- •1. Охарактеризувати опорно-руховий апарат людини, його складові, функції
- •2. . Навести будову та класифікацію суглобів
- •3. Навести загальну будову скелету тулуба, його функцій і значення
- •4. Охарактеризувати будову хребта та його відділів
- •5. Навести особливості будови хребців різних відділів хребта
- •6. Пояснити анатомічну будову грудної клітки, грудини та ребер.
- •7. Охарактиризувати будову верхньої кінцівки
- •9. . Навести особливості будови нижньої кінцівки
- •11. Навести особливості фізичної реабілітації при захворюваннях і травмах периферичної нервової системи.
- •10. . Охарактеризувати загальну будову м’яза, функції та їх класифікацію
- •12. Особливості фізичної реабілітації до і після оперативних втручань на органах черевної порожнини.
- •13. Навести особливості методики проведення занять лікувальною фізичною культурою з особами середнього і похилого віку.
- •14. Навести особливості методів і засобів фізичної реабілітації при переломах у шийному відділі хребта.
- •16. Навести особливості методів і засобів фізичної реабілітації хворих на пневмонію залежно від періоду відновлення.
- •17. Навести методику проведення лікувальної гімнастики при гіпотонічній хворобі.
- •19. Навести особливості проведення масажу при сколіотичній хворобі.
- •21. Навести особливості фізичної реабілітації при захворюваннях органів дихання людини.
- •22. Навести особливості фізичної реабілітації при варикозній хворобі.
- •23. Навести особливості фізичної реабілітації при дискинезіях жовчовивід-них шляхів.
- •25. Навести особливості фізичної реабілітації після операцій на колінному суглобі.
- •26. Навести особливості фізичної реабілітації при захворюваннях серцево-судинної системи.
- •27. Розкрити методи і засоби фізичної реабілітації при ожирінні.
- •28. Навести особливості методів і засобів фізичної реабілітації при сколіо-тичній хворобі.
- •29. Навести принципи фізичної реабілітації, її роль і місце в системі медичної реабілітації.
- •30. Навести особливості фізіотерапії, її роль і місце в системі фізичної реабі-літації.
- •31. Навести особливості та основні принципи лікувальної фізичної культури, її роль і місце в системі фізичної реабілітації.
- •32. Пояснити суть дієтотерапії та її роль у фізичній реабілітації.
- •33. Навести особливості санаторно-курортного лікування та його викорис-тання у системі фізичній реабілітації.
- •34. Розкрити методику проведення лікувальної гімнастики при гіпертонічній хворобі.
- •35. Розкрити особливості фізичної реабілітації на різних стадіях гіперто-нічної хвороби.
- •36. Навести характеристику засобів фізичної реабілітації, що використову-ються при захворюваннях периферичної нервової системи.
- •37. Навести характеристику засобів фізичної реабілітації, що використову-ються при захворюваннях центральної нервової системи.
- •38. Навести методи фізичної реабілітації при невритах нижніх кінцівок.
- •39. Навести методи фізичної реабілітації при невритах верхніх кінцівок.
- •40. Розкрити особливості фізичної реабілітації при радикуліті.
- •41. Розкрити особливості фізичної реабілітації при неврозах.
- •42. Навести особливості фізичної реабілітації при травмах головного мозку.
- •43. Проаналізувати засоби фізичної реабілітації при бронхіальній астмі.
- •44. Охарактеризувати періоди застосування лікувальної фізичної культури у фізичній реабілітації при ожирінні.
- •45. Навести методи, засоби та етапи фізичної реабілітації при гастритах.
- •46. Навести особливості фізичної реабілітації хворих на дитячий церебраль-ний параліч.
- •47. Навести особливості фізичної реабілітації при захворюваннях обміну речовин.
- •48. Навести особливості та задачі трудотерапії.
- •49. Навести особливості виконання фізичних вправ у воді.
- •50. Охарактеризувати технічні засоби, що використовують у трудотерапії.
- •41. Розкрити особливості фізичної реабілітації при неврозах.
- •42. Навести особливості фізичної реабілітації при травмах головного мозку.
- •43. Проаналізувати засоби фізичної реабілітації при бронхіальній астмі.
- •44. Охарактеризувати періоди застосування лікувальної фізичної культури у фізичній реабілітації при ожирінні.
- •45. Навести методи, засоби та етапи фізичної реабілітації при гастритах.
- •46. Навести особливості фізичної реабілітації хворих на дитячий церебраль-ний параліч.
