6) Заключение

Заключение должно подвести итог рассуждениям пишущего по поводу проблемы, по­ставленной автором исходного текста.

Типичные цели заключения Примеры

1) суммировать итоги размьпплений над В заключение всего вышесказанного еще раз поднятой проблемой, обобщить инфор- подчеркну: важно не только своевременное манию, содержащуюся в сочинении раскаяние за зло, причиненное своим близким, но

и конкретные поступки, которыми каждый из нас своевременно загладит свою вину перед ни­ми.

2. дать оценку сказанному, четко выска- Все вышесказанное позволяет сделать вывод: зать свое мнение русский язык несет в себе уникальный культур­ный и интеллектуальный потенциал. России. Поэтому задача государства, школы, семьи -сформировать у подрастающего поколения бе­режное отношение к слову, не допустить обеднения и разрушения русского языка. Не обесценивайте бесценное! Экология языка -наш долг перед прошлым и будущим!

3. Сделать прогноз каких-то событий или Хочется верить, что читатели задумаются яатений, высказать предположение. над проблемой, затронутой в тексте Д. Шева-

рова, расставят приоритеты в своей жизни и станут жить не только исключительно для себя, но и для других людей, пробуя повторить подвиг русских подвижников.

4) призвать читателя к выполнению тех В заключение всего вышесказанного еще раз или иных задач, закончить сочинение подчеркну: как не удастся человеку обновить призывом к действию, пожеланием слишком изношенное платье, так и, часто по­ ступая вопреки понятиям чести, не сможет он впоследствии исправить свою исковерканную ду­ шу. Об этом надо помнить каждому из нас, осу­ ществляя тот или иной нравственный выбор. Утрата моральных ценностей может привести к потере способности различать добро и зло, ис­ тину и ложь, а следовательно, способствовать деградации человеческой личности.

{ Нельзя начинать сочинение! 1

• В этом тексте говорится...

• Автор данного текста обратился к проблеме... Этот текст посвящен...

В статье Л.Долининой рассказывается... В своём тексте автор...

1. Клише/постановка проблемы/

• В тексте автор затрагивает (ставит, освещает) следующие проблемы...

• Автор текста останавливается на следующих проблемах...

• Автор касается следующих проблем (вопросов, фактов)...

• Сущность проблемы заключается (состоит) в ...

• В тексте излагается.., говорится о.., даётся оценка..., представлена точка зрения...

• В центре внимания автора находятся следующие вопросы...

• Автор ставит и решает в тексте проблему.., касается следующих проблем '' [(вопросов)...

2. Клише/для комментария проблемы/

• Несомненна актуальность поднятой автором проблемы...

• Проблема, затронутая автором текста, без сомнения, сложна и серьёзна, потому \что...

• Острота и значимость данной проблемы не вызывают сомнения, так как...

• Актуальность поставленной автором текста проблемы подтверждается тем, что, несмотря на многочисленные попытки решить её, она до сих пор волнует писателей, публицистов и, конечно, нас-читателей...

Новизна затронутой автором проблемы выражается в оригинальности её раскрытия, в необычности описываемой в тексте ситуации...

• Поднятая нравственная проблема актуальна, злободневна...

3.Клише к авторской позиции

• Автор говорит, анализирует, характеризует, раскрывает (сущность, суть), описывает, выдвигает, останавливается, касается, отмечает, подчеркивает, утверждает, доказывает...

• Автор считает, придерживается точки зрения,

• отстаивает точку зрения, разделяет точку зрения...

• Автор сравнивает, сопоставляет, противопоставляет...

• Автор соглашается (согласен), возражает, опровергает, полемизирует, критикует, выдвигает возражения (аргументы, доказательства)...

• Автор ссылается, опирается, исходит, иллюстрирует, приводит пример, цитирует, обосновывает, имеет в виду. Видит причину этого в том, что...

• Авторскую позицию нельзя не увидеть в...

• По мнению автора, «...»

• Авторскую позицию лучше всего, на мой взгляд, характеризуют слова:«...»

4.Клише/личностное отношение/

Позиция автора представляется мне убедительной, потому что... Автор прав в том, что... Однако трудно согласиться с тем, что... Нельзя не согласиться с автором в том, что... Кажется спорной мысль автора о том, что...

Текст (ф.и.о. автора) вызвал во мне противоречивые чувства. С одной стороны... с другой стороны...

Нельзя не заметить авторскую позицию в использованных оценочных^левах, сравнительных оборотах, риторических восклицаниях и т.п.

С автором статьи трудно не согласиться. Действительно, подобные примеры... Хочу поддержать точку зрения автора в том, что... Интересна позиция автора в том, что... Я не могу согласиться с точкой зрения автора, потому что...

5.Клише для аргументов

• Приведём пример...

• Убедительность своей позиции хочу доказать примером из...

. ■ ■ \

• В качестве иллюстрации этой мысли хочу привести пример из произведения...

• Подтверждая сказанное, хочу обратиться к реальной жизненной ситуации, когда...

• Размышляя над проблемой данного текста, я вспомнил(а) случай (или историческое событие, или литературного героя, или эпизод из художественного произведения), являющийся, на мой взгляд, ярким подтверждением авторских мыслей...

6.Клише для выводов

• Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод...

• Подводя итог, хочется сказать...