- •Москва , 2013
- •Оглавление
- •1. Общие положения.
- •1.1. Цели и задачи дисциплины.
- •1.2. Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ.
- •1.2.1. Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ.
- •1.2.2 Объём и виды учебной работы по дисциплине.
- •1.2.3. Дидактические единицы дисциплины.
- •1.2.4. Междисциплинарные связи.
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины и формированию компетенций.
- •1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины.
- •1.3.2. Требования к формированию компетенций.
- •2. Тематический план.
- •2.1. Тематический план по курсу «Профессиональная этика» (очная форма обучения)
- •2.2. Тематический план по курсу «Профессиональная этика» (очно-заочная форма обучения)
- •2.3. Тематический план по курсу «Профессиональная этика» (заочная форма обучения)
- •3. Рабочая программа дисциплин.
- •Раздел I. Общая этика.
- •Тема 1. Основы общей этики
- •Тема 2. Понятие и сущность морали
- •Раздел 2. Этика профессиональной деятельности специалиста
- •Тема 3. Профессиональная этика специалиста: понятие, предмет, структура
- •Тема 4. Нравственные основы законодательной системы государства и правоохранительной деятельности
- •Тема 5.(Для юристов). Нравственное содержание осуществления правосудия. Этика предварительного следствия и судебного процесса.
- •Тема 5. Нравственные начала и этические особенности деятельности в экономической сфере
- •Тема 6. Этические и нравственные основы деятельности отдельных юридических / экономических профессий
- •Тема 7. Этикет в профессиональной деятельности специалиста.
- •4 Формирование компонентов компетенций
- •5. Планы практических и семинарских занятий
- •5.1. Планы практических и семинарских занятий по очной форме обучения.
- •IV.Планы семинарских занятий.
- •5.2. Планы практических и семинарских занятий по очно - заочной форме обучения.
- •5.3. Планы практических и семинарских занятий по заочной форме обучения.
- •6. Образовательные технологии.
- •6.1 Состав образовательных технологий.
- •6.2 Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий.
- •7. Организация самостоятельной работы студентов.
- •7.1. Распределение времени на самостоятельную работу по видам
- •7.1.1. Распределение времени на самостоятельную работу для очной формы обучения.
- •7.1.2. Распределение времени на самостоятельную работу для очно - заочной формы обучения.
- •7.1.3. Распределение времени на самостоятельную работу для заочной формы обучения.
- •7.2. Задания на самостоятельную работу по темам.
- •8. Оценка качества освоения дисциплины.
- •8.1. Технология оценки освоения компетенций по формам обучения.
- •8.2. Фонды оценочных средств
- •8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на практических, семинарских занятиях.
- •1. Общие организационно-методические указания.
- •2. Методические рекомендации по вводной части (вступительному слову)
- •3. Методические рекомендации по заключительной части
- •8.2.2. Оценка письменных работ.
- •8.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •8.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №1-7 дисциплины
- •8.2.5. Зачет.
- •1. Подготовка к зачету и его проведение.
- •2. Подготовка к проведению зачета.
- •3. Прием зачёта.
- •8.3.Вопросы для подготовки к зачету.
- •9. Практикум.
- •9.1. Примерные темы рефератов
- •Раздел I Общая этика.
- •Тема 1. Основы общей этики. Практическое задание:
- •Тема 5. Нравственное содержание осуществления правосудия. Этика предварительного следствия и судебного процесса.
- •Тема 6. Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридически и экономических профессий
- •Тема 7. Этикет в профессиональной деятельности специалиста
- •Тестовые задания:
- •Раздел 1. Общая этика
- •Раздел 2.Этика профессиональной деятельности.
- •10. Источники.
- •10.1 Основная литература:
- •10.2. Дополнительная литература:
- •10.3. Нормативно-правовые акты и иные официальные документы
- •10.4. Интернет-ресурсы
- •11. Глоссарий (словарь терминов).
- •12. Набор видео- и аудио материалов
- •13. Приложения.
- •Кодекс профессиональной этики адвоката
- •I. Введение
- •II. Общественные интересы
- •III. Цели
- •IV. Фундаментальные принципы
- •V. Кодекс
- •Лист переутверждения умк
7. Организация самостоятельной работы студентов.
7.1. Распределение времени на самостоятельную работу по видам
7.1.1. Распределение времени на самостоятельную работу для очной формы обучения.
Номера тем (по тематическому плану) |
Время на СР (по тематическому плану), часы |
В том числе |
||||||
Конспектиро-вание учебн. литературы |
Выполнение практических заданий |
Выполнение тестовых заданий |
Выполнение письменной работы |
Анализ различных позиций по проблемам учебного плана |
Подготовка к деловым играм |
Подготовка сообщений, докладов |
||
Т.1 |
6 |
3 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
Т.2 |
6 |
2 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
Т.3 |
6 |
2 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
1 |
Т.4 |
4 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
- |
1 |
Т.5 |
14 |
6 |
3 |
1 |
1 |
-
|
-
|
3 |
Т.6 |
4 |
1 |
2 |
1 |
- |
- |
- |
- |
Т.7 |
6 |
2 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
1 |
Всего |
46 |
18 |
11 |
6 |
4 |
- |
- |
7 |
7.1.2. Распределение времени на самостоятельную работу для очно - заочной формы обучения.
Номера тем (по тематическому плану) |
Время на СР (по тематическому плану), часы |
В том числе |
||||||
Конспектиро-вание учебн. литературы |
Выполнение практических заданий |
Выполнение тестовых заданий |
Выполнение письменной работы |
Анализ различных позиций по проблемам учебного плана |
Подготовка к деловым играм |
Подготовка сообщений, докладов |
||
Т.1 |
6 |
3 |
- |
2 |
1 |
- |
- |
- |
Т.2 |
7 |
2 |
1 |
- |
2 |
- |
- |
2 |
Т.3 |
7 |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
- |
2 |
Т.4 |
5 |
2 |
- |
- |
1 |
- |
- |
2 |
Т.5
|
18 |
5 |
3 |
3 |
2 |
- |
-
|
5 |
Т.6 |
6 |
3 |
1 |
|
|
- |
- |
1 |
Т.7 |
7 |
3 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
2 |
Всего |
56 |
20 |
8 |
7 |
7 |
- |
- |
14 |