, machten die Bauer eine Pause. 5. Statt dem Kranken eine Arznei zu verschreiben, hat der Arzt ihm Spaziergänge vor dem Schlafengehen empfohlen. 6. Ich gehe lieber ins Schwimmbad, statt bei dieser Kälte in den Fluss zu tauchen. 7. Statt mich zu tadeln, hilf mir. 8. Statt die alten Schuhe reparieren zu lassen, kaufte Julia sich ein neues Paar. 9. Der Mann stieß mich und ging weiter, statt sich zu entschuldigen. 10. Statt zu Hause zu frühstücken, geht Flerr Dick ins Café.

Упражнение 427

Ответьте na вопросы:

Образец: Er muss nach Petersburg fahren. Will er anstatt dessen zu Hause bleiben?

– Ja, statt nach Petersburg zu fahren, bleibt er zu Hause.

1 Nina ist krank und muss das Bett hüten. Will sie anstatt dessen in die Schule gehen? 2. Du bist müde und musst dich erholen. Willst du anstatt dessen weiterarbeiten? 3. Sie müssen ins Stadtzentrum etwa fünf Minuten mit dem Bus fahren. Wollen Sie anstatt dessen zu Fuß laufen? 4. Helga liegt viel in der Sonne. Will sie anstatt dessen schwimmen und rudern? 5. Die Schüler müssen den Text nacherzählen. Wollen sie anstatt dessen diesen Text übersetzen? 6. Frau Schlag muss schon nach Hause gehen. Will sie statt dessen noch im Büro bleiben? 7. Die Kinder müssen ins Bett gehen. Wollen sie anstatt dessen noch fernsehen? 8. Er muss zu Hause bleiben und sich auf die Kontrollarbeit vorbereiten. Will er anstatt dessen mit den Freunden Fußball spielen? 9. Ihr sollt morgen eure Eltern anrufen. Wollt ihr anstatt dessen ihnen ein Telegramm schicken? 10. Herr Müller muss sich das Spiel im Fernsehen ansehen. Will er anstatt dessen ins Stadion gehen?

Упражнение 428

Составьте из данных нар предложений одно, употребив при этом подходящие по смыслу инфинитивные обороты um ... zu, ohne ... zu, (an) statt... zu. Переведите предложения:

1. Meine Tante kam zu uns. Sie wollte uns wiedersehen. 2. Er ging an mir vorbei. Er begrüßte mich nicht. 3. Das Mädchen kann die Fleischsuppe gut kochen. Es guckt schon ins Kochbuch nicht. 4. Die Kinder spielen auf der Straße Fußball. Sie haben keine Angst vor Autos. 5. Der Junge geht heute nicht spazieren. Er hilft dem Vater im Garten. 6. Ich laufe in die Apotheke. Ich muss Medizin für meine kleine Schwester kaufen. 7. Im Zimmer klingt stille Musik. Sie lenkt keinen von der Arbeit ab. 8. Die Schülerin braucht ein deutsch-russisches Wörterbuch. Sie übersetzt diesen schwierigen Text. 9. Er läuft auf die Straße. Er hat die warme Jacke nicht angezogen. 10. Er musste auf uns hier warten. Er war weggegangen. 11. Olaf kam zur Lehrerin nach Hause. Er wollte sich vor ihr entschuldigen. 12. Du musst die Straßenbahn nehmen. Du fährst mit der U-Bahn. 13. Wir besuchen unsere Lehrerin. Wir gratulieren ihr zum Frauentag. 14. Der Redner sprach lange. Er sagte nichts Wichtiges. 15. Der Vater fuhr zur Arbeit. Er hat die Hausschlüssel nicht mitgenommen. 16. Der Schüler antwortete gleich. Er hatte sich lange vorbereitet.

Упражнение 429

Вставьте подходящие по смыслу в качестве союзов предлоги um, ohne, statt. Предложения переведите:

1. Wir fahren im Sommer aufs Land, ... uns dort zu erholen. 2. Der Lehrer fragt und ich antworte gleich, ... lange nachzudenken. 3. … bei diesem schlechten Wetter zu Hause 2U bleiben, gehen sie spazieren. 4. Kurt läuft über die Straße, … das Auto zu bemerken. 5. ... diese Regel nicht gelernt zu haben, kann man die Übung nicht machen. 6. Frau Riesel geht heute ins Theater, ... sich die Uraufführung der Oper "Faust" anzuhören. 7. Ich kaufe mir den Anzug, ... ihn anzuprobieren. 8. Nina sieht am Abend fern, ... die Hausaufgaben zu machen. 9. ... die Sitzung zu unterbrechen, setzte der Direktor seine Rede fort. 10. Der Vater fährt zum Bahnhof,... meine Großmutter abzuholen.

