- •Тема 1. Теоретические основы конструирования одежды предполагает формирование базовых понятий в конструировании одежды: знакомство с терминологией, формирование понятийного аппарата.
- •Тема 1. Общие сведения об одежде. Функции одежды.
- •Тема 5. Современные системы конструирования одежды.
- •Тема 2. Антропометрические характеристики тела человека
- •Тема 3. Размерная типология взрослого и детского населения
- •Тема 4. Размерные признаки тела человека. Методика измерения фигуры
- •Тема 6. Система прибавок в емко цотшл
- •Лист самоконтроля № 1
- •Лист самоконтроля № 2
- •Лист индивидуального учета учебной деятельности
- •Тема1. Мдк 02.01. Теоретические основы конструирования швейных изделий
- •Критерии оценивания контрольной работы контрольная работа № 1
- •Тема 1 «Теоретические основы конструирования одежды»
Тема 2. Антропометрические характеристики тела человека
Тема 3. Размерная типология взрослого и детского населения
Тема 4. Размерные признаки тела человека. Методика измерения фигуры
1. Допишите: Осанка – это __________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Допишите: Телосложение – это ____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Допишите: Антропометрия – это _____________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Допишите: Пропорции фигуры – это ___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Допишите: Главные размерные признаки женской фигуры – это __________________
__________________________________________________________________________
6. Допишите: Антропометрические точки - это __________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Допишите: Конструктивные пояса фигуры – это ______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Допишите: Интервал безразличия – это _____________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Какой из типов пропорций характеризуется широким и длинным туловищем и короткими конечностями:
а) долихоморфный;
б) брахиморфный;
в) мезоморфный?
10. Какие из нижеперечисленных размерных признаков относятся к
1) основным; 2) дополнительным?
a) Сг II;
б) Ш г II;
в) С т ;
г) Оп;
д) ДтсII;
е) Впкп II.
11. Определите полнотную группу для каждого размера
164 - 88 –100 170 – 96 – 108 158 – 92 – 100
164 – 92 – 104 152 – 84 – 96 176 – 112 – 124
158 – 108 – 116 146 – 84 – 88 152 – 104 - 112
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Какие из перечисленных размерных признаков измеряются от точки основания шеи:
а) Впрз II; б) Ш г; в) В гII; г) Впк II; д) Сг II ?
13.Выпишите пропущенные слова: «Для более точного определения _________________________ плечевого шва применяется _________________________ из трикотажного полотна».
14. Перечислите измерения, величины которых записываются в половинном размере при снятии размерных признаков.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Назовите приспособления, которые применяются при контактном методе снятия измерений.
____________________________________________________________________________
16. Выпишите пропущенные слова: «Обхваты груди ___________ и ___________ следует измерять один за _____________ , не сдвигая сантиметровую ленту на ______________».
17. Назовите основные антропометрические точки:
1__________________________
2__________________________
3__________________________
4__________________________
5__________________________
6__________________________
7__________________________
8__________________________
9__________________________
10_________________________
11_________________________
12_________________________
13_________________________
14_________________________
15_________________________
16_________________________
18. Выпишите из таблицы абсолютные величины измерений типовых фигур женщин:
Сш, Сг I, Ст, Шг
а) с обхватом груди 104 и ростом 152 см
_________________________________________________________________
б) с обхватом груди 88 и ростом 176см. *
_________________________________________________________________
в) с обхватом груди 84 и ростом 158 см. **
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19. На изображении фигуры цветными карандашами нарисуйте конструктивные пояса, рядом укажите название.
20. Какие измерения производят одно за другим, при этом часто измеряют в один прием, приведите пример записи.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
21.* На схеме рисунка типовой фигуры (или рядом с ней) сделайте рисунок конкретной фигуры ( 1, 2 или третьей) на основе данных таблицы и проведенного анализа (из лабораторной работы):
Проверено: ____________________________________
Прибавки при конструировании одежды.
