- •Отечественная история
- •Часть 1
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1.1. История как наука План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Историческая викторина
- •Практические задания
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.2. Этногенез восточных славян. Образование древнерусского государства План
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из «Повести временных лет»
- •Маврикий Стратег о славянах
- •Из «Повести временных лет»
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.3. Русь в условиях феодальной раздробленности
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками
- •Из «Слова о полку Игореве»
- •Новгородские берестяные грамоты
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.4. Формирование единого русского государства (XIV–XVI вв.) План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из Тверской летописи
- •Из Новгородской первой летописи
- •Костомаров н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 1995.
- •Соловьев с.М. История России с древнейших времен. М., 1988.
- •С. Герберштейн1 о власти московского государя Василия III
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 1.5. Социально-экономическое развитие россии
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из Судебника 1497 г.
- •Из Судебника 1550 г.
- •Указ 1597 г. О пятилетнем сыске беглых крестьян
- •Из Соборного уложения 1649 г.
- •Глава 11. Суд о крестьянех, а в ней 34 статьи.
- •Павел Алепский о нововведениях патриарха Никона
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Персоналии
- •Термины и понятия
- •Хронология
- •Контрольный тест
Работа с первоисточниками Из «Повести временных лет»
Много времени спустя сели славяне по Дунаю, где ныне земля Венгерская и Болгарская. И от этих славян разошлись славяне по земле и прозвались своими именами, где кто на каком месте поселился. Так, одни, придя, поселились на реке именем Морава и прозвались моравами, а другие назвались чехами. И еще те же славяне: белые хорваты, и сербы, и хорутане. Когда волохи напали на славян дунайских и поселились среди них, притесняя их, эти славяне перешли и поселились на Висле. И прозвались ляхами, а от тех ляхов пошли поляки, другие ляхи – лютичи, иные – мазовшане, иные – поморяне. Так же и эти славяне пришли и поселились по Днепру и назвались полянами, а другие – древлянами, поскольку селились в лесах, а еще другие поселились между Припятью и Двиною и назвались дряговичами, иные расселились по Двине и прозвались полочанами по речке, которая впадает в Двину и называется Полотой. Те же славяне, которые поселились около озера Ильменя, прозвались своим именем – словенами, и построили город и назвали его Новгородом. А другие расселились по Десне, и по Сейму, и по Суле и назвались северянами. И так разошелся славянский народ, и грамота его прозвалась славянской.
Контрольные вопросы и задания:
1. Оцените данный документ как исторический источник (информативность, объективность, тип источника, ценность и т. д.)?
2. Какой идеи (теории) придерживается летописец, говоря о происхождении славян?
3. Попробуйте четко обозначить ареал расселения славян, сравните его с данными современной исторической науки?
Ибн-Русте об обычаях и образе жизни славян
…Страна славян – страна ровная и лесистая; в лесах они и живут. Они не имеют ни виноградников, ни пашен. Из дерева выделывают они род кувшинов, в которых находятся у них и ульи для пчел, и мед пчелиный сберегается. Это называется у них сидж, и один кувшин включает в себя около десяти кружек его. Они пасут свиней наподобие овец. Когда умирает кто-либо из них, они сжигают труп его. Женщины их, когда случится у них покойник, царапают себе ножом руки и лица… Все они идолопоклонники. Более всего сеют они просо. Во время жатвы берут они просяные зерна в ковше, поднимают к небу и говорят: «Господи, ты, который снабжал нас пищей до сих пор, снабди и теперь ею в изобилии».
Есть у них разного рода лютни, гусли и свирели. Их свирели длинною 2 локтя, лютня же их осьмиструнная. Хмельной напиток изготовляют из меда… Рабочего скота у них мало, а верховых лошадей имеет только один упомянутый человек. Оружие их состоит из дротика, щитов и копий; другого оружия они не имеют…
Холод в их стране бывает до того силен, что каждый из них выкапывает в земле род погреба, к которому приделывает деревянную остроконечную крышу, наподобие крыши христианской церкви, и на крышу накладывает земли. В такие погреба они переселяются со всем семейством и, взяв, несколько дров и камней, зажигают огонь и раскаляют камни на огне докрасна… В таком жилье они остаются до весны. Царь объезжает их ежегодно… Поймает царь в государстве своем разбойника, велит или задушить его, или же отдает его под надзор кого-либо исправителей на отдаленных окраинах владений…
Контрольные вопросы и задания:
1. Оцените данный документ как исторический источник? Насколько он объективно отражает информацию?
2. Каковы природные условия проживания славян?
3. На основе текста попробуйте тезисами обозначить основные особенности общественного уклада славян?
4. Что вы можете сказать о традициях и верованиях славян?
