4 Грамм.Кат. План выражения. Морфология и синтаксис. Проблема слова.

n’importe quels moyens de l’expression gr se manifestent dans les changements des éléments de la langue. Si ces changements se réalisent à l’intérieur du mot – la morphologie - ;si dans la proposition – la syntaxe. La délimitation dépend de la compréhension des limites du mot.

Le problème du mot a 2 aspects :

1. Paradigmatique – le problème de déterminer si ce sont les formes d’un seul mot ou des mots différents ( fait/chose faite)

2. Syntagmatique – le problème des limites du mot( j’ai fait, je le vois)

Il y a 3 critères pour délimiter les mots, mais il ne suffisent pas en fr :

1. Phonétique –ne se manifeste pas à cause des liaisons, des enchainements et de l’accent

2. Sémantique- n’aide pas car la l fr se ceractérise par le nombre de groupes de mots qui expriment une seule notion (chemin de fer, avoir peur)

3. Grammatical- normalement une nuance gr se rapporte à tout le nom et non pas à une de ces parties. Mais en fr il y a bcp d’exeptions( choux-fleurs)

Les moyens de l’expression gr :

1. Morph(SYNTETIQUES)

• Agglutination(table-tables)

• Flexion(partons-partez)

• Suppléance – le radical est remplacé (allons-irons)

• Flexion détachable-un mot auxiliaire dans la forme ANALITIQUE ( il est allé)

2. Syntaxiques (ANALITIQUES)

• Les mots-outils ( à l’école, se mettre à)

• L’environement (travailler ferme-caractère ferme)

• L’ordre des mots(Pierre voit Paul. Paul voit Pierre)

• L’intonation( Tu viens !, ?)

5 Проблема частей речи

Les PDD sont les plus grandes classes de mots qui ont leurs spécificités sém. et gr et se caractérisent par 3 aspects :

• Sémant – le sens général(expriment des personnes,des objets, des actions...)

• Morpholog – la forme gramm(subst-genre, nombre ; verbe-nombre, personne, temps, modes)

• Syntax-la fonction syntaxique(subst-sujet,compl ;verbe-prédicat)

Les problèmes des PDD

1. La nécessité de la distribution des PDD(certains croit qu’il ne faut pas, certains y incluent les morphèmes et les groupes de mots)

2. L’inventaire des PDD(de 7 à 12. Seuls le nom et le verbe sont invariables)

3. La hiérarchie des PDD :

• Galichet - égalité du N et du V

• Guillome – le nominocentrisme

• Tesnière – le verbocentrisme

4. Les principes de la disrtibution des PDD :

1. Sémant(Galichet)

2. D’après les indices synt formelles

3. La combinaison des principes sém et structurel

Gak :tous les 3 principes sont importants et sont liés au caractère de la dénomination – la reflection de la réalité oblective dans le mot.

Les PDD d’après la façon de la reflection de la réalité : essentielles( N,V,Adv,Adj,N de nombre – reflètent la réalité d’une façon directe) et subsidiaires(Pronoms, Déterminatifs, Prépos, Conj, Particules, Interjections, Mots-phrases).

Les PDD d’après la valeur de la dénomination :principales(N,V – désignent les substances et les processuses) et adjointes(Adv,Adj,N de nombre – expriment les caractéristiques des substances et des processuses).

Donc, 12 PDD.

La transposition fonctionnelle – le passage d’un mot à une autre cat. :

• Morph

1. Dérivation(grand-grandeur)

2. Conversion(grand(adj)-grand(subst))

• Synt – change seulement la fonction synt (un homme de courage-un homme courageux)