Упражнение 430

Переведите:

a)

1. Вместо того чтобы повторять грамматику, Олег идет с друзьями играть в футбол. 2. Карин прошла мимо, не заметив и не поприветствовав нас. 3. После работы мама идет в булочную, чтобы купить хлеб к ужину. 4. Не выучив эти слова, нельзя перевести такой сложный текст. 5. Дети играли на улице, не обращая внимания на машины. 6. Иди, погуляй, вместо того чтобы целый день сидеть дома. 7. Чтобы отправить телеграмму родителям, я иду на почту в центр города. 8. Он встал и вышел из комнаты, не сказав ни слова. 9. Вместо того чтобы извиниться, ты еще и недоволен. 10. Мы пошли в кафе, чтобы поговорить и выпить чашку кофе.

б)

1. Чтобы понять этот текст, нужно знать много слов. Не поблагодарив, она встала и ушла. 3. Вместо того чтобы отдохнуть, папа продолжал работать. 4. Чтобы получать хорошие оценки, нужно много учить. 5. Вместо того чтобы выпить чаю и съесть бутерброд, я ушел голодным. 6. Мама держит в руках фотокарточку, не показывая мне ее. 7. Вместо того чтобы смотреть телевизор, почитай книгу. 8. Сегодня я очень основательно повторяю все правила, чтобы завтра хорошо написать контрольную работу. 9. Чтобы быть здоровым, нужно заниматься спортом. 10. Не видя ничего и никого, мальчик бежал по улице. 11. Вместо того чтобы смотреть футбол, иди на свежий воздух. 12. Ребята пришли в больницу, чтобы навестить больного друга. 13. Чтобы стать хорошим ученым, Олег очень прилежно учит химию, математику и физику. 14. Анна остается на кухне, чтобы помыть посуду. 15. Недолго разговаривая, учитель поставил мне за ответ двойку.

Имя прилагательное

Степени сравнения прилагательных. Склонение пршшгательных

Упражнение 431

Напишите степени сравнения следующих прилагательных:

а)

1. weit; 2. hell; 3. schnell; 4. leicht; 5. schön; 6. schlecht; 7. fleißig; 8. eng; 9. langweilig; 10. aufmerksam

б)

1. stark; 2. oft; 3. stolz; 4. jung; 5. warm; 6. klug; 7. groß; 8. lang; 9. kalt; 10. scharf

в)

1. gern; 2. gut; 3. viel; 4. hoch; 5. nah

Упражнение 432

Назовите недостающие степени сравнения прилагательных:

1. alt - ... -...; 2. ... - größer -...; 3. klein -... - am kleinsten; 4. viel -... - ...; 5. ... - ...- am schönsten; 6. ruhig - ...- am ruhigsten; 7. ... - ... - am neuesten; 8. ... - schwächer - ... ; 9. ... - ... - am höchsten; 10. voll - ... - am vollsten; 11. oft -... - ...; 12. richtig -...-...; 13. ... -... - am frühesten; 14. ...-...- am liebsten; 15. klar... -... - ...; 16. ... - näher - ...; 17. wenig - weniger - ... ; 18. ... - später - am spätesten; 19. ... -... - am besten; 20. faul - ... - am faulsten

Упражнение 433

Переведите следующие словосочетания, определите степени сравнения прилагательных:

1. das jüngere Mädchen; 2. der größte Fehler; 3. die meisten Menschen; 4. eine leichtere Aufgabe; 5. die schönste Blume; 6. der höchste Berg; 7. ein kleinerer Teil; 8. eine billigere Bluse; 9. der schnellste Zug; 10. die kürzesten Tage; 11. der stärkste Mann; 12. ein wärmeres Zimmer; 13. die nächste Haltestelle; 14. eine neuere Ausgabe; 15. ein besserer Weg

Упражнение 434

В следующих словосочетаниях назовите прилагательные в Positiv, переведите:

Образец: das hellste Fenster – das helle Fenster

1. der beste Sportler; 2. der tiefste See; 3. eine billigere Reise; 4. die neueste Nachricht; 5. eine schwerere Tasche; 6. ein besseres Sprichwort; 7. ein interessanterer Film; 8. die glücklichste Familie; 9. eine ruhigere Gegend; 10. der breiteste Fluss; 11. eine längere Besprechung; 12. die komplizierteste Aufgabe; 13. das frischste Gemüse; 14. eine größere Verantwortung; 15. der früheste Gast

Упражнение 435

Определите степени сравнения прилагательных и наречий, назовите их в Positiv, переведите предложения:

