43Й вопрос

Психотерапевтически-консультационный процесс развивается при этом как последовательность четырех основных этапов общения: - участливое выслушивание психотерапевтом-консультантом голоса наличного «я» пациента-клиента; -восприятие психотерапевтом-консультантом голоса духовного Я пациента-клиента; - озвучивание психотерапевтом-консультантом голоса духовного Я пациента-клиента; - встреча наличного «я» и духовного Я пациента-клиента, восстановление внутренней диалогичности, освобождение, очищение (катарсис) и исцеление (обретение целостности) внутреннего мира пациента-клиента.

44Й вопрос

Мето́дика дополне́ния — один из экспериментальных приёмов психолингвистики. Процедура заключается в том, что в тексте пропускается каждое n-ное слово (обычно это каждое 5-е), а испытуемых просят восстановить текст на основании оставшегося контекста (как правило, только левого). Результаты используются также при определении степени понимания незнакомого текста.В одном из экспериментов испытуемым предъявлялся разрушенный текст научно-фантастической тематики. Параллельно им же

предъявлялся психодиагностический опросник. Те испытуемые, которые успешно восстановили этот текст, оказались и по психологическому профилю похожими на писателей научной фантастики: у них был такой же сниженный уровень социализованности и такой же повышенный уровень тревожности. Были и различия, в частности, читатели оказались склонными к ипохондричности, а писатели — к стеничности.

45Й вопрос

Наблюдение (в психологии) - описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта. Наблюдением называется целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта. При наблюдении явления изучаются непосредственно в тех условиях, в которых они протекают в действительной жизни.

Где применяется-Вместе с интроспекцией наблюдение считается старейшим психологическим методом. Научное наблюдение стало широко применяться, начиная с конца XIX века, в областях, где особенное значение имеет фиксация особенностей поведения человека в различных условиях, - в клинической, социальной, педагогической психологии, психологии развития, а с начала XX века - в психологии труда. Наблюдение применяется тогда, когда либо невозможно, либо непозволительно вмешиваться в естественное течение процесса.

Виды наблюдения-Наблюдение, как метод исследования в психологии, может быть различным. Оно бывает осознанным и нет, внешним и внутренним, сплошным и выборочным, систематическим и нет. Особенности метода-Наблюдение применяется там, где вмешательство экспериментатора нарушит процесс взаимодействия человека со средой. Этот метод незаменим в случае, когда необходимо получить целостную картину происходящего и отразить поведение индивидов во всей полноте.

46Й вопрос

Методики импрессии, требующие выбора, предпочтения одних стимулов другим.В этой группе наибольшим распространением отличается «текст цветовых предпочтений», известный как «тест Люшера». Его стимульный материал представляет собой набор цветных карточек. В полном варианте представлено 73 карточки 25-ти различных оттенков. В кратком, наиболее часто применяемом варианте, - 8 карточек.В последнем случае процедура исследования начинается с одновременного предъявления их испытуемому. При

этом его просят выбрать карточку, наиболее приятную, понравившуюся. Затем ее откладывают в сторону.Испытуемого просят сделать еще один выбор из оставшихся и т.д.Интерпретация выполнения основана на следующих принципаха) каждый цвет обладает определенным символическим значением (например, зеленый – уверенность, настойчивость, упорство; синий – спокойствие, удовлетворенность);б) парные сочетания цветов имеют собственные значения, более полно отражающие индивидуальные

особенности личности;в) позиции цветов в общем ряду или порядок выборов характеризуются функциональными значениями (скажем, выбранный первым цвет отражает средства достижения цели (так, синий обозначает желание человека действовать спокойно, без напряжения…), выбранный вторым цвет характеризует цели стремлений и т.д.);г) отвержение «основных» цветов (красного, синего, зеленого, желтого) равно как и выбор в числе первых цветов «дополнительных» (фиолетового, коричневого, черного, серого) – показатель внутреннего неблагополучия, подавленных потребностей, интенсивных тревог, стресса.