- •Машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •Машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •Оқыту міндеті:
- •4. Негізгі сұрақтардың тақырыбы:
- •5. Оқыту әдістері мен берілуі.
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •Оқу тапсырмалары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •4.Тақырыптың негiзгi сұрақтары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •4.Тақырыптың негiзгi сұрақтары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •4.Тақырыптың негiзгi сұрақтары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •Оқу тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті
- •Машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •Оқу тапсырмалары:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқыту міндеті:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
- •3.Оқу тапсырмалары:
- •5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7. Бақылау сұрақтары:
7. Бақылау сұрақтары:
.Халық денсаулығын қандай көрсеткiштер сипаттайды?
Халықтын табиғи қозгалысын сипаттайтын көрсеткiштер?
Туыттылык, есептеу әдiсi,бағалау деңгейi?
Қазалылық,есептеу әдiсi,бағалау деңгейi?
Қазалылық себебiнiң құрылымы?
Сәбилер қазалылығы,есептеу әдiсi,бағалау деңгейi?
Сәбилер қазалылығының себебiнiң құрылымы?
Перинатальды қазалылық,есептеу әдiсi, деңгейлерi?
Жалпы ұрыктану,есептеу әдiсi?
Халык санының қаншасына демографиялық санақ көрсеткiшi жүргiзiледi?
Халық санының табиғи өсуiн анықтау үшiн ненi бiлу керек?
Халықтың сырқаттанушылығы қандай негiзгi әдiстермен анықталады?
Алғашқы сырқаттанушылык,есептеу адiсi?
Жалпы сыркаттанушылық, есептеу әдiсi?
Медициналық қарау кезiнде анықталған сырқаттанушылық ,есептеу әдiсi?
Сырқаттанушылық құрылымы,есептеу әдiсi?
Уақытша еңбекке жарамсыздықпен сырқаттанушылық көрсеткiшi?
Алғашқы мүгедектiк,есептеу әдiсi?
Орта үлкендiк деген не?
Саты бойынша орташаны анықтау әдiсi?
Семей мемлекеттік медицина университеті машықтану сабағына әдістемелік нұсқау
Мамандык:051301-«Жалпы медицина»
Пән: Қоғамдық денсаулық сақтау
Кафедра: Қоғамдық денсаулық сақтау
Курс:3
Тақырып №5 «Алматы декларациясы – ХХ –ғасырдың ұлы хартиясы. Аурудан сақтану және салауатты өмір сүруді қалыптастыру»
Құрастырған:м.ғ.к.,доцент Рахметова К.У.
Семей
1.Тақырыбы: «Алматы декларациясы – ХХ –ғасырдың ұлы хартиясы. Аурудан сақтану және салауатты өмір сүруді қалыптастыру»
2.Мақсаты:Студенттердi «Алматы декларациясы – ХХ –ғасырдың ұлы хартиясы. Аурудан сақтану және салауатты өмір сүруді қалыптастыру» негiздерiмен таныстыру.
3.Оқу тапсырмалары:
-қоғамдық денсаулық сақтау жағдайын жақсартудағы негiзгi бағыттарға түсiнiк беру.
-денсаулықтың валеологиялық аспектiлерiне түсiнiк беру.
- «Салауатты өмiр салты » мемлекеттiк бағдарламасымен таныстыру.
4.Тақырыптың негiзгi сұрақтары:
1.Алматы декларациясының мәнi?
2.Декларация қабылданған халықаралық конференция қай жылы болды?
3.Алматы декларациясы ненi бiлдiредi?
4.Салауатты өмiр салты дегенiмiз не?
5.Салауатты өмiр салты көрсеткiштерiн және бағалау принциптерiн атаңыз.
6.Қауiп факторларының жiктелуiн атаңыз.
7.Медициналық және әлеуметтiк алдын алу дегенiмiз не?
8.Алдын алу бағдарламаларын атап көрсетiңiз.
5.Сабақ беру және оқыту әдістері:
1.студенттер білімін ауызша тексеру
2.студенттер білімін тест сұрақтары арқылы тексеру
3.студенттер білімін жағдайдық тапсырмаларды шешу
6.Әдебиеттер:
Негізгі:
1.Биғалиева Р., Исмаилов Ш. Әлеуметтік медицина және денсаулық сақтауды басқару. – Алматы, 2001. – 371 б.
Қосымша :
1.Лисицин Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. – 2-е изд., перераб. и доп.. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 512 с.
2.Общественное здоровье и здравоохранение / Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. – М.: МЕДпресс-информ, 2003. – 528 с.
3.Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение. –
С.-Петербург, 2000. – 914 с.