- •Практичного заняття з теми:
- •Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі
- •3. Виховні цілі
- •4. Міждисціплинарна інтеграція
- •5. Зміст теми заняття
- •Анаеробна інфекція
- •Первинні кровотечі
- •Поранення життєвоважливих органів
- •Травматичний або геморагічний шок
- •Екстрена специфічна профілактика правця
- •Пов'язка виконує наступні функції:
- •Етапи проведення перев'язки
- •Вона дозволяє надійно оцінити прогрес місцевого лікування,
- •Забезпечує належний інформаційний обмін між лікарями й медсестрами,
- •6. План та організаційна структура заняття
- •7. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Питання з міжпредметної інтеграції :
- •Еталони вірних відповідей на тестові завдання:
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест №5
- •2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття Інструкція-алгоритм «Приготування стола перев’язувальної сестри»
- •Інструкція-алгоритм «Оцінка стану рани»
- •Інструкція-алгоритм «Контрольна перев’язка асептичної післяопераційної рани»
- •Інструкція-алгоритм «Перев’язка рани з дренажем»
- •Інструкція-алгоритм «Проведення туалету рани»
- •Інструкція-алгоритм «Зняття вузлових швів»
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Інструкція
- •2.План проведення заняття:
- •Протокол оцінки знань заняття з теми ” Відкриті механічні ушкодження. Догляд за хворими. ”
- •На методичну розробку практичного заняття з медсестринства в хірургії
Задача №7
Хворий Р. 17 р., із обширною випадковою раною в ділянці правого стегна, яку отримав 5 днів тому знаходиться в хірургічному відділенні. В даний час стегно збільшене в розмірі, з рани виділяються міхурці газу, шкіра навколо рани мармурового кольору, при пальпації - крепітація, гнильний запах з рани, t - 40°С.
Яке захворювання можна запідозрити у хлопця? Доведіть свою думку.
Опишіть етіологію, патогенез, клініку, діагностику та профілактику даного захворювання.
Задача №8
Хворий К., 45 років, госпіталізований до хірургічного відділення з приводу забитої рани середньої третини лівого стегна, розміром 5 - 6см, з надмірним набряком та серозно-гнійним виділенням на 3-й день після дорожньо-транспортної пригоди. Після 5-ти денного лікування набряк тканин навколо рани зменшився, ексудація незначна, порожнина рани заповнюється грануляційною тканиною.
За яким типом перебігає загоєння цієї рани? Доведіть.
Яке лікування Ви запропонували би цьому потерпілому, якщо первинний огляд робили б Ви?
Проведіть цьому пацієнту екстрену профілактику правця.
Задача №9
Чоловік 30 років під час роботи на будівельному майданчику наступив на іржавий цвях. Рану обробив спиртовим розчином йоду і залишився на роботі.
Яке ускладнення можливе в такому випадку? Чому Ви так вважаєте?
Опишіть етіологію, патогенез, клініку, діагностику та профілактику даного захворювання.
Задача №10
На 4-й день після отримання колотої рани хворий у неї став відчувати роздираючий біль. Краї рани стали тьмяні, у хворого підвищилась температура тіла.
Що трапилося? Чому Ви так вважаєте?
Опишіть етіологію, патогенез, клініку, діагностику та профілактику даного захворювання.
4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з наступної теми
«Термічні ушкодження. Електротравма.»
Основні завдання
|
Вказівки |
Відповіді |
|
Скласти порівняльну таблицю „Види опіків та їх лікування ”
Зробити завдання письмово у зошиті.
Обов’язково відобразити клініку, ПМД, особливості догляду, принципи лікування, що не зустрічаються при лікуванні інших видів опіків.
Завдання зробити письмово.
|
|
ЛІТЕРАТУРА:
Навчальна (основна)
О.М. Кіт « Медсестринство в хірургії»
Д. Ф. Скрипниченко „Хирургия”
Ю.А. Несторенко „Хірургічні хвороби”
Навчальна ( додаткова)
А. А. Шабад „Навчальний посібник”
Л.Н. Журавльова „Посібник з невідкладної медичної допомоги”
Л. С. Білик „Медичні маніпуляції в алгоритмах”
Методична
„Методичні основи підготовки й проведення навчальних занять в медичних вузах”
