- •1Министерство образования и науки российской федерации Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого методические указания
- •Содержание
- •Введение
- •1 Общие положения
- •2 Организация выполнения вкр
- •2. 1 Выбор темы вкр
- •2. 2 Роль научного руководителя
- •2. 3 Структура вкр
- •3 Оформление вкр
- •3. 1 Общие требования
- •2. 4 Наиболее часто встречающиеся ошибки
- •3. 2 Порядок оформления содержания
- •3. 3 Порядок оформления приложений
- •3. 4 Порядок оформления перечислений и сносок в тексте
- •3. 5 Порядок оформления графического материала и формул
- •3. 6 Порядок оформления таблиц
- •3. 7 Порядок оформления списка использованных источников
- •Один автор
- •Описание стандартов
- •4 Отзыв и внешняя рецензия на вкр
- •5 Подготовка к защите
- •6 Порядок защиты вкр
- •Список использованных источников
- •Темы выпускных квалификационных работ *
- •* Под регионом понимать муниципалитет Приложение б
- •Заявление
- •Приложение в Типовой бланк задания на вкр министерство образования и науки российской федерации
- •Приложение и
- •Министерство образования и науки российской федерации
2. 2 Роль научного руководителя
При подготовке ВКР каждому студенту (группе студентов – при выполнении работы на коллективной основе) назначается научный руководитель (при необходимости могут быть дополнительно назначены консультанты) из числа высококвалифицированных специалистов факультета управления, других факультетов НовГУ или сторонних организаций, учебных заведений. Консультант работает в тесном контакте с руководителем ВКР; в пределах своих функций определяет вопросы, которые должны быть решены в соответствии с темой выпускной квалификационной работы.
Научный руководитель оказывает студенту необходимую научную и методическую помощь.
В обязанности научного руководителя входят:
- оказание помощи студенту в выборе темы ВКР;
- составление совместно со студентом задания на выполнение ВКР (Приложение В) и календарного плана-графика выполнения ВКР (Приложение Г);
- оказание методической помощи студенту в сборе и обобщении необходимых материалов для подготовки ВКР;
- проведение систематических, предусмотренных расписанием бесед и консультаций;
- своевременное информирование заведующего кафедрой о ненадлежащем исполнении своих обязанностей студентом и (или) нарушении сроков выполнения ВКР;
- экспертиза ВКР и подготовка отзыва по её завершении;
- визирование ВКР для представления её заведующему кафедрой и направления на защиту.
Календарный план-график должен быть гибким, чтобы можно было включать в него новые возможные аспекты, возникающие в процессе разработки темы. Он не должен тормозить развитие идеи и замысла исследователя при одновременном сохранении чёткого и определённого направления в исследовании.
Дипломнику следует иметь в виду, что научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором дипломного проекта и поэтому не должен поправлять все имеющиеся в дипломном проекте теоретические, методологические, стилистические и другие ошибки.
2. 3 Структура вкр
Композиция ВКР включает следующие основные элементы:
1) Титульный лист (Приложение Д).
2) Задание на выполнение ВКР.
3) Календарный план-график выполнения ВКР.
4) Содержание (Приложение Ж).
5) Введение.
Введение отражает основные характеристики дипломного проекта. Стандартные структурные элементы введения – актуальность исследования, степень научной разработки выбранной темы исследования, цель, задачи, объект, предмет, методы исследования, его научная новизна и практическая значимость. Кроме перечисленных во введении могут быть такие элементы, как апробация результатов исследования и гипотеза; эти элементы настоятельно рекомендуются для студентов, претендующих на высокую оценку.
Обоснование актуальности темы ВКР – одно из основных требований к введению. Студент должен кратко изложить причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния государственного и муниципального управления, экономики страны, которые актуализируют именно такое его решение. Умение определить актуальность характеризует научную зрелость и профессиональную подготовку будущего специалиста.
Далее необходимо показать недостаточность полноты разработанности выбранной темы исследования в имеющихся научных трудах, важность изучения проблемы в новых социально-экономических, политических и иных условиях, для чего составляется краткий обзор литературы с соблюдением систематизации и последовательности.
При определении объекта и предмета следует понимать, что объект всегда шире предмета, но предмет определяет тему ВКР, и для его изучения формулируются цель и задачи. Рекомендуется формулировать 5-6 задач, которые обязательно должны быть увязаны с содержанием ВКР. Недопустимо путать цель и задачи. Задачи определяются, как правило, в форме перечисления. Для достижения цели исследования необходимо предложить соответствующие методы.