1. Der Baikal-See ist der tiefste See der Welt. 2. Der Frühling kommt und es wird wärmer. 3. Monika ist nicht alt, Inna ist jünger als Monika und die jüngste ist Regina. 4. Mit jeder Stunde bekommen wir kompliziertere Aufgaben von unserem Deutschlehrer. 5. Ich mag Fleisch nicht, ich esse lieber Fisch mit Gemüse. 6. In der Stadt Weimar hat Johann Wolfgang von Goethe den größten Teil seines Lebens gelebt. 7. Die Bluse ist wirklich schön, eine schönere Bluse können Sie kaum Finden, das ist die schönste Bluse in unserem Geschäft. 8. In diesem Jahr ist der Sommer kälter als im vorigen. 9. Der Fernsehturm in Moskau ist höher als der in Berlin. 10. Im Winter sind die Nächte am längsten und die Tage am kürzesten. 11. Der beste Sportler unserer Klasse ist Viktor, er ist aber nicht besonders stark in Mathematik und Russisch. 12. Diese Übung ist viel schwerer und wir brauchen mehr Zeit, um sie zu machen. 13. Die meisten Bilder in dieser Gemäldegalerie haben wir uns angesehen. 14. Die Mutter musste langsamer gehen, denn das Kind war müde und konnte nicht mitlaufen. 15. Steigen Sie an der nächsten Haltestelle aus?

Упражнение 436

Поставьте в следующих предложениях прилагательные и наречия в Komparativ, переведите предложения:

1. Ihre Übersetzung ist (schwierig), als die Übersetzung von Michael. 2. Das Wetter ist heute viel (kalt) als gestern. 3. Dieser Schüler ist (schwach) als die anderen in der Klasse. 4. Ich gehe heute nicht spazieren und sehe (gern) fern. 5. Unsere neue Wohnung ist bedeutend (groß) als die alte. 6. In der Turnstunde läuft Peter (schnell) als Olaf. 7. Die Luft wird langsam (wann). 8. Die Großmutter fühlt sich schon (gut). 9. Sportliche Leistungen Werners sind (hoch) als im vorigen Jahr. 10. Herr Müller ist (dünn) als Herr Schmidt. 11. Moskau ist (alt) als St. Petersburg, und Berlin ist (jung) als Moskau.

Упражнение 437

Поставьте стоящие в скобках прилагательные в Komparativ, переведите предложения:

1. Ich sah mir gestern einen interessanten Fernsehfilm an, einen (interessant) Film hatte ich im Fernsehen noch nicht gesehen. 2. Wir haben einen klugen Hund, unser Nachbar hat einen noch (klug). 3. Vor meinem Fenster auf der Datscha wächst eine hohe Linde, vor dem Fenster meiner Eltern wächst eine noch (hoch). 4. Auf dem Marktplatz steht eine kleine Kirche, noch eine (klein) Kirche befindet sich am Rande des Städtchens. 5. Ich habe ein teueres Fahrrad, der Vater meines Freundes hat ihm zum Geburtstag ein (teuer) Fahrrad geschenkt. 6. Das Wetter ist nicht schön, zum Wochenende möchten wir (schön) Wetter.

Упражнение 438

Употребите следующие словосочетания с определенным артиклем:

Образец: ein heller Tag - der helle Tag; eine breite Straße - die breite Straße;

ein kleines Kind - das kleine Kind

а)

1. ein schönes Fräulein; 2. eine ausgezeichnete Antwort; 3. ein böser Hund; 4. kalte Tage; 5. eine lustige Geschichte; 6. ein reicher Herr; 7. ein spannendes Buch; 8. ein langer Weg; 9. aufmerksame Schüler; 10. ein grüner Baum; 11. ein glückliches Ende

б)

1. schwarzer Kaffee; 2. frische Milch; 3. sauberes Wasser; 4. frisches Gemüse; 5. grüner Salat; 6. süße Limonade; 7. sauere Gurken; 8. kalter Joghurt; 9. starker Tee; 10. reife Apfelsinen

Упражнение 439

Употребите спюящие в скобках прилагательные или наречия в Superlativ, переведите предложения:

1. In dieser Woche war es nicht besonders wann, (kühl) Tag war Dienstag. 2. (Bekannt) Werk von Johann Wolfgang von Goethe heißt "Faust". 3. Durch Russland fließen viele Flüsse, die Wolga ist davon (groß und breit). 4. Der Februar ist (kurz) Monat des Jahres. 5. Ninas Aufsatz war (gut und interessant) in der Gruppe. 6. In diesem blauen Kleid bist du schön, aber in dem roten siehst du (gut) aus. 7. (Viel) Gemälde der Dresdener Gemäldegalerie wurden nach dem Weltkrieg restauriert. 8. Der 22. Dezember ist (kurz) Tag im Jahr. 9. Ich gehe gewöhnlich nicht viel spazieren, (viel) sitze ich zu Hause und lese etwas. 10. Im Mai singen vor unseren Fenstern viele Vögel, (schön) singt aber die Nachtigall. 11. Ich mag Suppen sehr, und Fischsuppe esse ich (gern).

