39. Направленность личности; структура и функции

Направленность личности, ее качественные характеристики и уровень сформированности, является основанием психологической устойчивости, психологической культуры, играет роль вектора развития и саморазвития личности (А. А. Бодалев, И. В. Дубровина, Е. А. Климов, Л. С. Колмогорова и др.). В изучении направленности личности в отечественной психологии сложились различные направления: теория потребностей и мотивов (С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, Л. И. Божович, Ю. М. Орлов), теория значимости (Н. Ф. Добрынин), теория установки (Д. Н. Узнадзе), отношений личности (В. Н. Мясищев, Б. Ф. Ломов) и др. Все теории в той или иной степени взаимосвязаны между собой, и под направленностью личности понимается такое психическое свойство, в котором выражаются потребности, мотивы, мировоззрение, установки и цели ее жизни и деятельности. Основные концепции личности, в которых впервые в отечественной психологии определяется понятие «направленность личности», относятся к 40—50м гг. Это теории А. Н. Леонтьева, А. В. Петровского, С. Л. Рубинштейна. Согласно С. Л. Рубинштейну, направленность личности — это динамические тенденции, которые в качестве мотивов определяют деятельность, сами, в свою очередь, определяясь ее целями и задачами. В. Н. Мясищев уточняет понятие направленности личности и определяет ее как «выражение доминирующего отношения личности». Н. В. Кузьмина впервые обратила внимание на типологию направленности личности и ввела понятие «профессиональная направленность личности» для обозначения устойчивого интереса к профессии и склонности заниматься ею. В 60—80е гг. изучение направленности личности становится значительно шире. К этому периоду относятся труды Б. Г. Ананьева, Л. И. Божович, Б. Ф. Ломова, А. Г. Ковалева, Н. Д. Левитова, М. С. Неймарк, К. К. Платонова, А. И. Щербакова, П. М. Якобсона и др. Б. Г. Ананьев в своих работах показал, что направленность личности — системообразующее качество, своеобразный интегратор всех динамических тенденций личности, она выражает отношение личности к целям ее деятельности на эмоциональном, познавательном и поведенческом уровнях. Л. И. Божович и другие представители теории потребностей и мотивов вводят определение направленности личности как совокупности доминирующих мотивов. Иерархическая структура мотивов и определяет направленность личности человека. Петровский определяет направленность как: совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности независимо и относительно от наличных ситуаций; характеризуется её интересами, склонностями, убеждениями, идеалами, в которых выражается мировоззрение человека. Мерлин определяет направленность личности как: психические свойства, которые определяют общее направление деятельности человека в конкретных и разнообразных ситуациях. Ганзин: избирательность, активное, устойчивое, стабильное отношение личности к объективной действительности. В теории значимости Н. Ф. Добрынина направленность личности определяется значимостью намерений и деятельности, убеждений. Мотивы и отношения придают разную степень значимости и тем самым определяют направление деятельности. Б. Ф. Ломов отмечает вектор «мотив—цель» как системообразующий фактор деятельности, в котором выражается направленность личности.

В структуру личности входят такие свойства:

-определенный комплекс взаимосвязанных свойств индивида (возрастно-половых, нейродинамических, конституционно-биохимических);

-динамика психофизиологических функций и структура органических потребностей, также относимых к индивидным свойствам. Высшая интеграция индивидных свойств представлена в темпераменте и задатках;

-статус и социальные функции-роли;

-мотивация поведения и ценностные ориентации;

-структура и динамика отношений.

Интеграция личностных свойств представлена в характере человека и его склонностях. Структура личности, по Б.А. Ананьеву, формируется в процессе индивидуально-психологического развития, выступающего в трех плоскостях:

-онтогенетическая эволюция психофизиологических функций;

-становление деятельности и история развития человека как субъекта труда, познания и общения;

-жизненный путь человека (история личности).

Б. Г. Ананьев считает, что структура личности строится по двум принципам одновременно:

-субординационному, или иерархическому, при котором более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства;

-координационному, при котором взаимодействие осуществляется на паритетных началах, допускающих ряд степеней свободы для коррелируемых свойств, то есть относительную автономию каждого из них.

Виды направленности:

-индивидуалистическая

-общественная

-социальная/асоциальная/антисоциальная

-маргинальная (преступная)

Функции:

-избирательность

-активность

-устойчивость

-стабильность

Структура направленности имеет определенные формы и характеризуется некоторыми качествами.

- Качества:

• Уровень – это общественная значимость направленности человека. В общественной направленности человека проявляется его моральный облик. Высокий уровень общественной направленности называют идейностью личности.

• Широта направленности – количество интересов.

• Интенсивность – эмоциональная окраска направленности. Имеет большой диапазон выраженности: от смутных, нечетких влечений до полной убежденности.

• Устойчивость – характеристика направленности во времени. В первую очередь это качество связано с настойчивостью как проявлением воли.

• Действенность – активность человека в реализации целей в деятельности.

- Объективные компоненты (потребности, инстинкты, влечения, склонности, желания, установки, мотивы)

- Субъективные компоненты (интересы, нормы/идеалы, ценностные ориентации, убеждения, мировоззрение)