- •47. Навести особливості фізичної реабілітації при захворюваннях обміну речовин.
- •49. Навести особливості виконання фізичних вправ у воді.
- •50. Охарактеризувати технічні засоби, що використовують у трудотерапії.
- •61. Охарактеризувати структуру Центральної нервової системи.
- •62. Охарактеризувати анатомію спинного та головного мозку.
- •63. Охарактеризувати структуру Периферічної нервової системи.
- •64. Навести будову та функції соматичної нервової системи.
- •65. Навести будову та функції вегетативної нервової системи.
- •66. Навести особливості системи крові, її загальну характеристику.
- •67. Навести особливості виконання фізичних вправ у воді.
- •68. Навести значення та функції гемоглобіну, його види.
- •69. Охарактеризувати будову і функції системи кровообігу.
- •70. Пояснити будову та функції серця.
- •81. Навести особливості функції системи виділення.
- •83. Пояснити сутність обміну речовин та енергії.
- •84. Пояснити процес обміну білків та його регуляції.
- •85. Пояснити процес обміну вуглеводів та його регуляції
- •86 Охарактеризувати процес обміну жирів
- •87. Охарактеризувати процес водно-сольового обміну.
- •90. Розкрити поняття про рефлекс та рефлекторну дугу.
- •91. Розкрити поняття про нервові центри, їх властивості та функції.
- •93. Охарактеризувати аналізатори, принцип будови та їх функції.
- •95. Охарактеризувати типи вищої нервової діяльності.
- •97. Охарактеризувати методи фізичної реабілітації при пошкодженнях меніс-ків колінного суглобу.
- •99. Навести особливості застосування тренажерів при ожирінні.
4. Охарактеризувати будову хребта та його відділів
Хребет складається з хребців, кількість яких різна в різних груп хребетних. Хребет поділяють на 5 відділів:
Шийний відділ Грудний відділ Поперековий відділ Крижовий відділ Куприковий відділ
Найчастіше є така кількість хребців у різних відділах хребта: шийних — 7, грудних — 12, поперекових — 5), крижових — 5, куприкових — 4-5. Таким чином, всіх хребців є 33-34. З них 24 вільні (шийні, грудні, поперекові), а 9-10 — зрослись у крижову і куприкову кістки. Хребетний стовп людини виконує такі функції: опорну, захисну (захищає спинний мозок) і рухову. Він здійснює такі рухи: навколо горизонтальної осі — згинання (160°) і розгинання (145°); навколо сагітальної осі — відведення і приведення, тобто нахили вбік (165°); навколо вертикальної осі — скручування (120°). Найбільш рухомим є шийний і поперековий відділи. Хребетний стовп має 3-подібну форму. У нього розрізняють 4 вигини: два вперед — лордози (шийний і поперековий), два назад -кіфози (грудний, крижовий). Вигини хребта забезпечують йому ресорну функцію. Вони сформувались у зв'язку з вертикальним положенням тіла людини. Вікові особливості вигинів. У новонародженої дитини уже помітний грудний кіфоз. З початком утримування дитиною голови формується шийний лордоз (3-4 місяці), а поперековий лордоз — з моменту стояння. Грудний кіфоз починає формуватись, коли дитина починає сидіти. Чітко помітні вигини хребта у 5-6 років. Завершується формування вигинів до 18-20 років. Від величини вигинів залежить постава людини. У дітей молодшого шкільного віку (зустрічається і в дошкільнят) можуть сформуватись вигини хребта у вертикальній площині, тобто: вліво, або вправо; одночасно і вліво і вправо (двосторонні). Такі вигини називаються сколіозами. Сколіози розвиваються в зв'язку з асиметричним положенням тіла дитини, асиметричним напруженням м'язів і їх втомою. Для корекції постави і усунення сколіозів розроблені вправи, з якими студенти знайомляться в практичних курсах і в курсі лікувальної фізкультури.
