- •Система гигиенических требований к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования Содержание:
- •Система гигиенических требований к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования
- •1. Требования к размещению общеобразовательных учреждений.
- •2. Требования к участку.
- •3. Требования к зданию.
- •4. Требования к воздушно-тепловому режиму
- •5. Требования к водоснабжению и канализации
- •6. Требования к естественному, искусственному освещению и инсоляции
- •6.1 Требования к естественному и искусственному освещению
- •Показатели естественного, искусственного и совмещенного освещения основных помещений учреждений образования
- •Показатели естественного, искусственного и совмещенного освещения основных помещений учреждений образования
- •6.2 Требования к инсоляции учебных помещений и участка
- •7. Требования к мебели, ее расстановке, учебным доскам и организации учебного места
- •7.1 Требования к ученической мебели и ее расстановке
- •7.2 Требования к организации ученического рабочего места
- •8. Требования к организации учебного процесса
- •9. Требования безопасности к учебным изданиям, компьютерным средствам обучения и книжным изданиям
- •9.1. Учебные издания
- •Требования к шрифтовому оформлению текста изданий по гуманитарным дисциплинам для 5–6 классов
- •Требования к шрифтовому оформлению текста изданий по гуманитарным дисциплинам для 7–9 классов
- •Требования к шрифтовому оформлению текста изданий по математическим дисциплинам для 5–9 классов
- •Требования к шрифтовому оформлению
- •2. Двухколонный набор в изданиях для 5–6 классов разрешается только для дополнительного текста при соблюдении требований, изложенных в табл. 9.1.4, кроме длины строки.
- •6. Допускается для основных элементов буквенных и числовых формул применять шрифт на два пункта меньше кегля шрифта основного текста.
- •7. Кегль шрифта основных элементов химических формул должен быть не менее кегля шрифта основного текста, кегль шрифта вспомогательных элементов формул должен быть не менее 6 пунктов.
- •Гигиенические требования к наглядным пособиям
- •Требования к шрифтовому оформлению наглядных пособий
- •Требования к весу учебных изданий
- •9.2. Компьютерные средства обучения (ксо)
- •Гигиенические требования к оформлению электронных страниц ксо для 5–9 классов
- •9.3. Издания книжные для дополнительного образования, литературно-художественные, научно-популярные, энциклопедии, справочники
- •Общие гигиенические требования к изданиям книжным для детей среднего школьного возраста
- •Требования к шрифтовому оформлению изданий первой категории
- •Требования к шрифтовому оформлению текста в изданиях второй категории для среднего школьного возраста
- •Гигиенические требования к полиграфическим материалам, применяемым для изготовления изданий
- •10. Требования к школьным ранцам и сменной обуви
- •10.1 Требования к школьным ранцам
- •10.2 Требования к сменной обуви
- •11. Требования к организации питания учащихся.
- •Суточная потребность детей среднего школьного возраста в основных витаминах (в мг).
- •12. Требования к организации медицинского обеспечения
- •Приложения
2. Требования к участку.
Площадь земельного участка учреждения определяют из расчета 35,0 м2 на 1 учащегося. Участок учреждения должен иметь ограждение по всему периметру высотой не менее 1,5 м и предохранительные устройства, препятствующие выбеганию учащихся на проезжую часть улицы со стороны входов здания. Расстояния от зданий до красной линии должно быть не менее 25,0 м, от границы земельного участка до стен жилых домов – не менее 10,0 м.
При реконструкции учреждения в пределах сложившегося участка в условиях максимально затесненной городской застройки допускается уменьшение площади участка, но не более, чем на 30%. При сокращении площади участка состав и площади физкультурно-спортивных площадок и площадок для подвижных игр должны сохраняться.
На участке выделяют следующие зоны: учебно-опытную, физкультурно-спортивную, отдыха, хозяйственную.
Учебно-опытная зона – составляет не более 25% участка. Это участок овощных и полевых культур, участок плодово-ягодных культур, цветочно-декоративных растений и т.д. В условиях дефицита территорий допускается сокращение учебно-опытной зоны.
Физкультурно-спортивную зону располагают на расстоянии не менее 25,0 м от здания учреждения за полосой зеленых насаждений. Ее не следует размещать со стороны окон учебных помещений. Оборудование физкультурно-спортивной зоны должно обеспечивать выполнение образовательных программ по физическому воспитанию, а также проведение спортивных занятий и оздоровительных мероприятий. В состав физкультурно-спортивной зоны включают: футбольное поле; волейбольную, баскетбольную или комбинированную площадку; беговую дорожку и яму для прыжков. Футбольное поле и площадки для подвижных игр должны иметь травяной покров. Беговая дорожка должна иметь дренирующее покрытие, стойкий к атмосферным осадкам слой. Ямы для прыжков заполняют чистым песком, борты ямы должны находиться на уровне с землей и обшиты резиной или брезентом.
Зону отдыха размещают вблизи зеленых насаждений, в отдалении от физкультурно-спортивной и хозяйственных зон, вблизи к выходу из здания для максимального ее использования во время перемен. Ее оборудуют площадками для подвижных игр.
Хозяйственную зону располагают со стороны входа в производственные помещения столовой (буфета) на границе участка, на расстоянии от здания не менее 35 м, ограждают зелеными насаждениями. Она должна иметь самостоятельный въезд с улицы.
При отсутствии теплофикации и централизованного водоснабжения на территории хозяйственной зоны должна быть оборудована насосная и котельная для подачи тепла в здание.
Мусоросборники с плотными крышками следует устанавливать на бетонированной площадке на расстоянии не менее 25м от окон и входа в столовую (буфет). В хозяйственной зоне сельских учреждений допускается размещать сарай, овощехранилище, навесы для инвентаря и оборудования. Проезды, дорожки и площадки должны иметь твердое покрытие. Уборку участка следует проводить ежедневно.
Площадь озеленения участка должна составлять не менее 50% территории. В нее входят зеленые насаждения учебно-опытной зоны и зоны отдыха, защитная зеленая полоса по периметру участка в виде живой изгороди, разделяющей отдельные зоны, а также газоны и декоративные зеленые насаждения. Ширина зеленой полосы по границам участка не должна быть менее 1,5м, а со стороны улицы – не менее 6м. Расстояние от здания учреждения до деревьев должно быть не менее 10м. Для озеленения не используют деревья и кустарники с ядовитыми плодами и колючками.
Уровень искусственной освещенности участка на земле должен быть не менее 10 лк.
