27.1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

27.2. Какие виды голосования названы в тексте? Чем они различаются?

27.3. В каких ситуациях организуется голосование? Ука­жите любые четыре ситуации. Какие способы голо­сования приведены в тексте? Приведите любые пять способов.

27.4. Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, объясните сле­дующие ситуации:

А) на выборах в органы власти 1 избиратель имеет только 1 голос, а в 8М8- или Интернет-голосова­нии это правило обычно не соблюдается;

Б) к выборам в органы государственной власти допус­каются дееспособные граждане с 18 лет, а в SМS-или Интернет-голосовании возрастные и иные ог­раничения не соблюдаются;

В) голосование на выборах в органы государственной власти бесплатно для участников, а SМS-голосова-ние всегда предполагает оплату.

27.5. Всегда ли организация голосования свидетельствует о демократичности организации государства в це­лом? Почему? Какой фрагмент текста может помочь вам в объяснении?

27.6. Выскажите свое отношение к принятой в некоторых демократических странах практике принуждения граждан к участию в выборах в органы государствен­ной власти. С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в за­щиту своей позиции.

28. Верны ли следующие суждения о гражданине?

А. Понятие «гражданин» характеризует принадлеж­ность лица к государству.

Б. Быть гражданином — значит обладать всей полно­той прав, свобод и обязанностей.

1) верно только А 3) оба суждения верны

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

29. Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни?

А. К необходимым условиям сознательного участия гражданина в политической жизни относится спо­собность самостоятельно оценивать ситуацию.

Б. Демократическое государство вправе принудить гражданина участвовать в выборах.

1) Верно только а

2) Верно только б

3) оба суждения верны

4) Оба суждения неверны

30. В 2008 г. в стране 2 социологической службой был про­веден опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Какие формы участия в политической жизни вы используете?»

Результаты опроса представлены в таблице.

Форма политического участия	% опрошенных
Участвую в выборах и референдумах	32
Являюсь членом политической партии	9
Участвую в митингах и демонстрациях	15
Регулярно изучаю публикации в СМИ на по­литические темы	28
Регулярно обращаюсь в органы государствен­ной власти	6
Не участвую в политической жизни	10

Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

1) Регулярно изучают публикации в СМИ на полити­ческие темы относительное большинство опрошен­ных.

2) Участвуют в выборах и референдумах около трети опрошенных.

3) Являются членами политических партий наимень­шее число опрошенных.

4) Не участвует в политической жизни каждый деся­тый опрошенный.

5) Реже всего опрошенные обращаются в органы госу­дарственной власти.

Ответ: _________________ .

31. Укажите правильную последовательность действий из­бирателя в период проведения выборов в органы госу­дарственной власти.

1) знакомство с программами кандидатов

2) заполнение избирательного бюллетеня

3) получение при необходимости открепительного та­лона

4) знакомство с результатами выборов

5) принятие решения об участии в голосовании

Ответ: ___________ .

32. Верны ли следующие суждения о выборах?

А. Свобода выборов предполагает, что каждый избира­тель имеет только один голос.

Б. В условиях демократии различные политические силы имеют возможность бороться на выборах за доверие избирателей.