5. Навести особливості будови хребців різних відділів хребта
У дитини всі хребці вільні. У дорослої людини хребці нижніх відділів зростаються, утворюючи криж і куприк. Хребці різних відділів відрізняються за формою і розмірами. Проте всі вони мають багато спільного у будові (тобто вони гомологічні). Кожний хребець (за винятком 1-го) складається з вентрально розташованого тіла і дорсальної дуги. Дуга і тіло утворюють отвір. Отвори всіх хребців утворюють канал хребта, в якому розташований спинний мозок. Між хребцями розташовані хрящові диски (волокнистий хрящ), які складають 1/4 довжини хребта. Центр хрящового диска має драглисту структуру і є залишком хорди. Від дуги хребця відходить 3 парних і 1 непарний відростки. Непарний відросток (остистий) відходить від дуги дорсально і його легко можна промацати на серединній лінії спини. В боки від дуги відходять поперечні відростки і 2 пари суглобових (верхні і нижні поверхні міжхребцевих суглобів). На каудальному і краніальному краях дуги (ближче до тіла) є по вирізці. Нижні вирізки верхнього хребця і верхні вирізки нижнього хребця утворюють міжхребцеві отвори, крізь які проходять правий і лівий спинномозкові нерви. Шийні хребці людини мають невеликі розміри і круглий отвір в кожному із поперечних відростків. Ці отвори утворюють канал для хребтової артерії, яка несе кров до головного мозку. Тіла шийних хребців не високі і їх форма наближається до прямокутної. Довжина остистих відростків збільшується від 2-го до 7-го. Кінці відростків роздвоєні (крім 7-го, у якого він найдовший). В зв'язку з прямоходінням значно змінені 1-й (атлант) та 2-й (епістрофей) хребці. 2-й шийний (епістрофей) - осьовий. При повертанні голови атлант разом з черепом повертаються навколо зуба, який відрізняє цей хребець від інших. Латерально від зуба розташовані дві суглобові поверхні для сполучення з атлантом. На нижній поверхні є нижні суглобові відростки. Остистий відросток малий, масивний, роздвоєний на кінці. Остисті відростки грудних хребців довші від шийних. У верхніх грудних хребців вони більш горизонтальні, у середній - майже вертикальні. У нижніх грудних хребців ці відростки також розташовуються майже горизонтально. Тіла грудних хребців збільшуються зверху вниз. П'ять поперекових хребців відрізняються від інших розмірами тіл, відсутністю реберних ямок. Поперечні відростки відносно тонкі. Суглобові відростки лежать майже у сагітальній площині. Отвори трикутної форми. Остисті відростки масивні, але короткі розташовані горизонтально. Будова цих хребців дозволяє хребтові мати велику рухливість. П'ять крижових хребців у дорослої людини зростаються і утворюють криж (os sacrum), який у дитини складається із п'яти окремих хребців. Скостеніння починається в 13-15 років і завершується у 23-25 років. Передня поверхня крижу увігнута. На задній виступає п'ять поздовжніх гребенів, які утворюються злиттям відростків хребців. По боках крижа розташовані 4 отвори крізь які проходять гілки крижових нервів і кровоносні судини. Хребці людини між собою з'єднуються суглобами, зв'язками і хрящовими дисками.
Суглоби за формою плоскі, вони утворюються між суглобовими відростками.Хребці між собою з'єднуються ще зв'язками. Зв'язки є довгі і короткі.Довгі зв'язки. Передня поздовжня зв'язка проходить по передній поверхні тіл хребців, а задня поздовжня - по задній, тобто всередині хребетного каналу. Надостиста зв'язка тягнеться вздовж остистих відростків, а в шийній частині розширюється у вийну (каркову) зв'язку, що прикріплюється до гребеня потиличної кістки і утримує голову.Короткі зв'язки: жовті, міжостисті і міжпоперечні. Жовті зв'язки сполучають дуги хребців, а інші - відповідні відростки.Як відомо, зв'язки складаються з щільної сполучної тканини, в якій переважають колагенові і еластичні волокна. При розтягу зв'язок утворюється енергія пружної деформації, що підсилює пружні властивості хребетного стовпа, які використовуються при низькому старті бігунами, в підготовчу фазу стрибка в довжину з місця стрибунами тощо.Тіла хребців сполучаються хрящовими дисками. В середині кожного диску є драглисте ядро - залишок зародкової хорди, по периферії знаходиться фіброзне кільце (з волокнистого хряща). Міжхребцеві диски за рахунок драглистого ядра амортизують поштовхи, що виникають при стрибках, бігу тощо. У дітей висота дисків в сумі становить 50% хребетного стовпа, у дорослої людини лише 25%. У лордозах передня частина міжхребцевого диску вища, ніж задня, а в кіфозах - навпаки. У жінок висота дисків вища, що обумовлює у них кращу гнучкість хребетного стовпа (у дітей - аналогічно).