Упражнение 440

Употребите стоящие в скобках прилагательные в Superlativ, переведите предложения:

1. In den (lang) Schulferien fahre ich mit meinen (gut) Freunden zum (hoch) Berg des Kaukasus. 2. Die (gut) Jahre seines Lebens hat mein Vater im (groß) Industrie- und Kulturzentrum des Landes - in Petersburg verbracht. 3. In der Pause sind (viel) Schüler auf dem Schulhof, sie spielen (häufig) Ball. 4. Mit der (schwierig) Aufgabe bin ich schon fertig. 5. Noch lange werden wir uns an die (interessant) Reise nach Deutschland erinnern. 6. Nach dem Besuch dieser (bekannt) Ausstellung waren die Touristen von den (wunderschön) Erlebnissen überfüllt. 7. Ich möchte den Brief mit meinen (herzlich) Wünschen zu Weihnachten mit Luftpost schicken. 8. Es ist schon spät, bald wird es dunkel, ich gehe (gut) nach Hause. 9. Muss man an der (nah) Haltestelle schon aussteigen? 10. In der (alt) Straße von Köln befinden sich viele Sehenswürdigkeiten.

Упражнение 441

Найдите прилагательные и укажите род, число и падеж существительных, к которым они относятся. Переведите предложения:

1. In dieser schönen alten Stadt gibt es viele interessante Sehenswürdigkeiten. 2. Die schlanke Kellnerin bringt uns warmes Essen. 3. Wir haben eine freundliche Siamkatze zu Hause. 4. Setzen Sie sich bitte an die linke Bank unter das große Bild. 5. Mein neuer Freund heißt Oleg. 6. Am frühesten Morgen trinkt der Vater immer starken Kaffee mit heißer Milch und frischen Brötchen. 7. Ich habe noch kein interessanteres Buch in meinem Leben gelesen. 8. Ich schicke dir zum nächsten Jahr meine besten Glückwünsche. 9. Darf man jene billigere Jacke anprobieren? 10. Die Mutter freute sich über die wunderschönen Rosen. 11. Seine sorglose Kindheit hat er in einem kleinen Dorf am malerischen Ufer des russischen Flusses Wolga verbracht. 12. Zwei hübsche Fräulein kommen in dieses kleine Geschäft an der rechten Straßenseite und kaufen sich braune Röcke. 13. Der strenge Lehrer lobte den fleißigen Frank für seinen interessantesten Vortrag. 14. Damit hat Herr Schnabel den größten Fehler gemacht. 15. In einer alten Zeitschrift haben wir viele interessante Tatsachen aus dem langen Leben des bekanntesten deutschen Dichters J. W. Goethe entdeckt.

Упражнение 442

Допишите окончания прилагательных, переведите предложения:

1. Die jung... Wirtin bringt uns eine groß... Kanne mit schwarz... Kaffee und einen höh... Becher Eis mit frisch... Früchten. 2. Ich schlafe in einem bequem... Bett unter warm... Decke. 3. Das kalt... Wasser läuft aus dem recht... Hahn, aus dem ander... Hahn läuft warm... Wasser. 4. Herr Schuster zieht seinen wollen... dick... Pullover an, nimmt den schwarz... Regenschirm und geht mit dem groß... Hund auf die nass... Straße. 5. Legen Sie bitte ihre schwarz... Tasche auf jenes klein... Tischchen unter dem bunt... Bild an der recht... Wand. 6. In dieser klein... Buchhandlung habe ich einmal ein selten... Buch gekauft, jetzt komme ich oft hin, um vielleicht noch mal interessant... Literatur zu finden. 7. Bei schön... Wetter sitzt man nicht gern zu Hause in seinen eng... Wohnungen, man will immer an die frisch... Luft. 8. Im Hotel haben wir das best... Zimmer mit breit... und hell... Fenstern auf die still... Gasse reserviert. 9. Zu meinem 16. Lebensjahr hat mir mein lieb... Großvater einen wunderbar... Ring aus echt... Gold mit blau... Sapfiren geschenkt. 10. Die neu... Rolle dieses bekannt... Schauspielers wurde von den begeistert... Zuschauern mit lang... Applaus aufgenommen.

Упражнение 443

Переведите:

a)

1. Я хотела бы купить вон ту цветную кофточку с короткими рукавами и белым воротничком. 2. В его квартиру через широкое окно в хорошую погоду светит яркое теплое солнце. 3. На этом маленьком рынке продают самые свежие овощи и фрукты. 4. Сегодня мы получили более трудное задание по математике, чем вчера. 5. Я живу ближе от школы, чем мой друг, и поэтому встаю позже. 6. Быстрее всего до Гамбурга можно долететь самолетом. 7. Все ученики написали сочинение хорошо, меньше ошибок у Курта, но работа Инги лучше всех. 8. Сегодня холодно и сыро, нужно надеть шерстяные носки, длинные сапоги, теплые колготки, теплый толстый шарф и куртку. 9. Весна - отличное время года: становится теплее, дни становятся длиннее, а ночи короче. 10. В нашей семье старший брат самый высокий.

