Самостіна робота студентів № 19
ТЕМА |
Острозька та Києво-Могилянська академії – перші вищі навчальні заклади України. |
МЕТА |
Вивчити освітньо-культурні традиції Острозької і Києво-Могилянської академій. Проаналізувати основні характеристики змісту і методики навчання у цих вишах. |
Опорні поняття |
академія, Острозька академія, Києво-Могилянська академія, хронологію основних культурно-освітніх подій |
Завдання для студентів |
Самостійно опрацювати нижчеподану літературу і підготувати відповіді на такі питання: 1. Діяльність Острозької колегії. Острозький культурно-освітній центр. 2. Утворення Києво-братської колегії. 3. Організація навчально-виховного процесу в Києво-Могилянській академії. 4. Методика навчання та виховання в Києво-Могилянській академії. 5. Діяльність Острозької та Києво-Могилянської академій як національних університетів у сучасний період. 6. Складіть хронологію основних культурно-освітніх подій Острозької академії. 7. Складіть хронологію основних культурно-освітніх подій Києво-Могилянської академії. 8. Тезисно законспектуйте Лист гетьмана Івана Петрижицького і Війська Запорозького про доцільність об’єднання Лаврської школи з Київською братською школою в колегіум (1632р.). |
Література |
1. Гусак П., Мартіросян Л. Історія педагогіки України. – Луцьк: вид-во Волинського держуніверситету, 1996.- С. 19-20, 35-43. 2. Кравець В.П. Історія української школи і педагогіки. – Тернопіль: Тернопіль, 1994. – С. 35-36, 41-49. 3. Лист гетьмана Івана Петрижицького і Війська Запорозького про доцільність об’єднання Лаврської школи з Київською братською школою в колегіум (1632р.) // Хрестоматія з історії вітчизняної педагогіки / За заг. ред. С.А. Литвинова.-К.: Рад. шк., 1961.- С. 28-29. 4. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки. – К.: Знання, 2003. – С.122-159. 5. Марчук С.С. Практикум з історії педагогіки. – Луцьк : ПП. Іванюк, 2011. – С. 53-60. 6. Медвідь Л.А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К.: Вікар, 2003. – С. 72-82. 7. Огородник І.В., Огородник В.В. Історія філософської думки в Україні.-К.: Вища шк.: Т-во “Знання”, КОО, 1999. – С. 121-134, 205-212. 8. Омельчук В.В. Історія розвитку школи і педагогіки України. Курс лекцій. – Дубно: Скриня, 1996. – С. 51-62. 9. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні (Х – поч. ХХ ст.): Нариси. – К.: Рад. шк., 1991. – С. 37-40, 45-51. 10. Сірополко С. Історія освіти в Україні. – Львів: Афіша, 2001. – С. 109-161. |
Питання для самоконтролю |
1. Вкажіть структуру Острозького культурно-освітнього центру. 2. Хто з видатних людей навчався в Острозькій та Києво-Могилянській академіях? 3. Назвіть навчально-виховні традиції КМА. 4. Назвіть як ще в певні періоди називалась КМА. 5. Як функціонують Острозька та Києво-Могилянська академії в сучасний період розвитку української вищої освіти? |