Самостіна робота студентів № 12

ТЕМА

Специфіка позакласної та позашкільної виховної роботи.

МЕТА

З’ясувати особливості позакласної та позашкільної виховної роботи в сучасних умовах та визначити її завдання, принципи організації.

Опорні поняття

виховання, позакласна виховна робота, позашкільна виховна робота.

Завдання для студентів

Опрацювати рекомендовану літературу в таких аспектах:

1. Поняття позакласної та позашкільної виховної роботи.

2. Завдання позакласної та позашкільної виховної роботи.

3. Принципи організації позакласної та позашкільної виховної роботи.

4. Форми позакласної виховної роботи.

5. Позашкільні заклади в системі освіти та виховання.

Література

1. Анєнкова І.П., Байдан М.А., Горчакова О.А., Руссол В.М. Педагогіка : модульний курс : навч. посіб. / І.П. Анєнкова, М.А. Байдан, О.А. Горчакова, В.М.Руссол. – Львів : Новий Світ-2000, 2010. – С. 441-442.

2. Волкова Н.П. Педагогіка : навч. посіб. 3-тє вид., стер. / Н.П. Волкова. – К. : Академвидав, 2009. – С. 170.

3. Матвієнко О.В. Виховання молодших школярів : теорія і технологія / О.В. Матвієнко. – К. : Стилос, 2006.

4. Фіцула М.М. Педагогіка : навч. посіб., 3-тє вид., стер. / М.М. Фіцула – К. : Академвидав, 2009. – С. 356-357.

5. Щербань П.М. Прикладна педагогіка : навч. посіб. / П.М. Щербань. – К. : Вища школа, 2002. – С.106.

Питання для самоконтролю

1. Як трактуються поняття «позакласна та позашкільна виховна робота»?

2. Вкажіть завдання позакласної виховної роботи.

3. Назвіть вимоги до організації позашкільної виховної роботи.

4. Зазначте сучасні форми позакласної виховної роботи.

5. Назвіть позашкільні заклади в системі освіти і виховання.

ТЕМА

Взаємини у дитячому колективі, методики їх визначення.

МЕТА

Вивчити характер взаємин у дитячому колективі. Навчитись підбирати комплекс методик визначення взаємин у колективі дітей молодшого шкільного віку.

Опорні поняття

колектив, дитячий колектив, методики вивчення взаємин у дитячому колективі.

Завдання для студентів

Опрацювати рекомендовану літературу та психолого-педагогічну періодику та виконати такі завдання:

1. Поняття та ознаки дитячого колективу.

2. Взаємини у колективі молодших школярів.

3. Методики вивчення дитячого колективу (випишіть із психолого-педагогічної періодики 2-3 методики вивчення дитячого колективу та міжособистісних взаємин)

4. Методики визначення взаємин у дитячому колективі.

Література

1. Анєнкова І.П., Байдан М.А., Горчакова О.А., Руссол В.М. Педагогіка : модульний курс : навч. посіб. / І.П. Анєнкова, М.А. Байдан, О.А. Горчакова, В.М.Руссол. – Львів : Новий Світ-2000, 2010. – C. 462-462.

2. Бех І.Д. Виховання особистості : у 2-х кн. – Кн. І. : Особистісно-орієнтований підхід. Теоретико-технологічні засади / І.Д. Бех. – К. : Либідь, 2003.

3. Волкова Н.П. Педагогіка : навч. посіб. 3-тє вид., стер. / Н.П. Волкова. – К. : Академвидав, 2009. – С.182-188.

4. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання : навч. посіб. / С.Г. Карпенчук. – К. : Вища школа, 2005. – С. 158-170.

5. Фіцула М.М. Педагогіка : навч. посіб., 3-тє вид., стер. / М.М. Фіцула – К. : Академвидав, 2009. – С. 372-391.

Питання для самоконтролю

1. Що таке колектив?

2. Назвіть ознаки дитячого колективу.

3. Які є взаємини у колективі дітей?

4. Назвіть методики визначення взаємин у дитячому колективі.

5. В чому полягає метод соціометрії ?