- •3.Тезисы лекции:
- •Синдромы мнестических расстройств
- •3.Тезисы лекции:
- •Синдромы интеллектуальных расстройств
- •Расстройства мышления
- •3. Тезисы лекции Аффективные синдромы
- •Синдромы двигательных и волевых расстройств
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1.Тема: Классификация психических заболеваний. Понятия симптома и синдрома в психиатрии. Основные психопатологические синдромы. Негативные и продуктивные синдромы.
- •3.Тезисы лекции:
- •4.Иллюстративный материал
- •5. Литература
- •Классификация психических заболеваний
- •Галлюцинаторные и бредовые синдромы
- •2. Негативная симптоматика
- •4.Иллюстративный материал
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1.Тема: Шизофрения и аффективные расстройства.
- •3.Тезисы лекции:
- •4.Иллюстративный материал
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1.Тема: Невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства. Расстройства личности.
- •3.Тезисы лекции:
- •Развитие (динамика) краевых психопатий
- •4.Иллюстративный материал
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
Синдромы мнестических расстройств
Корсаковский синдром – амнестический синдром, представляющий психопатологическую картину корсаковского алкогольного психоза. Психопатологическая триада синдрома: фиксационная амнезия, ретроградная (или ретроантероградная) амнезия, конфабуляции.
Синдром может быть при алкогольном психозе, при органических поражениях ц.н.с., после отравления угарным газом, самоповешениях, при промышленных отравлениях.
Синдром прогрессирующей амнезии – проявляется нарастающим оскудением памяти, подчиняющимся закону Рибо: полученные знания исчезают из памяти в последовательности, обратной их приобретению. Остаются сохранными двигательные навыки и воспитанные формы поведения.
4.Иллюстративный материал
В процессе изложения материала лекции демонстрируются таблицы в режиме Pain Point. Приводятся в качестве примера некоторые статистические данные в графическом изображении
5. Литература
Основная:
1.Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. – М., Медицина, 2007. -532с.
2.Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия и наркология: учебник. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 832с.
3.Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е., И.И. Сергеев. Психиатрия: Учебник для студентов медвузов. – М., МЕДресс-информ, 2004. -576с.
дополнительная:
6.Контрольные вопросы (обратная связь)
1. Что изучает предмет «психиатрия»
2. Перечислите клинические подразделы психиатрии
3. О каких современных направлениях психиатрии вы узнали?
4.Перечислите основные эпидемиологические показатели, используемые в психиатрии.
Лекция
1.Тема: Общая психопатология – расстройства речи, мышления и интеллекта
2.Цель: дать определение основным психическим функциям, понятиям «психопатология» и «патопсихология»; дать определение основным психопатологическим синдромам расстройств восприятия, мышления, памяти, внимания, интеллекта.
3.Тезисы лекции:
1. Предмет психопатологии - это признаки психических заболеваний и их динамика в ходе течения болезни. Психопатология – раздел психиатрии, т.е. по сути является медицинской наукой. Психологический и патопсихологический методы в психиатрии преследуют цель качественной и количественной оценки психологического и психиатрического статуса пациента и являются вспомогательными по отношению к клиническому.
Предмет патопсихологии – структура нарушений психической деятельности в их сопоставлении с нормой (динамика, соответствующая развитию индивидуума в процессе онтогенеза).
Психопатологический синдром – совокупность симптомов, объединенных единством патогенеза. Сами по себе синдромы не являются строго специфичными для определенной нозологической формы и могут наблюдаться при многих психических заболеваниях.
Синдромы интеллектуальных расстройств
Интеллект – способность к умственной, познавательной и творческой деятельности, приобретению знаний, опыта и применению их в практике.
Слабоумие (деменция) – вызванная патологическим процессом стойкая, трудно восполнимая утрата интеллектуальных способностей, при которой выявляются признаки общего обеднения психической деятельности. Выделяется: частичная (лакунарная) или полная (тотальная) деменция.
Органическое слабоумие – бывает лакунарным и тотальным.
Лакунарное слабоумие бывает при при церебральном атеросклерозе, сифилисе мозга.
Тотальное слабоумие - при прогрессивном параличе, сенильных психозах, при болезнях Пика и Альцгеймера.
Эпилептическое слабоумие (концентрическое) характеризуется крайним заострением характерологических особенностей, ригидностью, тугоподвижностью протекания психических процессов.
Шизофреническое слабоумие – характеризуется снижением энергетического потенциала, эмоциональным оскудением, достигающим степени эмоциональной тупости. Обнаруживается неравномерность нарушения интеллектуальных процессов: при отсутствии заметных расстройств памяти, достаточном уровне формальных знаний больной оказывается полностью социально дезадаптированным, беспомощным в практических делах. Отмечается аутизм, нарушение единства психического процесса в сочетании с бездеятельностью и непродуктивностью.
Психоорганический синдром (энцефалопатия) – характеризуется сравнительно легким, но стойким интеллектуально-мнестическим снижением, не достигающим степени выраженного слабоумия. Этиология – церебральный органический процесс (сосудистый, атрофический).
Малоумие (олигофрения) - состояние умственной недостаточности разных степеней. Дебильность – легкая степень слабоумия, имбецильность-средняя, идиотия – тяжелая.