б)

1. В декабре самые короткие дни, а в июне - самые короткие ночи. 2. Большую часть своей долгой жизни великий немецкий поэт Иоган Вольфганг Гёте провел в маленьком тихом и зеленом городке Веймаре. 3. Я всегда умываюсь по утрам теплой водой и хорошим мылом. 4. В кафе гости заказали холодное мясо со свежими овощами и черный крепкий кофе в маленьких чашечках. 5. В древнем немецком городе Дрездене обязательно нужно посетить самую знаменитую достопримечательность - прекрасный Цвингер с известной во всем мире картинной галереей. 6. Более тяжелой работы я в своей жизни не делал. 7. Физика дается ему тяжелее, чем остальные предметы, он учит ее дольше всех, но лучше отвечать не может. 8. В нашей оживленной беседе одна тема интереснее другой. 9. Я больше люблю есть рыбу, чем мясо, и пить холодную минеральную воду, чем чай.

Имя числительное

Количественные числительные. Порядковые числительные

Упражнение 444

Напишите прописью, выучите наизусть:

1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12

Упражнение 445

Прочитайте числительные вслух, напишите их цифрами:

zehn; drei; zwölf; eins; acht; zwei; neun; elf; sieben; vier; null; sechs; fünf

Упражнение 446

Напишите прописью, произнесите числительные вслух:

15; 13; 19; 17; 14; 16; 18; 20

Упражнение 447

Прочитайте числительные вслух, напишите их цифрами:

sechzehn; dreizehn; zwanzig; achtzehn; vierzehn; siebzehn; neunzehn; fünfzehn

Упражнение 448

Напишите прописью, произнесите числительные вслух:

37 -73; 42-24; 56 - 65; 87 - 78; 95 - 59; 26 - 62

Упражнение 449

Прочитайте числительные вслух, напишите их цифрами:

siebenundzwanzig; einunddreißig; vierundvierzig; achtundneunzig; neunundachtzig; zweiundsiebzig; fünfundsechzig; dreiundfünfzig; sechsundsiebzig; vierunddreißig

Упражнение 450

Напишите прописью, произнесите числительные вслух:

274; 195; 583; 3 625 471; 967; 140; 361; 999; 475; 4925; 1934 500; 611; 504; 715; 839; 9735

Упражнение 451

Прочитайте числительные вслух, напишите их цифрами:

1. dreihundertflinfundzwanzig; 2. siebentausendsechshun- dcrteinunddreißig; 3. eine Million neuntausendvierund- siebzig; 4. sechstausendsechshundertsechsundsechzig; 5. achthundertsiebzehn; 6. zweitausendneunhunderteins; 7. vier Millionen sechstausendachthundertzwölf; 8. fünfhun- dertsiebenundvierzigtausendsechshunderteinundneunzig; 9. zweihundertzwei undz wanzig tau send zwei hun- dertzweiundzwanzig; 10. achttausendeins

Упражнение 452

Напишите числительные прописью, прочитайте их вслух:

14,3; 8,26; 759,21; 402 859,7; 2,2; 71 546,01; 9,11; 1 635 207,5; 11,12; 5 247,1

Упражнение 453

Прочитайте числительные вслух, напишите их цифрами:

1. siebenundzwanzig Komma vier; 2. drei Komma sechsundachtzig; 3. fünfhundertneun Komma eins; 4. eine Million zweiunddreißig Komma neunundsiebzig; 5. vierundfünfzig Komma fünfundvierzig; 6. null Komma dreihun- derteinundsechzig; 7. hunderteins Komma sieben; 8. zwölf Komma elf; 9. neuntausendeinhundertzwei Komma fünf; 10. acht Komma acht

Упражнение 454

Напишите числительные прописью, прочитайте их вслух:

1/2; 3/8; 6/7; 27/ 33; 1/5; 7/11; 39/42; 4/9; 82/91; 5/12

Упражнение 455

Решите примеры:

Образец: 12+169 = ?

Wie viel ist zwölf plus (ein) hundertneunundsechzig?

– Zwölf plus (ein) hundertneunundsechzig ist (ein) hunderteinundachtzig

372 - 245 = ?

Wie viel ist dreihundertzweiundsiebzig minus zweihundert fünfundvierzig?

– Dreihundertzweiundsiebzig minus zweihundertfunf- undvierzig ist (ein)hundertsiebenundzwanzig.

78 +4912 = ? 501-12 = ? 325 + 841 = ?

14-9 = ? 47 - 25 = ? 7364 - 202 = ?

9038- 5721 =? 623 + 30 = ? 391 + 765 = ?

9 + 9999 = ? 27-16 = ? 8 510 624 + 649 357 = ?

Упражнение 456

Решите примеры:

Образец:

6x7 = ?

Wie viel ist sechs mal sieben? Sechs mal sieben ist zweiundvierzig.

12 : 4 = ?

Wie viel ist zwölf durch vier? Zwölf durch vier ist drei.

125 : 5 = ? 99 x 6 = ? 7 x 3 = ?

2864 : 2 = ? 6 x 9 = ? 7 x 8 = ?

33 : 11 = ? 4 x 8 = ? 20 : 2 = ?

