- •Лабораторна робота № 1
- •Виконання роботи
- •Завдання №1
- •6.2 Завдання №2
- •6.3 Завдання №3
- •Завдання №4
- •7 Висновок Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 2
- •6.1 Проведення дослідів
- •Опрацювання результатів
- •6 Виконання роботи
- •Висновок Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 3
- •6 Виконання роботи
- •6.1 Проведення досліду № 1 (робота з гігрометром)
- •Опрацювання результатів досліду № 1
- •Проведення досліду № 2 (робота з психрометром)
- •Опрацювання результатів досліду № 2
- •Проведення досліду № 3 (робота з термобарогігрометром)
- •Опрацювання всіх дослідів
- •Висновок Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 4
- •Теоретичні відомості
- •Виконання роботи
- •Проведення досліду
- •Опрацювання результатів досліду
- •Висновок Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №5
- •Виконання роботи
- •Проведення досліду
- •Опрацювання результатів досліду
- •Висновок Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 6
- •Теоретичні відомості
- •Виконання роботи
- •Проведення досліду
- •Опрацювання результатів досліду
- •Висновок Контрольні запитання
- •Виконання роботи
- •Проведення досліду
- •Опрацювання результатів досліду
- •Висновок Контрольні запитання
- •Місце для розрахунків
- •Лабораторна робота № 8
- •Виконання роботи
- •Проведення досліду
- •Опрацювання результатів досліду
- •Висновок Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 9
- •Виконання роботи
- •Проведення досліду
- •Опрацювання результатів досліду
- •Висновок Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 10
- •Теоретичні відомості
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 11
- •Не починати виконувати роботу, якщо в інструкції що-небудь залишилось незрозумілим. З приладами поводитися дуже обережно, запобігати їх падінню.
- •Виконання роботи
- •Проведення досліду
- •Опрацювання результатів досліду
- •Контрольні запитання:
- •Висновок Лабораторна робота з астрономії № 1
- •Висновок
Виконання роботи
Проведення досліду
За
допомогою наданого штангенциркуля
або мікрометра виміряти діаметр дроту
d
і діаметр витка D
реостата
R1.Скласти електричне коло за схемою (див. рисунок 4.1), слідкуючи за полярністю підключення амперметра P2 і вольтметра P1 відносно джерела струму Е1.
Встановити повзунок реостата R1 на максимальне значення опору і надати складену схему на перевірку викладачу.
Увімкнути джерело Е1 і замкнути вимикач S1.
Змінюючи положення повзунка реостата R1, обрати три значення сили струму, не більших 1 А (щоб запобігти перевантаженню джерела струму).
У кожному з положень повзунка реостата R1 виміряти довжину L робочої зони реостата, ввімкненого в коло.
У кожному з положень повзунка реостата R1 виміряти за наданими амперметром P2 і вольтметром P1 значення сили струму I і напруги U.
Всі отримані дані занести до таблиці 1.
Опрацювання результатів досліду
За даними таблиці 1 розрахувати питомий опір високоомного провідника згідно формули (8).
Розрахувати середнє значення питомого опору е сер, абсолютні е і відносну похибки.
Порівняти знайдене середнє значення питомого опору е сер зі значенням питомого опору е д, взятим з довідника, і обчислити відносну похибку д:
.
Всі результати обчислень занести до таблиці 1 і зробити висновок.
Таблиця 1. Результати досліду
№ досліду |
d10 , м |
D, м |
L, м |
I, А |
U, В |
е10 , Омм |
е10 , Омм |
, % |
е д10 , Омм |
д, % |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|||||
3 |
|
|
|
|
|
|||||
Сер. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Остаточний результат: е =
Висновок Контрольні запитання
Розкрити фізичний зміст активного опору провідника.
Що називається питомим опором і в яких одиницях його вимірюють?
В чому полягає закон Ома для ділянки і для повного кола?
Як залежить опір провідника від температури?
Місце для розрахунків
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
