- •Отечественная история
- •Часть 1
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1.1. История как наука План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Историческая викторина
- •Практические задания
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.2. Этногенез восточных славян. Образование древнерусского государства План
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из «Повести временных лет»
- •Маврикий Стратег о славянах
- •Из «Повести временных лет»
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.3. Русь в условиях феодальной раздробленности
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками
- •Из «Слова о полку Игореве»
- •Новгородские берестяные грамоты
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.4. Формирование единого русского государства (XIV–XVI вв.) План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из Тверской летописи
- •Из Новгородской первой летописи
- •Костомаров н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 1995.
- •Соловьев с.М. История России с древнейших времен. М., 1988.
- •С. Герберштейн1 о власти московского государя Василия III
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.5. Социально-экономическое развитие россии
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из Судебника 1497 г.
- •Из Судебника 1550 г.
- •Указ 1597 г. О пятилетнем сыске беглых крестьян
- •Из Соборного уложения 1649 г.
- •Глава 11. Суд о крестьянех, а в ней 34 статьи.
- •Павел Алепский о нововведениях патриарха Никона
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Персоналии
- •Термины и понятия
- •Хронология
- •Контрольный тест
Маврикий Стратег о славянах
…Сражаться со своими врагами они любят в местах, поросших густым лесом, в теснинах, на обрывах; с выгодой для себя пользуются (засадами), внезапными атаками, хитростями, и днем и ночью, изобретая много (разнообразных) способов. Опытны они также и в переправе через реки, превосходя в этом отношении всех людей. Мужественно переживают они пребывание в воде, так часто некоторые из числа остающихся дома, будучи настигнуты внезапным нападением, погружаются в пучину вод. При этом они держат во рту специально изготовленные большие, выдолбленные внутри камыши, доходящие до поверхности воды, а сами, лежа навзничь на дне (реки), дышат с помощью их; и это они могут проделывать в течение многих часов, так что совершенно нельзя догадаться об их (присутствии). А если случится, что камыши бывают видимы снаружи, неопытные люди считают их за растущие в воде...
Каждый вооружен двумя небольшими копьями, некоторые имеют также щиты, прочные, но трудно переносимые (с места на место). Они пользуются также деревянными луками и небольшими стрелами, намоченными особым для стрел ядом...
Не имея над собою главы и враждуя друг с другом, они не признают военного строя, неспособны сражаться в правильной битве, показываться на открытых и ровных местах. Если и случится, что они отважились идти на бой, то они во время его с криком слегка продвигаются вперед все вместе, и если противники не выдержат их крика и дрогнут, то они сильно наступают; в противном случае обращаются в бегство, не спеша померяться с силами неприятеля в рукопашной схватке. Имея большую помощь в лесах, они направляются к ним, так как среди теснин они умеют отлично сражаться. Часто несомую добычу они бросают как бы под влиянием замешательства и бегут в леса, а затем, когда наступающие бросаются на добычу, они без труда поднимаются и наносят неприятелю вред. Все это они мастера делать разнообразными, придумываемыми ими способами, с целью заманить противника...
Контрольные вопросы и задания:
1. Какие сведения о вооружении славян можно получить из данного документа?
2. Что мы узнаем о тактике и стратегии славянских воинов?
3. Опишите славянского воина (внешний облик, вооружение, характер, боевые качества).
Из «Повести временных лет»
В год 6370. Изгнали варяг за море и не дали им дани, и начали сами собой владеть. И не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать сами с собой. И сказали они себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью подобно тому, как другие называются свей (шведы), а иные норманны и англы, а еще иные готландцы, – вот так и эти прозывались. Сказали руси чудь, словяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами и взяли с собой всю русь, и пришли к славянам, и сел старший Рюрик в Новгороде, а другой – Синеус – на Белоозере, а третий – Трувор – в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля… Через два года умерли Синеус и брат его Трувор. И овладел всею властью Рюрик и стал раздавать мужам своим города – тому Полоцк, этому Ростов, другому Белоозеро... И было у него два мужа, не родичи его, но бояре, и отпросились они в Царьград со своим родом. И отправились по Днепру, и когда плыли мимо, то увидели на горе небольшой город. Испросили: «Чей это городок?» Тамошние же жители ответили: «Были три брата, Кий, Щек и Хорив, которые построили городок этот и сгинули, а мы тут сидим, их потомки, и платим дань хазарам». Аскольд же и Дир остались в этом городе, собрали много варяг и стали владеть землею полян. Рюрик же тогда княжил в Новгороде».
Контрольные вопросы и задания:
1. В каком году от Рождества Христова произошли эти события?
2. Как объясняет летописец причины призвания варягов?
3. Что можно сказать о характере возникновения государства у восточных славян, основываясь на свидетельстве «Повести временных лет»?
4. Можно ли считать «Повесть временных лет» достоверным историческим источником?