5 : 5 = ? 948 : 11 = ? 91 : 9 = ?

Упражнение 457

Проговорите вслух таблицу умножения по-немецки.

Упражнение 458

Вставьте недостающие числа, проговорите примеры вслух по-немецки:

Образец:

25 x 5 = ... 25 x 5 = 125 (Fünfundzwanzig mal fünf ist (ein)hundertfünfundzwanzig.)

639+ ... = 650 639 + 11 = 650 (Sechshundertneununddreißig plus elf ist sechs hundertfünfzig.)

... : 7 = 8 54 : 7 = 8(Vierundfünfzig durch sieben ist acht.)

135-...= 106 . ... : 3 = 26 15 + ... = 1872

84 x ... = 581 ... x4 = 112 ... x 7 = 49

282 : ... = 6 ... + 345 = 361 89 + ... = 7245

... x 518 = 1036 472-...= 12 ...-1654210= 1111111

Упражнение 459

Проговорите и напишите числительные, обозначающие даты; вспомните, с какими историческими событиями эти даты связаны:

1945; 988; 1894-1917; 1613; 1682-1725; 1861; 1812; 1237; 882; 1709; 1380;1961; 1799; 1787-1791

Упражнение 460

Прочитайте вслух, а затем запишите числительные, обозначающие годы:

1. neunzehnhundertdreiunddreißig; 2. siebzehnhundertelf; 3. siebenhundertsiebzehn; 4. zwei tausend; 5. achtzehnhundertzweiundvierzig; 6. zwölfhundertdreizehn; 7. einhunderteins; 8. neunzehnhunderteinundsechzig; 9. fünfzehnhundertfünfundvierzig; 10. neunzehnhundertneunundneunzig

Упражнение 461

Проговорите вслух, а затем запишите числа из упражнения 459 не как годы, а как количественные

Упражнение 462

Образуйте от данных количественных числительных порядковые, запишите их:

а) с определенньш артиклем мужского рода,

б) с опредезенным артиклем женского рода,

в) с определенным артиклем среднего рода:

eins - der erste; zwei -...; drei -...; vier -...; fünf -...; sechs - ...; sieben - ...; acht - ...; neun - ...; zehn - ...; elf - ...; zwölf - ...; dreizehn - ...; vierzehn - ...; fünfzehn - ...; zwanzig - ...; sechsundzwanzig - ...; neunundzwanzig - ...; dreißig - ...; einunddreißig - ...; siebenunddreißig - ...; vierzig - ...; zweiundvierzig - ...; achtundvierzig - ...; fünfzig - ...; fünfundfünfzig - ...; sechzig - ...; dreiundsechzig -...; siebzig - ...; vierundsiebzig - ...; achtzig - ...; neunundachtzig -...; neunzig -...; neunundneunzig -...; hundert -...; hunderteins - ...; hundertvierundzwanzig - ...; hundertsiebenunddreißig - .

Упражнение 463

Чтобы посетить выставку картин французских импрессионистов, перед картинной галереей стоит огромная очередь. Назовите людей по их порядковому номеру, употребляя порядковые числительные:

Образец: 8. Monika - Die achte ist Monika (Monika ist die achte);

23. Kurt - Der dreiundzwanzigste ist Kurt (Kurt ist der dreiundzwanzigste)

1. Frau Siedl; 2. Stefan; 3. Regina; 4. Ralf; 5. Klaus; 6. Peter; 7. Anna; 8. Herr Berger; 9. Katrin; 10. Jutta; 11. Lotta; 12. Jürgen; 16. Hans; 17. Hannelore; 19. Fräulein Maus; 23. Frau Merdan; 37. Klaus; 45. Herr Jung; 59. Sabine; 63. Nina; 71. Ralf; 84. Manfred; 96. unser lieber Direktor; 108. Inge; 126. meine Freundin.

Упражнение 464

Ответьте на вопросы (числа пишите прописью), проговорите ответы вслух:

1. Der Wievielte ist heute? 2. Wie viel Tage hat das Jahr? 3. Wie heißt der zweite Wochentag? 4. In welchem Jahr haben Sie Geburtstag? 5. Wie viel Jahre lernen Sie schon Deutsch? 6. Welcher Tag der Woche ist Montag? 7. Wie viel Tage hat ein Monat? 8. Wie viel Monate hat ein Jahr? 9. Der wievielte Monat ist März? 10. Und der wievielte Monat ist Juli? 11. Wie viel Tage hat eine Woche? 12. Wie heißt der sechste Tag der Woche? 13. Der wievielte Wochentag ist Mittwoch? 14. Wann wurde Alexander Puschkin geboren? 15. Wie viel Millionen Einwohner hat Moskau? 16. Wie viel Sekunden hat eine Stunde? 17. Wann beginnt das neue Jahr? 18. Wie viel Tage hat der Februar? 19. Wann gründete Peter I. die Stadt an der Newa? 20. Wie viel Schüler gibt es in Ihrer Klasse? 21. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht?

