Передмова.

Опорний конспект, як засіб навчання, сприяє найбільш усвідомленому засвоєнню певних понять, формуванню глибоких знань, їхньої систематизації. Крім того, використання цих конспектів, передбачає управління пізнавальною діяльністю учнів, розвиток у них умінь самостійної роботи, самоконтролю.

Досвід роботи викладачів показав, що навчання з використанням опорних конспектів розвиває пам’ять, логічне мислення, здатність до аналізу, монологічну мову, розкриває індивідуальні здібності учнів.

Опорні конспекти є одним із видів стислого запису навчального матеріалу і можуть бути засобом узагальнення вивченого.

Зміст опорного конспекту включає основу матеріалу, що вивчається і подається у вигляді скороченої інформації з питань теми (за планом викладання теми), ключових слів, визначень, схем, таблиць тощо, з указанням логічного взаємозв’язку між ними).

Необхідність розробки опорних конспектів з предметів, передбачених навчальними програмами, для використання у професійно – технічних навчальних закладах зумовлюється: по – перше, відсутністю на сьогодні необхідної навчальної літератури; по – друге, невеликою кількістю годин, відведених на предмети, за які викладач має навчити основ матеріалу певного навчального предмету. За цих умов і водночас з метою подальшої активізації як процесу викладання, так і засвоєння знань учнями мають розроблятися науково – обґрунтовані принципи відбору навчального матеріалу, визначатися композиції та форми його викладання із збереженням усіх достоїнств інформаційного, програмованого та проблемного навчання.

Використовуючи опорні конспекти, викладач і учні не виконуватимуть рутинної механічної роботи з відбору джерел інформації, забезпечується максимальна економія часу і вивільнюється час для поглибленого вивчення предмета.

У цій роботі зроблено спробу скласти опорні конспекти з кожної теми предмету «Будова і експлуатація вантажного автомобіля», що вивчається під час підготовки кваліфікованих робітників з професії «Водій автотранспортних засобів (категорія «С») у ПТНЗ.

Подано тематичний план конспекту з предмету загалом, плани занять і перелік контрольних питань з кожної теми за Типовою програмою навчання цієї категорії. У кінці опорного конспекту подано список використаної та рекомендованої літератури.

Тематичний план опорного конспекту складено відповідно до Типової навчальної програми з цього предмету в Державному стандарті професійно – технічної освіти з професії «Водій автотранспортних засобів (категорія «С»)», затвердженому наказом Міністерства освіти і науки України від 10.07.2012р. №802.

Тематичний план опорного конспекту з предмету

«Будова і експлуатація вантажного автомобіля»

№ з/п	Тема	Кількість годин Всього	В т.ч. ЛПР
1.	Вступ. Загальна будова вантажного автомобіля	1
2.	Система технічного обслуговування та ремонту. Діагностика технічного стану	2
3.	Охорона праці під час технічного обслуговування вантажного автомобіля	2
4.	Особливості будови двигунів вантажних автомобілів та основи їх технічного обслуговування (ТО)	10
5.	Особливості будови систем живлення двигунів та основи їх ТО. Газобалонні установки їх будова та технічне обслуговування	21
6.	Особливості будови електрообладнання автомобілів та основи його ТО	8
7.	Особливості будови трансмісії, основи її ТО	6
8.	Особливості будови підвіски та механізмів керування, основи їх ТО	6
9.	Особливості будови кузова і додаткового обладнання та основи їх ТО	3
10.	Експлуатація автомобілів
	Всього годин:	63