- •Навчально-тематичний план дисципліни “Культурологія”
- •Рекомендації до написання рефератів
- •Критерії оцінювання знань і вмінь студентів
- •Лекційна тематично-змістова частина курсу
- •Тема 1. Культурологія як наука
- •Тестові завдання:
- •Література:
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання:
- •Література:
- •Тема 2. Ранні форми культури План
- •Теми рефератів
- •Тема 3. Культура Стародавнього Сходу План:
- •Теми рефератів
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Тестові завдання
- •Література:
- •Тема 4. Антична культура Греції План
- •Теми рефератів
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Тестові завдання
- •Тема 5. Культура Стародавнього Риму План
- •Теми рефератів
- •Запитання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література:
- •Тема 6. Культура західноєвропейського Середньовіччя та Відродження План
- •Тема рефератів:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Тестові завдання
- •Література
- •Тема 7. Світової культура Просвітництва та новітнього часу План:
- •Теми рефератів:
- •Запитання та завдання для самоконтролю:
- •Тестові завдання:
- •Встановити відповідність літературних напрямків:
- •Італійський композитор-реаліст, його опери «Отелло і Аїда », «Травіата», «Трубадур» ставлять оперні театри багато країн світу:
- •Література:
- •Тема 8. Культура. Контркультура. Субкультура. План:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самоконтролю:
- •Тестові завдання:
- •Література:
- •Тема 9. Культурна ідентифікація. Взаємодія культур та міжкультурна комунікація. План:
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Словник термінів
- •Перелік використаних джерел
Критерії оцінювання знань і вмінь студентів
Національна шкала |
Університетська шкала |
Оцінка ECTS |
5 відмінно |
90-100 |
А |
4 добре |
82-89 – дуже добре; 75-81 – добре |
В, С |
3 задовільно |
60-74 – задовільно (достатньо) |
D E |
2 незадовільно |
35-59 – незадовільно з можли-вістю повторного складання |
FX |
01-34 – незадовільно |
F |
“відмінно”: глибоке знання теоретичного матеріалу, його повний, логічний виклад з опорою на першоджерела; усі передбачені програмою навчання завдання виконані, якість їх виконання оцінена кількістю балів, близькою до максимального; уміння пов’язувати теорію з практикою;
“дуже добре”: достатнє володіння теоретичним курсом, у т.ч. понятійним апаратом, належне знання сутнісних особливостей, напрямів, концепцій; присутні окремі незначні неточності, пропущені окремі пояснення; усі передбачені програмою навчання завдання виконані, якість їх виконання у більшості оцінена кількістю балів, близькою до максимальної; в основному присутнє уміння пов’я-зувати теорію з практикою;
“добре”: достатнє володіння теоретичним курсом, у т.ч. понятійним апаратом, належне знання сутнісних особливостей, напрямів, концепцій; присутні окремі незначні неточності, пропущені окремі пояснення, неповний виклад матеріалу; усі передбачені програмою навчання завдання виконані, якість їх виконання у більшості не оцінена кількістю балів, близькою до максимальної; не цілком достатній зв'язок теорії з практикою;
“задовільно”: часткове засвоєння теоретичного курсу, відповідь на частину запитань (не 75% від повної відповіді) за відсутності суттєвих помилок; більшість передбачених програмою навчання завдань виконані з певними неточностями, недоречностями; недостатній зв'язок теорії з практикою;
“достатньо”: часткове засвоєння теоретичного курсу, дано відповідь на частину запитань (не менше 60 % від повної відповіді) з суттєвими помилками, непослідовний, неповний виклад матеріалу з помилками у формулюванні основних теоретичних положень; більшість передбачених програмою навчання завдань не виконані або значна частина виконана, але оцінена кількістю балів, близькою до мінімальної; складнощі щодо зв’язку теорії з практикою;
“умовно незадовільно”: теоретичний курс засвоєний частково, дано відповідь на частину запитань (менше 60% від повної відповіді) з суттєвими помилками, непослідовний, неповний виклад матеріалу з помилками у формулюванні основних теоретичних положень; більшість передбачених програмою навчання завдань не виконані або частина виконана, але оцінена кількістю балів, близькою до мінімальної; суттєві складнощі щодо зв’язку теорії з практикою;
“безумовно незадовільно”: теоретичний курс не засвоєний, необхідні практичні навики роботи не сформовані, усі виконані завдання містять грубі принципові помилки, додаткова самостійна робота за матеріалом курсу не призвела до значущого підвищення якості виконання навчальних завдань.
