- •План – конспект урока по английскому языку
- •Урок 59
- •Организационный момент.
- •Фонетическая зарядка.
- •Проверка домашнего задания.
- •Повторение образования степеней сравнения односложных прилагательных.
- •Введение нового материала.
- •Практика в чтении.
- •Заключительный этап урока.
- •Урок 60.
- •Организационный момент.
- •Фонетическая зарядка.
- •Проверка домашнего задания.
- •Повторение образования степеней сравнения.
- •Введение нового материала.
- •Знакомство с новой лексикой.
- •Активизация новой лексики.
- •Тренировочные упражнения.
- •Знакомство с новыми словами.
- •Заключительный этап урока.
- •Урок 61
- •Ход урока
- •Организационный момент.
- •Фонетическая зарядка.
- •Проверка домашнего задания.
- •Повторение образования сравнительной и превосходной степени.
- •Знакомство с новой лексикой.
- •Знакомство с новой пословицей.
- •Практика в чтении.
- •Заключительный этап урока.
- •Урок 62
- •Организационный момент.
- •Фонетическая зарядка.
- •Проверка домашнего задания.
- •Знакомство с новой лексикой.
- •Практика в чтении.
- •Заключительный этап урока.
- •Урок 63 Аудирование
- •Организационный момент.
- •Фонетическая зарядка.
- •Проверка домашнего задания.
- •Повторение образования сравнительной и превосходной степени.
- •Аудирование.
- •Заключительный этап урока.
Практика в чтении.
Упражнение 7, стр. 56
Чтение текста.
Упражнение 8, стр. 57
A memory game.
Упражнение 9, стр. 57
Заключительный этап урока.
Homework: №11, 12, 13, стр. 58
Урок 63 Аудирование
Задачи:
Развитие навыка устной речи
Развитие навыка воспринимать на слух
Ход урока
Организационный момент.
Фонетическая зарядка.
[v][w]
Учащиеся сами называют слова с этими звуками.
Every evening Victor and Vivian visit Eve.
Victor and Vivian are rivals. But Eve is vain.
William always wears a very warm woolen vest in winter.
Victor, however, will never wear woolen underwear even in the Wild West.
Проверка домашнего задания.
Повторение образования сравнительной и превосходной степени.
Класс делится на команды. Капитан команды вытаскивает карточку с прилагательным, и читает слово, которое ему выпало.
Pupil 1 – называет сравнительную степень этого прилагательного.
Pupil 2 – называет превосходную степень.
Pupil 3 – дает словосочетание.
Pupil 4 – придумывает с ним предложение.
Pupil 5 – придумывает короткую ситуацию.
Аудирование.
Слова на доске: Jane, Ben, Betty.
Listen to the story and say, what proverb could be a title for it.
Jane was a little girl. She had two friends, Ben and Betty. Ben was a big dog. Betty was a big doll. Mother gave Jane that doll as a birthday present. One day Jane was playing with her friends at. Jane and Betty fell into the water. Ben quickly jumped into the river. He helped Jane to get out of the water.
«Oh, where is my doll? » - said Jane. She didn`t know what to do. She didn`t know how to get the doll out of the water.
Then Ben jumped into the river again and brought Betty to Jane.
Jane was so happy! She certainly thanked her friend Ben.
Now listen to the story again and tell it to your classmates.
Заключительный этап урока.