- •3. История газетно-журнальных изданий за рубежом.
- •6. Возникновение и развитие периодических изданий на территории Беларуси.
- •11. Жанры периодических изданий
- •14. Заметка как газетный жанр.
- •15. Особенности редактирования заметки.
- •16. Отчет. Формы отчета. Специфика его редактирования.
- •17.Репортаж. Специфика жанра. Методика редактирования репортажа.
- •18. Интервью. Особенности и назначение жанра. Виды интервью. Требования при редактировании.
- •19. Корреспонденция. Признаки и назначения жанра. Подвиды корреспонденции. Редактирование корреспонденции.
- •20. Статья. Особенности жанра и его виды. Редактирование статьи.
- •41. Рецензия. Характеристика жанра. Виды рецензий. Методика редактирования рецензий.
- •40. Очерк. Назначение и особенности жанра. Виды очерков. Редактирование очерка.
- •39. Редактирование очерка
- •37. Требованиях к написанию и редактированию фельетона
- •36. Методология литературной правки.
- •35. Приемы литературной правки.
- •32. Некоторые типичные ошибки начинающих авторов.
37. Требованиях к написанию и редактированию фельетона
Автору и редактору нужно учитывать то, что тема фельетона должна быть общественно значимой, а факты, предмет обличения - достаточно вескими. Для фельетониста и редактора особо важно правильно оценить факт, видеть за фактом его общественную, политическую сущность.
Рассмотрим фельетон Михаила Кольцова «К вопросу о тупоумии».
Председатель районного потребительского общества дал на места телеграфную директиву: «Усилить заготовку», проставил исходящий номер руководящего документа 13 500 и подписался: Воробьев. В двух сельпо не разобрались в «директиве» и начали заготовку... воробьев. Факт анекдотический. Автор фельетона отдавал себе отчет в том, что этой районной истории «об идиотски понятой и головотяпски выполненной телеграфной директиве» не следовало бы придавать серьезно значения. Но за этим безобидным тупоумием нельзя не видеть проявления вопиющего бюрократизма, бездумного действия десятков людей. Факт, сатирически раскрытый фельетонистом, вызывает чувство гнева и протеста против пассивного отношения к жизни, против работников чиновничьего типа, способных ради буквы приказа на самое неистовое головотяпство.
При редактировании фельетона важно учесть его разработку, построение, композицию. Редактору необходимо выделить узлы композиции: завязку, развитие действия, развязку-концовку. Если этого в произведении нет, чтение и редактирование усложняются, необходима дополнительная работа с автором.
В композиции фельетона важное место занимает развитие действия. Если автор нанизывает факты один на другой, то середина фельетона не прорисовывается, а «проваливается», действие застопоривается, тема не развивается.
В творчестве мастеров пера примечательна стройность композиции, четкость разработки наиболее объемной части фельетона.
Не последняя роль в композиции отводится концовке. Она может быть разной. Важно, чтобы концовка вытекала из самого содержания, составляла с ним одно целое.
Осваивать «технологию» написания и редактирования фельетона значительно помогает профессиональное чтение. Полезно учиться на лучших образцах, взять сборник кого-либо из признанных мастеров жанра и прочесть его не один раз, при каждом чтении ставя перед собой определенную задачу.
Профессиональное чтение, конечно, не имеет ничего общего с выискиванием приемов и приемчиков, с вооружением стандартами и штампами. Оно помогает войти в лабораторию публициста-сатирика, глубже усваивать творческий опыт, оттачивать мастерство сатирического слова.
фельетон - художественно-публицистический газетно-журнальный жанр, основная особенность которого - острокритическое отношение к описывающему явлению, лицу. Одно из требований, предъявляемых к фельетону, — разоблачение отрицательных явлений, фактов, конкретных лиц, являющихся носителями всего негативного в действительности. Тема фельетона должна быть общественно значимой. Автору необходимо мастерски владеть художественными средствами изображения, умело пользоваться приемами сатиры и юмора.
