- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Лимфо-миелоидты комплекске кірмейді:
- •Тимустың эпителиальды жасушаларының қызметі
- •8. Лимфотүйін
- •11.Тимус-тәуелді антигендерге не тән
- •9.Тимус тәуелді антигендерге иммунды жауапты тудырады
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5 Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері: твl бойынша
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5.Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1. Жасушалық иммунитет қызметін атқарады:
- •3. Аталған жасушалардың қайсысы ил-4 синтездейді?
- •5. Тх1 қандай қызмет атқарады?
- •6. Аталған жасушалардың қайсысы ісік жасушаларына арнайы емес цитотоксикалық әсер көрсетеді?
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •5.Антиген танушы рецептор (атр) түзіледі:
- •6. Сд3 және сд4/сд8 нәруыздардың экспрессиясы жүреді:
- •7. Тимоциттің тимуста орналасуы:
- •9. Оң сұрыпталу анықталады:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері: вариант 2.
- •11. Кортико-медуллярлы аймақта сd4 және сd8 лимфоциттер
- •15. Жетілген эффекторлы т- жасушалар
- •18. Эффекторлы т-лимфоциттер қабілетті:
- •20. Сд3 қатысады;
- •Білімнің қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Оқыту және сабақ беру әдістері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1. Цитотоксикалық т-жасушалар
- •4.Бөтен жасушалардың лизиске ұшырау этапы жүреді, тек:
- •2.Тк беттерінде болатын рецепторлар
- •4.Мес жасушалары концентрацияланады
- •6. Аңқау т-жасушалардың дамуына қажетті сигналдар
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1.Примирлеуге ұшырайды:
- •4. Тх2 дифференцировкасы жүреді көбінесе:
- •5. Тх1 синтездейді:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Ил1негізгі қасиеті болып пролиферациясын белсендіреді
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •10.Ісік некроздаушы фактор – (інф- ά):
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың соңында берілетін бақылау тесттері:
- •13. Қай моноклондық антиденелердің көмегімен шеткі қанда т-лимфоциттердің жалпы санын анықтауға болады
- •14. Қандай серпілістерді т-жүйесін бағалау үшін қолданбайды
- •15. Қандай серпілістерді в-жүйесін бағалау үшін қолданады
- •Ситуациялық есеп №1
- •Ситуациялық есеп №2
- •1. Тақырып №9: Иммунжетіспеушілік туралы түсінік. Біріншілік иммунжетіспеушіліктер. Екіншілік иммунжетіспеушіліктер, жіктелуі, этиологиясы, лабораторлы диагностикасы. 1-ші аралық бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •1. Тақырып № 10: житс-тің иммунопатогенезімен иммунодиагностикасы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •Ситуациялық есеп №1
- •1. Тақырып №11: Вакциналар және вакцинопрофилактика. Казіргі кездегі вакцина жасау принциптері.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Ситуациялық есеп №1.
- •Есеп №2.
- •Есеп №3
- •Есеп №4
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •1 Есеп.
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Анафилактикалық шоктың патогенезі бойынша сbl технологиясы
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын тесттер:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Иммуномодуляторлар- бұл:
Сабақтың соңында берілетін бақылау тесттері:
1.Т-лимфоциттердің саны:
1. қабыну кезеңінің барлық ағымында төмендейді
2. операциядан кейінгі ағымның барлық кезеңінде төмендейді
3. туа біткен иммунды жетіспеушілік кезінде жоғарлайды
4. стресс жағдайларында қысқа уақытқа жоғарлайды
5. стресс жағдайларында қысқа уақытқа төмендейді
2. Табиғи киллерлердің саны анықталады:
1. СД8-ге моноклоналды антиденелер көмегімен
2. СД20-ге моноклоналды ант иденелер көмегімен
3. СД3-ге моноклоналды антиденелер көмегімен
4. СД16-ге моноклоналды антиденелер көмегімен
5. СД25-ге моноклоналды антиденелер көмегімен
3. IgG және IgM жетіспеуі байқалады:
1. белсенді инфекциялық ауру кезінде
2. бактериальды антигенге жасушалық иммунитеттің белсенуінде
3. аутоиммунды аурулар кезінде
4. инфекциялық агентке қарсы иммунды жауаптың төмендеунде
5. гуморальды тізбектің зақымдалуымен жүретін біріншілік иммунды жетіспеушілікте
4. Лейкоциттердің миграциясының тежелу серпілісі (ЛМТС) негізделген:
1. макрофагтардың миграциясының тежелуіне
2. нейтрофильдердің миграциясының тежелуіне
3. лейкоциттердің миграциясының тежелуіне
4. макрофагтардың хемотаксисін шақыратын факторының бөлінуіне
5. сенсибилизацияланған лимфоциттермен макрофагтарды белсендіретін фактордың
бөлінуіне
5. Нейтрофильдердің негізгі қызметі болып табылады:
1. иммунды жауапты реттеу
2. стреске адаптивті реакция
3. иммунитетті қамтамасыз ету
4. фагоцитарлы белсенділік
5. тінді оттегімен қамтамасыз ету
6. Лейкоциттер бөлінеді:
1. нейтрофильдер, базофильдер, эозинофильдер
2. гранулоциттер және агранулоциттер
3. нейтрофильдер және моноциттер
4. нейтрофильдер және лимфоциттер
5. таяқша ядролы, сегмент ядролы және базофильдер
7. Нейтрофильдердің жоғарлауымен байланысты лейкоцитоз байқалады:
1. инфекциялық аурулардың соңғы кезеңінде
2. лимфобластозда
3. аз дозалы радиациямен сәулеленудің жалғасуында
4. вирусты инфекция кезінде
5. жедел қан кетуден кейін
8.Нейтрофильдердің төмендеуімен жүретін лейкопения байқалады:
1. жедел инфекциялық және қабыну аурулары кезінде
2. созылмалы инфекциялық аурулардың өршу кезеңінде
3. сепсис кезінде
4. жараның жергілікті іріңдеуінде
5. аутоиммунды аурулар кезінде
9. Кахексии және аштық кезінде байқалады:
1. лейкопения
2. көбінесе лимфоциттердің төмендеуіндегі лейкопения
3. нейтрофильдердің жоғарлауындағы лейкоцитоз
4. лейкоцитозсыз нейтропения
5. лейкоцитозсыз нейтрофилия
10. Қоздырғыштың токсикалық әсері көрінеді:
1. нейтрофилиямен
2. лейкоцитоздың фонындағы нейтропениямен
3. лейкоцитозсыз нейтропения
4. лейкоцитозбен нейтрофилия
5. лейкоцитозбен нейтропения
11. Т-хелпердің саны анықталады
1. СД-8 моноклондық антиденелермен
2. СД-4 моноклондық антиденелермен
3. Манчини әдісімен
4. қой эритроциттерімен спонтандық розетка түзу серпілісі арқылы (Е-РОК)
5. тышқан эритроциттерімен спонтандық розетка түзу серпілісі арқылы
12. Т-жүйесінің бағалауында қолданылатын сынама
1. сарысулық иммуноглобулиндер мөлшерін анықтау
2. қанда комплементтің мөлшерін анықтау
3. фагоцитарлық активтілікті анықтау
4. хелпер/супрессорлық индексті (СД4/СД8) анықтау
5. секреторлық иммуноглоубиндер мөлшерін анықтау
