Список литературы:

1. Абиров Д., Исмаилов А. «Казахские народные танцы»; – Алма-Ата «Онер», 1984. – 109с.

2. Акишев К. Истоки культуры казахов //Казахстанская правда. 2001. – 18 апреля. – 24 с.

3. Амирова A.A. Маргинализация казахстанского общества (социальный аспект) //Саясат. – 2001. №10-11. – 60-65с.

4. Арутюнов С.А. Народы и культуры: Развитие и взаимодействие. // Отв. ред. Ю.В. Бромлей; АН СССР, Ин-т этнографии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. – М.: Наука, 1989. – 243 с.

5. Ахметова Ш.К. Этническое в соционормативной культуре казахов Западной Сибири //Отан тарихы. 2001. – №1. – 113– 18 с.

6. Боголюбов Е.В. Культура и общество: вопросы истории и теории – М.: Наука, 1978. – 368 с.

7. Борисов А.И., Психолого-педагогические аспекты подготовки педагога-хореографа. Дис.канд.пед.наук, Самара, 2001. – 233с.

8. Великанова Е.В. Самодеятельное художественное творчество как основа возрождения национальных культурных традиций: Дисс. канд. пед. наук: 13.00.05. – Тамбов, 1999. – 239 с.

9. Всесолодская-Голушкевич О. «Школа казахского танца». – Алиаты: «Онер», 1994.

10. Власова В.Б. Традиции в мире духовных ценностей / АН СССР. Ин-т философии. – М., 1983. – 214 с.

11. Вундт В. Проблемы психологии народов. – СПб.: Питер, 2001. 159 с.

12. Выготский Л.С. Психология искусства Текст. / Л.С. Выготский. – М.: Искусство, 1987. – 573 с.

13. Гарифуллин Р.Р. Психология художественного творчества Текст. / P.P. Гарифуллин. – Казань: «Институт общегуманитарных исследований», 2004. –137 с.

14. Гильманов С.А. Педагогические основы актуализации творческой одаренности педагога. Дисс. на соис. уч. ст. д-ра пед. наук. – Казань, 1996. – 338с.

15. Годовский В.М. Взаимосвязь художественного и педагогического воздействия в детском хореографическом коллективе: Автореф. дис. насоиск. учен. степ. канд. пед. наук. JI., 1990. – 21 с.

16. Григорьева Е.И., Великанова Е.В. Самодеятельное художественное творчество как основа возрождения национально-культурных традиций. – Тамбов. ТГТУ, 1999. 197 с.

17. Гуревич П.С. Философия культуры. – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2001 – 352 с.

18. Гурова Л.Л. Когнитивно-личностные характеристики творческого мышления в структуре общей одаренности. // Вопросы психологии. –1991. № 6

19. Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. – Ростов-на-Дону: Издательство ростовского университета, 1979. – 264 с.

20. Дик Н.Ф., Сгибнева Е.П. Как воспитывать ребят без напряг и передряг. Оригинальные методы воспитательной работы в 8-11 классах.– М.: Феникс, 2007. – 420с.

21. Евтушенко С.В. Педагогика творчества. – М.: Федеральный институт развития образования, 2008. – 237 с.

22. Ерасов Б.С. Социальная культурология: В 2 х ч. – М.: Аспект Пресс, 1994. – 624 с.

23. Еркибаева Г.Г. Этнопедагогика. Учебник для вузов. – Алматы: Ғылым, 2010. – 308 с.

24. Жаркова Л.С., Жарков А.Д., Чижиков В.М. Культурно–досуговая деятельность: Теория, практика и методика научных исследований. – М.: МГУК, 1994.– 111 с.

25. Жданова С. Н. Социально–педагогическая теория эстетического освоения мира учащимися в системе дополнительного образования детей: дисс. док. пед. наук: 13.00.01. – Оренбург, 2007 – 335 с.

26. Захаров A.B. Традиционная культура в современном обществе // Социологические исследования. 2004. – №7. – 115 с.

27. Захаров Р., Сочинение танца. Страницы педагогического опыта. – М. Искусство. 1989г. Изд. 2-е.

28. Калюжный А. А. Роль учителя в нравственном воспитании школьников – М.: Легион, 1994. – 187с.

29. Кан Г. В. История Казахстана, учебник для ВУЗов – Алматы: Эдилет, 2000. – 217 с.

30. Касавин И.Т. Познание в мире традиций. – М.: Наука, 1990. – 206 с.

31. Касенова Р. Проблемы художественно-эстетического воспитания молодежи Казахстана // Наука и образования Южного Казахстана, 2004 – №1 (36), 81с.

32. Касымбаев Ж.К. История Казахстана, учебник 9 класса; – «Рауан», 1995. – 223с.

33. Макаренко А.С. О воспитании. / Сост. и авт. вступ. ст. С. Хелемендик. – М.: Политиздат, 1988 – 256с.

34. Мальковская Т.Н. Воспитание социальной активности старших школьников/ Т.Н. Мальковская, – Л.:ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1973– 172 с.

35. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука: логико-методологический анализ. – М.: Мысль, 1983. – 248 с.

36. Маргулан А.Х. "Казахское народное прикладное искусство" т.1, 1986г

37. Мартынов В.Ф. Мировая художественная культура Текст. /В.Ф. Мартынов. – М.: ТетраСистемс, 1999. – 288 с.

38. Марченко С. Е. Эстетическое воспитание детей и подростков в современной социально–культурной ситуации: постановка проблемы / С. Е. Марченко // Кризис и культура: диалог регионов : материалы межрегиональной науч.-практ. конф.– Омск, 2009. – 142 с.

39. Масанов Н. Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного общества. – Алматы «Социнвест, 1995. – 320 с.

40. Печко Л.П. Воспитание у подростков и молодёжи творческой активности. Текст: пособие для руководителей любительских художественных коллективов / Л.П. Печко, Е.М. Тормилова, Т.И. Сухова. – М.: ВНМЦНТ и КПР МК СССР, 1986. – 53 с.

41. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Пер. с фр. и англ. под ред. В.А. Лукова. – М.: Педагогика – Пресс, 1999. – 528 с.

42. Плахов В.Д. Традиции и общество: Опыт философско-социологического исследования. – М.: Мысль, 1982. – 220 с.

43. Поплавский М.М. Досуг как педагогическая проблема/М.М.Поплавский. – Киев.б.и., 1994. –188 с.

44. Суханов И.В. Обычай, традиции, обряды как социальное явление. –Горький.: Волго-Вятское книжное изд-во. – 1973. – 256 с.

45. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека – Киев: Наук Думка, 1975. – 352 с.

46. Ткаченко Т.С., Работа с танцевальным коллективом. – М.: Искусство, 1958. – 234с.

47. Шаханова Н. Мир традиционной культуры казахов (этнографические очерки); – Алматы, 1998. – 184 с.

48. http://www.kazakhistory.ru

49. http://ru.wikipedia.org

50. http://dic.academic.ru

51. http://ru-an.info/

47