Правописание надежных окончаний имен прилагательных.

третий этап(III класс.)Задачи работы на данном этапе:

1.Усовершенствование знаний о имени прилагательном как части речи: лексическом значении прилагательных, их изменениях по родам, числами падежам, зависимости имени прилагательного в предложении от имени существительного.

2. Развитие умения точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи.

3. Формирование навыка правописания падежных окончаний имен прилагательных в единственном и во множественном числе.

основу для формирования навыка правописания падежных окончаний имен прилагательных составляют следующие знания и умения: умение установить связь слов в предложении и найти то существительное ,от которого зависит прилагательное (иначе говоря, умение выделить словосочетание), значение о том, что прилагательное употребляется в том же роде, числе и падеже, в котором употреблено имя существительное, значение окончаний падежей.

Формирование навыка указанным путем предполагает хорошее знание окончаний . Поэтому обязательно составляется таблица падежных окончаний имен прилагательных, общая для класса, и каждым учеником для себя на листе. Таблица составляется постепенно по мере знакомства со склонением прилагательных.

Склонение прилагательных

ЕД.Ч МН.Ч

м. и ср.р. ж.р.

И. какой? какая? какие?

-ой, - ый, -ий -ая,-яя. -ые,ие

Р. какого? какой? каких?

-ого, - его -ой,-ей -ых,- их

Д. какому? какой? каким?

-ому,-ему -ой,-ей -ым,-им

В. какой?какого? какую? какие?каких?

ой,-ый,-ий,-ого,-его. -ую,-юю -ые,-ие,-ых,-их

Т. каким? какой? какими?

-ым,-им. -ой,ей -ыми,-ими

П.о каком? о какой? о каких?

-ом,ем. -ой,-ей. -ых,-их.