Упражнение 465

Определите, какое числительное обозначают цифры - количественное или порядковое, - и поставьте, соответственно, точку после порядкового числительного. Предложения переведите:

Ich gehe in die Klasse 9, und mein Bruder geht noch in die 5 Klasse. Unser Klassenzimmer ist größer als das Klassenzimmer der 10 Klasse. Wir sind 15 im Zahl. An der 1 Schulbank sitzen 2 Freundinnen, das 1 Mädchen heißt Anna und das 2 ist Nina. Der 1 Platz an der 7 Bank ist frei. Der Unterricht beginnt um 9 Uhr. Heute haben wir 6 Stunden, Deutsch ist die 6 Stunde. Der Lehrer stellte an uns 5 Fragen, aber ich konnte nur die 4 und 5 Frage beantworten. Nach dem Unterricht liefen wir im Hof um die Wette: Olga war die 1, Sascha - der 7 und ich der 15. Naja, 6 Stunden fallen mir schwer, sie haben 270 Minuten oder ganze 16 200 Sekunden, die letzte die 270 Minute ist die schwerste!

Структура предложения

Порядок слов в простом предложении

Упражнение 466

Определите порядок слов в следующих повествовательных предложениях:

1. Am Montag stand ich sehr früh auf. 2. Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. 3. In der Bundesrepublik Deutschland leben rund 80 Mio Einwohner. 4. Man bekommt aus dieser Zeitung interessante Informationen aus aller Welt. 5. Über dem Wasser erhebt sich der Nebel. 6. Die Farben in der Natur sind im Herbst am schönsten. 7. Bernd hat zweimal die Prüfung nicht bestanden. 8. In den letzten Jahren war mein Onkel recht krank. 9. Das Seminar dauerte zwei Stunden. 10. An der Haltestelle stehen viele Menschen. 11. Ich kaufte dieses Buch gestern in der Buchhandlung an der Ecke. 12. Lisa ist mit ihrer Ausbildung fertig. 13. Leider bleibt mein deutscher Freund nicht lange in Moskau. 14. Es ist schon spät. 15. Frank hat im vergangenen Jahr eine schwere Grippe gehabt.

Упражнение 467

Замените в предложениях упражнения 466 порядок слов на противоположный.

Упражнение 468

Найдите сказуемое и определите, какой член предложения стоит перед ним - подлежащее или второстепенный член:

1. In diesem Jahr ist der Frühling spät gekommen. 2. Herr Klein geht im Stadtpark spazieren. 3. Ich abonniere diese Zeitung nicht. 4. Die Touristen besuchen am Nachmittag die Tretjakow-Galerie. 5. Sie darf heute nicht spazieren gehen. 6. In diesem Hotel bleiben die Gäste noch drei Tage. 7. Das ist eine lustige Geschichte. 8. Gestern hat Frau Schmitz einen Autounfall gehabt. 9. Bald verkauft Markus sein Auto. 10. Ein Taxi bringt Frau Weber zum Flughafen. 11. Nach Berlin fliegen wir mit der Fluggesellschaft "Lufthansa".

Упражнение 469

Определите предложения с обратным порядком слов, измените его на прямой:

1 Nach dem Unterricht spielt Ralf heute mit den Freunden Fußball. 2. In unserer Klasse sind 7 Jungen und 10 Mädchen. 3. Das bekannteste Werk von J. W. Goethe heißt "Faust". 4. Beim Essen raucht man nicht. 5. Den Tee muss man heiß trinken. 6. Wir müssen uns beeilen - um 15 Uhr beginnt schon die Vorstellung. 7. Deinen Brief bekam ich vorgestern und freute mich über die Nachricht von dir. 8. Meinen Namen weiß niemand. 9. Um diese Sache mache ich mir große Sorgen. 10. Dieser graue Anzug gefällt Herrn Liehmann sehr.

Упражнение 470

Составьте со следующими группами слов повествовательные предложения

а) с прямым порядком слов;

б) с обратным порядком слов:

1. nach Deutschland, um 9 Uhr, mit dem Zug, mein Vater, morgen, fährt

2. interessieren sich, aus unserer Klasse, für moderne Jugendmusik, viele Jungen und Mädchen

3. in die Schule, zum ersten Mal, in diesem September, die Schwester meiner Freundin, geht

4. danke, herzlich, für das Geschenk, ich, dir

5. ist, die Garage, hinter, dem Haus

6. viele Menschen, jetzt, reisen, mit dem Flugzeug

7. man, diese Zeitung, am Zeitungskiosk, verkauft, an der Ecke, dort

8. den Urlaub, verbringt, gewöhnlich, Herr Richter, weit von der Stadt

9. nicht frei, an diesem Wochenende, bin, leider, ich

10. mit dem Computer, Peter, beschäftigt sich, gern

Упражнение 471

Найдите сказуемые, измените порядок слое на противоположный. Предложения переведите:

