Тема 10. Судоустройство.

При изучении данной темы учащиеся должны:

- сформировать представление о структуре судоустройства и федерального конституционного суда;

-уметь применять полученные знания в монологических высказываниях и при переводе текста;

- читать и анализировать адаптированные тексты по теме;

- анализировать структуру сложноподчиненного предложения;

- комментировать употребление подчинительных союзов в СПП;

- закрепить знания по применению сложноподчиненных предложений в речи.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите новую лексику темы.

2. Составьте монологическое высказывание по теме, используя новую и ранее изученную лексику.

3. Дайте определение понятия «сложноподчиненное предложение».

4. Назовите виды придаточных предложений.

5.Перечислите союзы, с помощью которых придаточное предложение вводится в главное.

6. Объясните порядок слов в придаточном предложении.

7. Объясните порядок слов в дополнительных придаточных предложениях.

8. Перечислите относительные местоимения, относительные наречия, с помощью которых придаточное предложение вводится в главное.

Литература [3], [8], [9]

Тема 11. Уголовное право.

При изучении данной темы учащиеся должны:

- сформировать представление об уголовном кодексе, о видах преступления, о мерах наказания;

-уметь применять полученные знания в монологических высказываниях и при переводе текста;

- анализировать структуру сложносочиненного предложения;

- комментировать употребление сочинительных союзов в ССП;

- закрепить знания по применению сложносочиненных предложений в речи.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите новую лексику темы.

2. Составьте монологическое высказывание по теме, используя новую и ранее изученную лексику.

3. Дайте определение понятия «сложносочиненное предложение».

4. Назовите сочинительные союзы.

5. Определите порядок слов в сложносочиненном предложении

6. Перечислите сочинительные союзы, которые влияют на порядок слов в предложении. Приведите примеры.

Литература [3], [6], [8], [9]

Тема 12. Гражданское и уголовное процессуальное право.

При изучении данной темы учащиеся должны:

- сформировать представление о гражданском процессуальном и уголовно-процессуальном праве;

-уметь применять полученные знания в монологических высказываниях и при переводе текста;

- уметь составлять предложения, учитывая согласование времен;

- уметь оперировать грамматическим материалом в речи.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите новую лексику темы.

2. Составьте монологическое высказывание по теме, используя новую и ранее изученную лексику.

3. Расскажите о согласовании времен. Приведите примеры.

Литература [3], [8], [9]

Тема 13. Частное право.

При изучении данной темы учащиеся должны:

- сформировать представление о правах и обязанностях физических лиц;

- развивать умение проводить аналитическое сравнение;

- научить применять полученные знания и умения в монологической речи и в беседе;

- совершенствовать монологическую и диалогическую речь.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите новую лексику темы.

2. Составьте монологическое высказывание по теме, используя новую и ранее изученную лексику.