Итоговое занятие № 5

1. Культура как предмет философского осмысления. Характерные черты культуры.

2. Критические концепции культуры (Т. Адорно, Г. Маpкузе, Э. Фромм).

3. Морфология культуры и динамика культуры на рубеже XX–XXI веков.

4. Происхождение искусства и его значение для жизни людей. Искусство-образ и искусство-ритм.

5. Эстетические категории, их диалектика.

6. Морфология художественной деятельности.

7. Реализм, романтизм и модернизм в истории искусства. Сюрреализм, абстракционизм и концептуализм, поп-арт в современном искусстве.

8. Происхождение религии и ее ранние, древние формы.

9. Конфуцианство и даосизм.

10 . Основные принципы буддизма и его направления.

11. Дзэн- и чань-буддизм: общее и особенное.

12. Ислам как вера и образ жизни.

13. Происхождение христианства.

14. Разделение христианской церкви на католицизм, православие и протестантизм. Общее и особенное их вероучения и культа.

15. Крещение Руси, его причины и последствия.

16. Свобода совести и православная церковь в России, СССР и Российской Федерации.

17. Понятие права и правосознания. Роль правосознания и права в процессе развития демократии и становления личности.

18. Государство, его основные признаки и роль в политической системе.

19. Понятие тоталитаpизма. Критерии проявления тоталитарной диктатуры и ее социальные последствия.

20. Государство, его определение, признаки, разновидности и функции в общественной жизни.

21. Понятие социальной структуры общества. Социальная структура современного общества.

22. Правовое государство и гражданское общество. Свобода и ответственность как ценности общественной жизни.

Раздел VI методология

Тема 23. Наука

1. Понятие науки и её социальные функции.

2. Основные этапы становления современной науки.

3. Отличия научного познания. Верификация и фальсификация.

4. Образы науки в общественном мнении: сциентизм, наукофобия, популяризация открытий ученых.

5. Определение научного метода и логической формы знания.

6. Многообразие и классификация методов научного исследования.

Литература

Щавелев С.П. Метод практики: природа и структура. Курск, 1996 (Гл. I. «Теория, метод, методология»).

Введение в философию. М., 2003 (Разд. II. Гл. 10 «Наука»).

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2004 (Гл. XIX. § 2 «Приемы, методы и формы научного мышления»).

Ермакова А.А. Философия. М., 2004 (Гл. VII. «Наука и техника в системе культуры»).

Современная философия и наука: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. М., 1996.

Тема 24. Метод: эмпирия

1. Задачи и возможности эмпирического исследования.

2. Научное наблюдение.

3. Эксперимент и его разновидности.

4. Модели и моделирование в познании.

5. Вычислительный эксперимент и компьютерное моделирование.

6. Научные факты и способы их установления, обобщения (измерение, описание, сравнение и т.д.).

7. Особенности эмпирического исследования в медицине и фармации.

Литература

Лекция 24.

Штофф В.А. Проблемы методологии научного познания. М., 1987.