1. Der große russische Dichter Alexander Puschkin wurde im Jahre 1799 geboren. 2. Nach dem Abitur will ich an der medizinischen Hochschule studieren. 3. Der Zar Peter I. hat 1703 an der Newa eine Stadt gegründet. 4. Meine Eltern zogen vor einem Jahr um. 5. Viele herrliche Bauten haben die Völker des Altertums errichtet. 6. Im Winter feiern wir den 80. Geburtstag meiner Großmutter. 7. Ohne Eltern bleibt das Kind nicht gern zu Hause. 8. In der Not kann ich meinen Freund nicht lassen. 9. Ich habe mich gestern während des Spazierganges erkältet. 10. Peter macht in diesem Jahr eine Sprachreise nach Russland. In der Stunde darf man nicht sprechen.

Отрицательное предложение

Упражнение 472

Скажите следующие предложения в отрицательной форме, употребляя отрицательную частицу nicht:

1. Ich gehe heute in die Schule. 2. Stefan will morgen in die Berge fahren. 3. Den Roman "Die Buddenbrocks" von Thomas Mann habe ich gelesen. 4. In der Stunde darf man sprechen. 5. Wir werden nach dem Unterricht Rad fahren. 6. Dieser Mensch gefällt mir. 7. An der nächsten Haltestelle steigen wir aus. 8. Zum Glück wurde ich heute in Chemie gefragt. 9. Sabine findet diesen Film interessant. 10. Ich habe so viel Zeit morgen.

Упражнение 473

Скажите следующие предложения в отрицательной форме, употребляя отрицательное местоимение kein:

1. Wolfgang braucht einen Kugelschreiber. 2. Ich nahm einen Regenschirm mit. 3. Auf der Datscha haben wir eine Dusche. 4. Sehen Sie dort einen Menschen an der Haltestelle? 5. Wir bekommen eine Nachricht von unseren Verwandten aus Pskow. 6.- Ich habe eine Schwester und einen Bruder. 7. Auf der Straße kann man Autos und Passanten sehen. 8. In der Versammlung hat sie ein einziges Wort gesagt. 9. Aus ihm wird ein guter Fachmann werden. 10. Stefan hat Probleme mit Hausaufgaben. 11. Das ist jine schwierige Aufgabe für mich.

Упражнение 474

Вставьте kein или nicht, переведите предложения:

a)

1. Die Klassenversammlung findet ... heute statt. 2. Die Klassenversammlung findet heute ... statt. 3. Heute findet ... Klassenversammlung statt. 4. Mein Vater ist... Lehrer, er ist Arzt. 5. Mein Vater geht ... zum Lehrer, sondern zum Schuldirektor. 6. Monika hat heute ... viel Zeit. 7. Inge hat ... Zeit heute. 8. Stefan hat sich zur Stunde ... vorbereitet. 9. Ich habe heute ... freie Stunde. 10. Die Ausstellung war ... interessant. 11. Ich habe ... Interesse für diese Ausstellung. 12. Wir haben ... Hausaufgaben für die Ferien. 13. Die Hausaufgaben werden für die Ferien ... aufgegeben.

б)

1. Das ist... meine Arbeit aber ich mache sie. 2. Mein Vater bleibt ... lange zu Hause. 3. Meine Großeltern wohnen ... Weit von uns, aber sie besuchen uns ... oft. 4. Schon lange habe ich ... Nachricht von dir. 5. Deinen Brief habe ich noch ... bekommen. 6. Er absolviert in diesem Jahr die Universität noch ... . 7. Es ist ... Problem, ich kann dir dieses Buch geben. 8. Geben Sie mir bitte ... dieses, sondern jenes Buch! 9. Wir haben aus seiner Rede ... Wort verstanden - er hat... deutlich gesprochen. 10. In diesem Jugendcafe gibt es am Abend immer ... freien Platz. 11. Kinder, beeilt euch ..., seid aufmerksam und macht ... Fehler! 12. Ich bin krank und gehe heute in die Schule ... . 13. Ohne Hilfe des Lehrers kann man diese Aufgabe ... machen. 14. Ohne Hilfe des Vaters macht Nina die Mathematikaufgabe ... . 15. Ohne seine Hilfe macht sie ... Aufgabe.

Упражнение 475

В следующих предложениях употребите выделенные слова в отрицательном значении, предложения переведите:

1. Wir haben heute nach dem Unterricht viel zu tun. 2. Ich kann zu dir am Abend kommen. 3. Alle haben diese Aufgabe richtig gemacht. 4. Stefan hat einen Bruder und eine Schwester. 5. Der Lehrer gibt uns die Aufgabe für morgen auf. 6. In diesem Fluss darf man baden. 7. Es gibt in der Umgebung einen schönen Park. 8. Ich habe Geld bei mir, mein Freund hat auch genug Geld mit. 9. Frau Hubert fährt bald nach München, Herr Hubert fahrt mit. 10. Der neue Roman dieses Schriftstellers gefällt mir.