- •Предмет, объект, методы социологии. Связь социологии с другими гуманитарными и социальными науками.
- •Уровни социологического знания, функции социологии.
- •О. Конт – основоположник социологии как самостоятельной науки об обществе.
- •Основные законы социологии о. Конта. Закон «Трех стадий».
- •Г. Спенсер и его органическая теория общества.
- •6. Учение г. Спенсера об эволюции социального прогресса, гармонии и стабильности общества.
- •Э. Дюркгейм и его учение о социальных фактах и факторах в общественном развитии.
- •Психологическое направление в развитии социологии (г. Лебон, г. Тард)
- •Ч. Кули и его теория взаимодействия.
- •11. «Понимающая социология» м. Вебера: деятельность, поведение, ценности, мотивы.
- •Социологический неопозитивизм п. Сорокина: проблема человека, цивилизации и общества.
- •Основные направления развития современной западной социологии.
- •Проблемы и тенденции развития современной отечественной социологии.
- •Русская социологическая мысль хix - нач. XXвв.
- •Методика, техника и процедура конкретных социологических исследований.
- •Социологические исследование: понятие, виды.
- •Основные этапы разработки программы социологического исследования.
- •Социологическое исследование в системе образования.
- •Роль научного предположения в подготовке и проведении социологического исследования.
- •21. Построение выборки. Типы выборки.
- •22. Методы социологических исследований и их характеристика.
- •23. Методы социологического опроса.
- •24. Анкетирование как метод опроса.
- •25. Социальная структура общества.
- •26. Характеристика социальной структуры современного российского обще-ства
- •27. Теория социальной стратификации: социальная динамика, мобильность и социальные перемещения в обществе.
- •28. Социально-классовая структура современного российского общества.
- •29. Социально-профессиональная структура современного российского общества.
- •30. Социально-территориальная структура современного российского общества.
- •31. Социально-национальная структура современного российского общества.
- •32. Этническая социология об основных исторических общностях людей.
- •33. Основные причины, направления, виды и потоки миграции в современных условиях рф.
- •34. Урбанизация и её последствия. Социальные проблемы современных мегаполисов
- •35. Роль социологии в профессиональной подготовке специалистов в системе высшего образования рф.
- •36. Социология личности: социализация личности, этапы, характерные особенности.
- •37. Социальные статусы и социальные роли личности
- •Социальная роль
- •38. Социальные нормы поведения личности, её активность; основные виды девиантного поведения личности.
- •Виды отклоняющегося поведения
- •Виды пограничного поведения
- •39 . Социология семьи: определение семьи, её функции
- •40 . Типология и структура семьи.
- •Типология семьи.
- •Социальный институт брака: условия и формы.
- •42. Стабильность и качество брака.
- •43. Развод и его виды.
- •44. Социология культуры: понятие «культуры», её основные функции и классификация.
- •45. Социология образа жизни: понятие, основные факторы и условия образа жизни. Показатели качества жизни.
- •46. Социология свободного времени и досуга: основные проблемы.
- •47. Молодежь как социально-демографическая группа. Молодежные движения и объединения.
- •48. Сущность, структура и функции общества как социокультурной системы.
Проблемы и тенденции развития современной отечественной социологии.
Первые шаги по возрождению социологии в нашей стране после длительного перерыва были сделаны лишь в 60-е гг. ХХ в. Под названием «конкретные социальные исследования» стали проводиться эмпирические социологические исследования. Они охватывали широкую проблематику – от динамики социальной структуры, изменения профессионально-квалификационного состава рабочего класса до социальных проблем труда и досуга, социального развития
Современные социологические теории в России.
Особенности: 1). Имеют национально-самобытный характер2). Созданы на основе происходящих изменений3). Сравнение с процессами, происходящими в СССР.4). Имеют практическое значение: поиск реальных путей трансформации российского общества (привлечение и опыта зарубежья)5). Тесно связаны с теоретической социологией зарубежных стран, выполнены в рамках парадигм и метапарадигм
ПР: Наумова. Теория рецидивирующей модернизации. Кирдина. Теория институциональных матриц. Тощенко. Концепция парадоксального человека. (относятся к теориям личности, как и небезызвестные теории Ядова)
Большинство полагает, что социология страны или региона должна быть связана с национальными традициями, их историей и в то же время учитывать и использовать накопленный международный социологический опыт
Русская социологическая мысль хix - нач. XXвв.
Сначала она формировалась как философия истории (первая половина XIX в) На передний план выдвигались социальные теории, где переплетались социально-философские и социологические элементы И только на рубеже ХИ IX-ХХ ст появляются уже чисто социологические теории Российская социология часто сосредоточено на проблеме необходимости, желания или нежелания капиталистической эволюции страны по европейской (Захи дною) моделью Подавляющее большинство социологов, разрабатывая теоретические модели, так или иначе, имели в виду \"русский путь\" развития и соответственно стремились теоретические положения различных направлений перевести и на уровень конкретных практических программ время в обществе ощущалась наличие определенной \"русской идеи\", \"духа народа\", что находило свое проявление и в социологии Российские социологи стремились не те лькы описать характерные черты народа социологическим языком, но и пытались смоделировать варианты российского развития и, само собой, такого типа идеи находили отражение в социологии, выливаясь на пе рших порах в народничествородництво.
Важное место в теоретическом поиска занимали и теории взаимной помощи, кооперации, солидарности
Другой существенным препятствием для развития социологии в России было жесткое преследование царским правительством прогрессивных мыслителей и подавления русской социальной мысли на первых порах ее формирования.
Практически все русские социологи XIX – начала XX века прямо или косвенно касались проблемы человека, индивида как социального существа
