La vie quotidienne en 2050 vue par les 18-25 ans

Des pronostics qui ne correspondent pas toujours aux attentes des jeunes.

1. Les automates programmables ont leur place partout dans l'industrie de la machine-outil à la centrale nucléaire; ils couvrent l'ensemble des besoins en automatisme industriel, surtout depuis l'apparition de nombreux matériels «bas de gamme» qui sont accessibles à une multitude d'utilisateurs. Citons comme principaux secteurs d'utilisation: machines-outils, industries alimentaires et agro-alimentaires, industries chimiques et pharmaceutiques, les fonderies, la sidérurgie, la métallurgie, etc.

2. Interrogés sur leurs prognostics concernant les automates programmables et leurs souhaits pour les 50 prochaines années, les jeunes de 18 à 25 ans vivant en France expriment avec force leurs attentes en matière de santé et, plus globalement, de qualité de vie. Les automates peuvent nous aider !

3. Ces personnes qui construiront le monde de demain, pensent qu’on notera des progrès essentiels dans deux domaines : le progrès, la santé et la communcation.

4. On note également que les souhaits d’innovation des 18-25 ans ne sont pas forcément équivalents à leurs pronostics. En effet, quand on les interroge sur les domaines dans lesquels ils souhaiteraient voir les plus grands progrès, ces mêmes personnes citent d’abord celui de la santé et de l’hygiène (40% des réponses), suivi de l’environnement (26% des réponses). La communication (5%) n’arrive qu’en 5e position avec l’alimentation! Il semble donc que les jeunes distinguent bien l’essentiel, ce qui touche à la vie de chacun, et le superficiel, les technologies de l’information et de la communication (TIC), par exemple.

La santé et l’environnement

5. Les pronostics et les souhaits semblent se rejoindre en ce qui concerne les projets d’inventions. Par exemple, 38% des personnes interrogées pensent que de nouvelles cultures d’organes dans le corps humain seront possibles, et 37% souhaitent que ce soit possible.

6. Autre exemple touchant au domaine de l’environnement : 23% pensent que dans les 50 prochaines années, on développera de nouvelles voitures non polluantes et 24% le souhaitent.

7. Pour finir, il peut être intéressant de noter que les attentes en matière de santé et d’hygiène touchent surtout les femmes (48% contre 33% chez les hommes) et la population la plus âgé de la tranche d’âge interrogée.

(D’après Connexions 1)

VI. Выпишите из 5-го и 4-го абзацев текста предложения, в которых глагол употреблен в subjonctif. Подчеркните эти глаголы, укажите инфинитивы и определите, почему в данном случае употреблено это наклонение. Предложения переведите на русский язык.

VII. Выберите предложение соответствующее содержанию текста.

a. Les jeunes souhaitent voir les plus grands progrès dans les domaines de la santé et de l’hygiène.

b. Les jeunes souhaitent voir les plus grands progrès dans les domaines de la communication et de l’alimentation.

c. Les jeunes souhaitent voir les plus grands progrès dans les domaines des technologies de l’information.

Вариант 4

I. Переведите предложения на русский язык:

1. Le professeur nous a expliqué que la réorientation vers les méthodes économiques d'administration serait la tâche principale dans la réstructuration de notre économie. 2. S'il lisait cet article, il serait capable de faire mieux ce travail.

II. Поставьте глагол главного предложения в passé composé, изменив время придаточного предложения в соответствии с правилом согласования времен изъявительного наклонения:

1. Les spécialistes disent que la crise monétaire sera encore plus dure cette année dans les pays capitalistes. 2. On sait que la coopération entre les pays du CAEM est organisée sur une base stable de la politique monétaire concertée. 3. L'économiste nous explique que la création de cette banque internationale a été nécessaire.

III. Раскройте скобки, поставьте глагол в futur simple, conditionnel présent или conditionnel passé. Предложения переведите:

1. Si cette condition était moins dure, on (pouvoir) l'adopter. 2. Si vous avez cet article, je vous le (traduire). 3. Si nous avions été plus attentifs hier, nous (remarquer) cette faute.

IV. При помощи префикса inter- образуйте от глаголов dire, venir, rompre новые глаголы. Переведите как корневые, так и производные глаголы.