В зависимости от характера и сущности исследования научная новизна может формулироваться по-разному – иметь теоретическую или практическую направленность. В определении научной новизны при подготовке ВКР важнейшее значение принадлежит прогнозированию конечного результата, что позволяет выделить три уровня новизны:
- преобразование известных данных и коренное их изменение;
- расширение и дополнение известных данных новыми сведениями;
- уточнение, конкретизация популярных сведений, распространение известных результатов на новый класс объектов и систем.
В целях обоснования практической значимости исследования приводятся статистические, экспертные и другие данные, подтверждающие реальные экономические выгоды от реализации проекта. Подтверждением практической значимости выбранной темы может служить ссылка на целевой характер дипломного проекта, который выполняется по заказу конкретной организации; в этом случае необходимо приложить подтверждающий документ (или его копию), акт о внедрении.
6) Глава 1 – теоретическая часть ВКР.
Теоретические аспекты дипломного проекта должны быть наполнены современным научным материалом, а каждая проблема представлена с учётом отечественных и зарубежных научных достижений. В этой главе могут быть рассмотрены основные категории изучаемого процесса, сущность выбранного явления, генезис явления, возможные тенденции или сценарии развития явления. Первый параграф первой главы посвящается раскрытию сущности проблемы. Глава завершается кратким резюме.
7) Глава 2 – аналитическая часть ВКР.
В главе даётся экономико-организационная характеристика объекта исследования, проводится необходимый анализ изучаемых процессов, отношений, механизмов управления. Рекомендуемым компонентом главы является программа эмпирического исследования, включающая эмпирическую базу исследования, характеристику объектов исследования, методы сбора эмпирической информации, этапы и процедуры исследования, методы обработки первичных данных.
Студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития объекта, недостатки, присущие современной практике, определяет их причины, обосновывает пути их возможного устранения. Весьма целесообразно в данной главе провести анализ отечественного и зарубежного опыта по рассматриваемому вопросу.
Глава, как и предыдущая, должна заканчиваться выводами.
8) Глава 3 – проектно-конструкторская часть ВКР.
На основе анализа, проведённого в предыдущей главе, разрабатываются конкретные предложения по проблемам совершенствования функционирования и развития объекта с учётом прогрессивного отечественного и зарубежного опыта. Фактически, в данной главе, представляются результаты исследования, – рекомендации, модели, методики, программы, прогнозы (при каких условиях) и проекты. Все они должны быть конкретными и позволяющими осуществить их практическое применение.
Проектные решения должны содержать сущность предлагаемых изменений, включая содержание и структуру новшеств, технологию внедрения разработанных предложений, ресурсное обеспечение по видам, эффективность с учётом принципов её определения.
Разработку проектной части целесообразно начать с построения общей модели (структуры, схемы) проектных решений. Последующие параграфы должны детализировать основные принципиальные блоки общей модели; содержать конкретные проектные решения.
9) Заключение.
Представляет собой краткое изложение содержания итогов исследования с выделением того, что автору удалость внести нового в общее научное знание, определение перспектив исследования по изучаемой проблеме. Крайне важно проследить, чтобы на все вопросы, которые были сформулированы в задании, во введении, был дан ответ в заключении.
10) Список использованных источников.
Список включает все изданные и использованные в ВКР источники, 20% из которых должны составлять Интернет-ресурсы. Список использованных источников составляется в строго приоритетном порядке:
- нормативные правовые акты (международные законодательные акты, Конституция Российской Федерации, кодексы – по алфавиту, законы Российской Федерации – по хронологии, указы Президента Российской Федерации – по хронологии, акты Правительства Российской Федерации – по хронологии, акты министерств и ведомств в последовательности – приказы, постановления, положения, инструкции министерства – по алфавиту, акты – по хронологии);
- монографии, статьи из энциклопедий, словарей и справочников, учебная литература, статьи из журналов и газет;
- материалы из Интернет-ресурсов;
- иностранные источники.
Требования к списку использованной литературы изложены в разделе 3 данных методических указаний.
11) Приложения.
Содержат дополнительную, вспомогательную и уточняющую информацию, излишне загромождающую основной текст дипломного проекта. Это могут быть документы, таблицы с обширным статистическим материалом, анкеты, списки, схемы, распечатки, фотографии, использование которых в тексте нарушает логическую стройность изложения. Каждое приложение должно иметь свой порядковый номер и название.
