6. Порядок підбору літератури і написання реферату

Підбір та вивчення літератури є процесом творчого засвоєння питань реферату. Вив-чати літературні джерела слід починати від популярних видань до монографій, наукових статей, статей періодичних видань. Доцільно спочатку опрацювати підручники, навчальні посібники, а потім нормативно-законодавчі документи, теоретичні розробки, статті.

В процесі роботи над літературними джерелами необхідно виділити основне у про-читаному, ретельно розібратися у термінології, записати питання, які виникають під час роботи з літературою. Для написання реферату слід використовувати фактичний матеріал, а також статистичні дані. Характер і обсяг інформації залежить від теми. Зібраний матері-ал слід систематизувати з використанням статистичних та економіко-математичних мето-дів.

Написання реферату передбачає проходження кількох послідовних етапів:

На першому етапі підбирається і систематизується матеріал для написання рефе-рату.

На другому етапі формулюються висновки і рекомендації, які випливають з теоре-тичної частини реферату, оцінюється можливість їх використання в практичній діяльності.

На третьому етапі уточнюються окремі питання, остаточно формулюються виснов-ки і пропозиції.

На завершальному етапі зібраний матеріал підлягає літературній обробці і оформ-ленню

Виконання практичної частини базується на використанні практичних навичок і вміння застосування методів, методик, способів та алгоритмів розрахунку зміни вартості грошових коштів під впливом зміни норми прибутку на капітал на фінансовому ринку, інфляції, ризику і інших факторів.

6. Порядок захисту і критерії оцінювання

Формою контролю якості виконання індивідуального контрольного завдання є пере-вірка її після подання студентом на циклову комісію і співбесіди в обсязі виконаного зав-дання. За її результатами викладач виставляє рейтингову оцінку згідно з існуючим Поло-женням щодо кредитно-модульної системи оцінювання та Додатком до Робочої навчаль-ної програми з дисципліни і оцінку за національною чотирьохбальною системою оціню-вання, як середню за якість виконання теоретичної частини, розв’язок задач практичної частини і захисту завдання.

Критеріями оцінки є:

• „відмінно” – індивідуальне контрольне завдання виконане в повному обсязі. Виконана теоретична частина завдання свідчить про вміле, правильне, твор-че і самостійне застосування теоретичних знань, використання міжпредмет-них зв’язків і необхідної літератури. Практична частина завдання виконана в повному обсязі демонструє вміння робити правильні розрахунки, , форму-лювати самостійні висновки. Завдання виконано з обґрунтуванням послідов-ності, має логічне завершення. Записка викладена на папері послідовно з дотриманням культури писемного ділового мовлення.

• „добре” – завдання виконано в повному обсязі, але має незначні помилки, що не порушують суті його виконання. Практична частина завдання викона-на повністю, але має окремі помилки і неточності виконання, розрахунок свідчить про вміле і правильне застосування теоретичних знань, доцільне використання між предметних зв’язків при його вирішенні. Виконане самос-тійне завдання демонструє вміння робити правильні розрахунки, з незначни-ми неточностями, які не впливають істотно на результати роботи. Текст записки викладено на папері з дотриманням правил культури писемного ділового мовлення.

• „задовільно” – завдання в основному виконано, теоретичних знань недос-татньо для вмілого і творчого застосування їх при виконання завдання. До-пущені помилки у розрахунках, порушена логіка і послідовність у виконанні завдання. Записка має незавершений висновок. Текст записки викладено на папері з незначними порушеннями правил культури писемного мовлення.

• „незадовільно” – завдання виконано з грубими помилками, демонструє нез-нання більшої частини програмного матеріалу. Допущені істотні помилки в розрахунках і записах, порушена логіка та послідовність у виконанні завдан-ня. Висновок відсутній або сформульований неправильно.

Визначена викладачем оцінка проставляється в журналі обліку результатів навчаня і відвідування аудиторних занять і відомості виконання індивідуальних контрольних зав-дань.