- •3. Обучение элементам грамоты:
- •Работа с родителями
- •Работа с педагогическим коллективом
- •Повышение квалификации
- •3. План работы с родителями логогруппы на 2012-2013 уч. Г.
- •4. Паспорт логопедического кабинета Краткое описание логопедического кабинета
- •Основными направлениями работы, проводимой в логопедическом кабинете являются:
- •Краткие сведение о специалисте логопедического кабинета
- •Оснащение логопедического кабинета
- •Документация логопедического кабинета
- •Материалы для обследования речи и неречевых процессов
- •Материалы для коррекции звукопроизношения
- •Материал для формирования навыков звукового анализа и для обучения грамоте
- •Материал для развития фонематического слуха и формирования фонематического восприятия
- •Материалы для работы над словарём и словообразованием
- •Материалы для работы над грамматическим строем речи
- •Материалы для работы над звуко-слоговой структурой слова, темпо-ритмической стороной речи
- •Материалы для развития общей, мелкой моторики и графо-моторных навыков
- •Материалы для работы над фразовой и связной речью
- •Материалы для развития высших психических функций, Пространственной и временной ориентировки
4. Паспорт логопедического кабинета Краткое описание логопедического кабинета
Логопедический кабинет площадью - 12 м
В кабинете предусмотрено:
1 рабочее место для логопеда и 8 мест для занятий с детьми.
В логопедическом кабинете проводятся занятия с детьми 5-7 лет, посещающими логогруппы д/с № 5 «Рябинка».
Помещение кабинета условно поделено на зоны:
1 зона – развитие мелкой моторики и дыхания.
2 зона – коррекция фонетико-фонематического, лексико-грамматического строя речи, слоговой структуры слова.
3 зона – обучение грамоте, расширение словарного запаса, развитие графо-моторных навыков.
4 зона – развитие общей моторики, просодики, темпо-ритмической стороны речи.
5 зона – наглядно-дидактическое и методическое обеспечение учебного процесса.
6 зона – рабочее место учителя-логопеда.
Основными направлениями работы, проводимой в логопедическом кабинете являются:
-комплексное изучение детей, обследование их речевого психомоторного развития развития, составление индивидуальных коррекционных программ на каждого ребёнка и перспективного плана работы по данным обследования.
- проведение индивидуальных и подгрупповых занятий, направленных на:
-коррекцию нарушений звукопроизношений;
-коррекцию нарушений грамматического строя речи;
-развитие связной речи;
-расширение словарного запаса и представлений об окружающем мире;
-коррекцию звуко-слоговой структурой слова;
-профилактику нарушения чтения и письма, обучение грамоте;
-коррекцию нарушений мелодико-интонационной и темпо-ритмической стороны речи;
-развитие общей и мелкой моторики, дыхания, графический навыков;
-развитие пространственных и временных представлений;
-развитие всех видов памяти, восприятия, мышления;
-развитие конструктивной деятельности;
-консультации родителей.
-консультации воспитателей и специалистов ДОУ.
-ведение документации.
Краткие сведение о специалисте логопедического кабинета
Рузавина Екатерина Сергеевна
Учитель-логопед
Стаж работы - с 2003 г.
Образование – высшее дефектологическое
Московский Педагогический Государственный Университет
им. Ленина В. И.
Оснащение логопедического кабинета
№ Наименование Кол-во
1 рабочий стол 1
2 стулья большие 2
3 шкафы 4
4 столы детские 4
5 стулья детские 8
6 тумбы 1
7 доска-мольберт 1
8 настенное зеркало 1
9 индивидуальные зеркала 8
10 часы 1
11 магнитофон 1
12 ноутбук 1
13 аптечка 1
14 раковина (рядом) 1
15 фортепиано (рядом) 1
16 методический и дидактичекий материал
