§ 5. Літературна балада. Й .К.Ф.Шіллер «Рукавичка»

І. Йоганн Крістоф Фрідріх Шіллер ( 1759 – 1805)

Й.К.Ф.Шіллер – німецький поет, драматург. Він походить з небагатої

родини. За наказом герцога Вюртембергу став військовим лікарем,

проте за покликанням був поетом.

В своїй творчості Шіллер за мету ставить «створити з людей –

Людей».

ІІ. Балада «Рукавичка»

1. Уважно прочитай баладу.

2. В баладі автор використав розповідь про подію, яка, начебто, відбулась при дворі короля Франції Франциска (1515 – 1547). Прототипом героя був лицар Делорж, про хоробрість та любовні пригоди якого збереглось багато легенд.

3. Вислови своє ставлення до головних дійових осіб балади:

• До Делоржа ………………………………………………………………………

• До Кунігунди ………………………………………………………………………

• До короля………………………………………………………………………….

• До лева……………………………………………………………………………

  4. З аповни таблицю рисами характеру Делоржа та Кунігунди

Делорж	Кунігунда

4. Визнач ідею балади …………………………………………………………………….

5. Розглянь схему, прокоментуй її.

§ 6. Літературна балада. Й .В.Гете «Вільшаний король»

І.Йоганн Вольфганг Гете (1749 – 1832)

Й.В.Гете – німецький поет. Він походить з дуже освіченої родини.

Гете дістав юридичну освіту. Дуже добре знав фольклор. Під

час важкої хвороби дійшов висновку, що Бог є природа.

Найвідоміші твори Гете – трагедія «Фауст», роман «Страждання

молодого Вертера»

Гете – культурний діяч доби Просвітництва. Цьому періоду притаманні культ природи та природної людини.

ІІ. Балада «Вільшаний король»

1. Уважно прочитай баладу.

2. Що становить сюжет твору? ……………………………………………………….

3. Заповни таблицю

   Р еальне	Фантастичне

4. Чи легко відокремити реальне від фантастичного в баладі?

5. Намалюй пейзажі, які бачать батько й син.

О чима батька	Очима сина

6. Визнач ідею балади

…………………………………………………………………………………………….

7. В баладу введено образи-символи. Подумай, символом чого є

• верба

• вітер

• ніч

• туман

• Пан

9. Чи знаєш ти, хто такий Пан?

………………………………………………………………………………………………….

10. .Розглянь уважно репродукцію з картини Врубеля «Пан».Опиши її, даючи відповіді на запитання.

    1. Які кольори домінують на картині?

    2. Який час доби зображено? Чому?

    3. На що схоже волосся Пана?

    4. Що нагадують ноги Пана?

    5. Як Врубель підкреслює те, що Пан є частиною світу природи?

10. .Як ти уявляєш Вільшаного короля? Намалюй його.

§ 7. Літературна балада. О.С.Пушкін «Пісня про віщого Олега»

І. Олександр Сергійович Пушкін (1799 – 1837)

О.С.Пушкін – російський поет, письменник, драматург.

Він походив з шляхетної дворянської родини, але , не

дивлячись на це, добре знав російський фольклор. В

історію ввійшло ім’я його няні Арини Родіонівни, яка,

розповідаючи маленькому Пушкіну російські народні

казки та співаючи пісень, прищепила йому любов до

рідної культури. Вже ставши дорослим, Пушкін написав

чудові віршовані казки. Одну з них ми вчили в 5 класі.

1. Згадай її назву. ………………………………………………………………………….

2. Пригадай, які ще казки Пушкіна ти знаєш.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ІІ. Балада «Пісня про віщого Олега»

1. Уважно прочитай баладу.

2. Зверни увагу: О.С.Пушкін запозичив цей сюжет про князя Олега, що загинув від черепа свого коня, з давньоруського літопису «Повість минулих літ».

3. Уяви себе режисером, що знімає телефільм за баладою Пушкіна. Назви дійові особи «фільму»

   1. ………………………………………………………………………….

   2. …………………………………………………………………………….

   3. ……………………………………………………………………………..

   4. ……………………………………………………………………………..

   5. ……………………………………………………………………………..

4. П риготуйся розробити сценарій «зйомок». Для цього розіб’ємо «фільм» на епізоди ( за місцем подій) та кадри ( вказуючи рухи та репліки персонажів -- усно).

1 епізод. «Князь їде полями на вірнім коні»

Кадр 1. ..........................................................................................................

Кадр 2. ..........................................................................................................

Кадр 3. ..........................................................................................................

Кадр 4. ..........................................................................................................

Кадр 5. ..........................................................................................................

2 епізод. «Олег бенкетує між друзів своїх»

Кадр 1. ..........................................................................................................

Кадр 2. ..........................................................................................................

3 епізод. «Ось їде могутній Олег до ріки…»

Кадр 1. ..........................................................................................................

Кадр 2. ..........................................................................................................

Кадр 3. ..........................................................................................................

5. Визнач ідею балади………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………

6. Охарактеризуй князя Олега та чаклуна

Князь Олег :

1. ………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………………………..

4. ……………………………………………………………………………..

5. ……………………………………………………………………………..

Чаклун :

1) ………………………………………………………………………….

2) …………………………………………………………………………….

3)……………………………………………………………………………..

4)……………………………………………………………………………..

5)……………………………………………………………………………..

7. Яке ставлення автора та читача до цих персонажів?

До князя…………………………………………………………………………….

До чаклуна ………………………………………………………………………..

8 . Розглянь малюнок, на якому зображено чаклуна ( волхва ). Чи таким ти його уявляв? Спробуй намалювати чаклуна ( або князя Олега).