Тема 12. Регіональні і глобальні проблеми довкілля

Дезорганізація біосфери як результат антропогенної діяльності. Поняття “екологічна безпека”, “надзвичайна ситуація”, “екологічна криза”, “екологічна катастрофа”.

Типологія надзвичайних ситуацій та екологічних криз. Природні та антропогенні екологічні кризи. Тенденції та характер змін надзвичайних ситуацій в Україні.

Поняття екологічної проблеми.

Література: [Основна: 3, 10, 14; Додаткова: 1, 2]

Семінарське заняття 6

Тема 12. Регіональні і глобальні проблеми довкілля

Аналіз причин виникнення і поглиблення довкільних проблем глобального характеру. Зміна клімату. Знеліснення. Перенаселення. Руйнування озонового шару. Вихолощення невідновних ресурсів. Накопичення відходів довготривалої деструкції.

Надзвичайні природні і техногенні явища і катастрофи.

Підходи до запобігання та управління наслідками екологічних проблем.

Література: [Основна: 3, 10, 14; Додаткова: 1, 2]

Лекція 8.

Тема 13. Концепція стійкого розвитку

Історія виникнення і сутність парадигми стійкого розвитку. Основні складові СР.

Принципи стійкого розвитку. Роль міжнародних урядових організацій в координації впровадження принципів СР в життєдіяльність на місцевому, національному, регіональному та глобальному рівнях.

Планування і практика стійкого розвитку.

Література: [Основна: 17, 19, 21, 26; Додаткова: 12, 13, 20]

Перелік завдань для поточного контролю

Дайте правильну відповідь:

1. Відповідно до антропоцентричного світогляду,

а) вищою цінністю є людина і природа виступає власністю людини

б) вищу цінність представляє гармонійний розвиток людини і природи

в) світ людини не протистоїть світові природи, вони є елементами єдиної системи

2. Відповідно до природоцентричного світогляду,

а) метою взаємодії з природою є максимальне задоволення потреб як людини, так і всього природного співтовариства

б) метою взаємодії з природою є збереження її недоторканою, в усьому її різноманітті

в) метою взаємодії з природою є її використання для задоволення практичних потреб людини

3. Відповідно до екоцентричного світогляду,

а) в ієрархічній будові світу вершину займає людина, а фундамент – об’єкти природи, що впорядковуються в залежності від корисності для людини

б) природа виступає власністю людини

в) розвиток людини і природи мислиться як процес взаємовигідної коеволюції

4. Об’єктом дослідження екології є:

а) екосистеми

б) соціальні угруповання

в) антропосистеми

5. Компонентами навколишнього середовища є:

а) природні компоненти

б) антропогенні компоненти

в) соціальні компоненти

г) космічні компоненти

6. Структурними частинами біосфери є:

а) гідросфера

б) літосфера

в) озоносфера

д) соціосфера

7. Життя спостерігається:

а) в тропосфері

б) в іоносфері

в) в стратосфері

8. Навколишнє середовище складається з:

а) природного і штучного середовищ

б) природного, антропогенного і соціального середовищ

в) природного, соціального і техногенного середовищ

9. Який тип природокористування не порушує екологічну рівновагу:

а) привласнюючий

б) продукуючий

в) інноваційний

г) ноосферний

10. Джерелами енергії для перебігу процесів на Землі є:

а) сонячна енергія

б) енергія земних надр

в) кінетична енергія обертання Землі

г) енергія живих організмів

д) енергогенеруючі об’єкти, створені людиною

12. Біоценози характеризуються:

а) видовою структурою

б) трофічною структурою

в) біотичною структурою

13. Залежно від системної належності організмів біоценози розділяють на

а) фітоценози, зооценози, гідроценози

б) фітоценози, зооценози, антропоценози

в) фітоценози, зооценози, мікробіоценози

18. Поняття “ноосфера” введено в науку

а) Гегелем

б) Вернадським

в) Геккелем

19. Організми, що утворюють органічну речовину з неорганічних компонентів за рахунок сонячної чи хімічної енергії

а) продуценти

б) редуценти

в) консументи

21. До біогенних факторів навколишнього середовища належать

а) сонячна радіація, повітря, вода

б) генетично змінені організми

в) природний радон, гербіциди і пестициди

22. Антропоморфізм – це система уявлень про світ, в основі якої лежить

а) визнання наявності тілесної і психічної подібності між людиною та іншими природними об’єктами і явищами

б) визнання домінуючої ролі людини над природними процесами

в) визнання незаперечності трансформуючого впливу людини на навколишнє середовище

23. Метою екологічної освіти є

а) формування екологічної особистості

б) формування навичок прийняття екологічно виважених рішень

в) формування екологічної поведінки

24. Екологічна особистість

а) володіє екоцентричним типом екологічної свідомості

б) володіє антропоцентричними установками

в) володіє сформованими адекватними екологічними уявленнями

25. Екологічна культура

а) складається з перцептивного, когнітивного і афективного компонентів

б) спрямована на організацію та трансформацію природного світу відповідно до власних потреб і намірів носія цієї культури

в) є формою домінування внутрішнього світу людини над природним довкіллям

26. Охарактеризуйте ключові методи дослідження в екології.

27. Опишіть спільні характеристики та відмінності біологічних і екологічних систем.

28. Охарактеризуйте поняття “біокосна речовина” на прикладі ґрунту.

30. Охарактеризуйте схему планетарного потоку енергії.

31. Наведіть приклади та охарактеризуйте біогеохімічні цикли.

32. Чи можна вважати людину рушійною силою на Землі геологічного масштабу? Поясніть.

33. Поясніть відмінності відкритих, закритих та ізольованих систем.

34. Наведіть та прокоментуйте структурно-функціональну схему екосистеми.

35. Поясніть зміст закону концентрування речовин у трофічних ланцюгах.

36. На прикладі вибраної екосистеми прокоментуйте наявні та можливі там трофічні зв’язки.

37. Поясніть, чим відрізняються ресурси та умови існування живих організмів в екосистемах.

38. Поясніть роль біотичних та абіотичних факторів у розвитку екосистем.

39. Дайте визначення, наведіть приклади та охарактеризуйте один з біомів.

40. Поясніть, що таке біопродуктивність екосистеми та в чому полягають причини різної продуктивності екосистем.

41. Подайте схему трофічних ланцюгів довільно вибраної екосистеми (наприклад, степової) та охарактеризуйте їх.

42. Що таке популяція? Наведіть її характеристики та поясніть механізми стабілізації чисельності популяцій

44. Адаптивні властивості організмів. Охарактеризуйте механізми адаптації.

45. В чому проявляється антропогенна деградація біосфери? Наведіть докази.

46. Поясніть, що таке екологічна криза та охарактеризуйте її джерела.

47. Поясніть, яким чином людина впливає на глобальні екологічні процеси.

48. Поясніть, що таке ресурсна та асиміляційна ємність навколишнього природного середовища.

49. Охарактеризуйте основні механізми регулювання використання природних ресурсів, охорони природного довкілля та екологічної безпеки.

50. Охарактеризуйте ключові положення концепції стійкого розвитку.