V. Прочтите и устно переведите следующий текст. Перепишите и переведите письменно 1-й, 3-й абзацы:

Le centre national d’art et de culture Georges Pompidou

1. A quelques pas de la rue de Rivoli et du boulevard de Sébastopol, au détour d'une rue piétonne, on débouche soudain sur le plateau Beaubourg. Une place pavée, vaste quai d'amarrage pour une énorme cage de verre et d'acier, complexe résolument contemporain par son caractère antimonumental, ses formes et ses matériaux. C'est le Centre National d'Art et de Culture Georges Pompidou, plus généralement appelé Beaubourg.

2. Beaubourg vit aujourd'hui à la démesure de son succès. Beaubourg, c'est la tour Eiffel. Tout le monde y est allé, y va, ou ira un jour ou l'autre, seul, en famille ou en groupe, une ou plusieurs fois. Et, pour son premier anniversaire, on a soufflé six millions de bougies, autant que de visiteurs depuis son ouverture en janvier dernier (1977). Extraordinaire record ! Autant que le Louvre, le Château de Versailles et la Tour Eiffel réunis. Belle victoire, écrasante pour les esprits maussades qui prétendaient que le public, épouvanté par l'architecture de l'édifice, n'y mettrait jamais les pieds et que, de toute façon, les Français ne s'intéressaient pas à l'art moderne. Ainsi, ce « non-public » qui ne lit pas ou si peu, qui d'ordinaire ignore les musées, les expositions, les galeries d'art, s'est emparé avec une sorte de frénésie de ce monument de la culture mis à sa disposition. Et chacun s'embarque à l'aventure sur ce navire de transparence pour y devenir l'homme culturel.

3. L'édifice Beaubourg fait maintenant partie de l'environnement des Parisiens, la polémique entretenue au sujet de son architecture est passée de mode. Et nous voilà dans Beaubourg. Un gigantesque hall nous accueille: le portrait cinétique de Georges Pompidou par Vasarely, des bureaux d'information, le forum d'actualité du Centre de Création Industrielle (C.C.I) pour nous mettre en contact avec tout ce qui n'est pas dans le Centre et qui fait partie de la vie quotidienne: la ville, la maison, le design, la publicité... Le C.C.I. dispose de 3.700 m2 et d'un centre de documentation et de recherche pour nous initier aux problèmes de l'architecture, de l'urbanisme et de l'environnement.

Après une exposition sur le thème « La ville et l'enfant » le C.C.I nous entraîne sur l'univers des héros des bandes dessinées.

4. A l'extrémité du hall, une galerie consacrée à l'art contemporain et aux expérimentations de l'art d'avant-garde. Et puis, en contre-bas, une autre galerie avec les productions récentes de l'édition, de l'audio-visuel et de la presse, française et étrangère (salle d'Actualité de la Bibliothèque). L'ambiance y est feutrée, malgré un va-et-vient permanent entré les rayonnages. On y feuillette les journaux du jour, on lit le demiet roman paru. Les quarante places de la « banque d'écoute » sont continuellement occupées et l'on a dû limiter l'audition à un disque. Cette galerie conçue pour permettre un contact rapide avec l’actualité et recevoir mille personnes par jour est devenue une des naltes les plus fréquentées du Centre.

VI. Подчеркните глагол в subjonctif определите его инфинитив и объясните его употребление:

Il est utile que vous lisiez cet article économique.

VII. Ответьте на вопрос:

Que représente l’exposition Beaubourg?

Вариант 5

I. Переведите на русский язык следующие предложения:

1. Les Français n'aiment pas dire quel est leur salaire, mais beaucoup aimeraient gagner plus. 2. Jean voulait savoir ce qu’ils aimeraient faire le soir.

II. Поставьте глагол главного предложения в passé composé, изменив время придаточного предложения в соответствии с правилом согласования времен изъявительного наклонения. Предложения переведите:

1. Les jeux comme le Loto – où on peut gagner de très grosses sommes d'argent – auront un grand succès. 2. Depuis on ne connait plus la forte croissance qui a marqué la fin des années 90. 3. Sur les petites pièces qu’on fabrique en France, on peut voir une «Marianne».

III. Раскройте скобки, поставьте глагол в futur simple, conditionnel présent или conditionnel passé. Предложения переведите:

1. Si on est chômeur, la vie (être) difficile. 2. Si on était chômeur, la vie (être) difficile. 3. Si on avait été chômeur, la vie (être) difficile.

IV. При помощи префикса mal- образуйте от слов bienfaiteur m, heureux, habilement новые слова. Все слова переведите.

V. Прочтите и устно переведите следующий текст. Перепишите и письменно переведите 3-й, 4-й и 5-й абзацы: