- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Романтические истоки эстетико-этических и технологических утопий в архитектуре. Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Распад стилистической системы классицизма.
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
- •Краткое содержание лекции
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
Краткое содержание лекции
Особенности социального развития отдельных стран и их отражение в архитектуре периода. Архитектурно-художественные тенденции. Зодчество отдельных стран в контексте мировой архитектуры периода.
Характерные произведения:
Павильон Нидерландов на ЭКСПО-2000, Ганновер, 2000 г. – авторы: группа МВРДВ (Маас, ван Рийс, де Врис).
Башня Акбар, Барселона, 2000 г. – автор: Нувель.
Научный центр Карнеги, Питтсбург, 2001 г. – автор: Нувель.
Павильон Франции на ЭКСПО-2002. Озеро Муртен, 2002 г. – автор: Нувель.
Сохо-отель, Нью-Йорк, 2003 г. – автор: Нувель.
Палеонтологический музей, Кацуяма, 2000 г. – автор: Курокава.
Мост, Мийо, 2004 г. – автор: Фостер
Контрольные вопросы
Особенности социального развития отдельных стран и их отражение в архитектуре периода.
Архитектурно-художественные тенденции периода.
Зодчество отдельных стран в контексте мировой архитектуры периода.
Глоссарий
№ |
На русском языке |
На казахском языке |
На английском языке
|
1 |
«Будущее архитектуры – не архитектурно» |
|
|
Афоризм Ж.Нувеля |
|||
2 |
«Деликатной архитектурой ответить деликатности ландшафта» |
|
|
Творческое кредо К.Кумы |
|||
3 |
Диджитальная архитектура |
|
|
Архитектура цифрового моделирования, движущийся и трансформирующийся компьютерный слепок момента – разновидность деконструктивизма (преимущественно визионерская) |
|||
4 |
Стиль «смотри и будь видим» |
|
|
Оригинальный приём использования эффекта криволинейного стекла, сложно членящего прпостранство |
|||
5 |
Архитектура – «воплощение внешних требований к границам интерьера» |
|
|
Оригинальное определение Г.Чанга |
|||
6 |
«Никакого стиля – только подходы» |
|
|
Выражение творческого кредо Р.Лайбингер |
|||
7 |
«Воздушное проектирование» |
|
|
Творческий метод А.Хильда: «Проекты создаются у нас вербально, мы обсуждаем проблематику, описываем словестно, каким должно быть здание, а уж потом кто-нибудь его рисует» |
|||
Задание на СРС
Архитектура неоромантизма и неонеоклассицизма.
Студент, самостоятельно выбрав на предыдущем занятии два характерных произведения, заканчивает выполнять изображение каждого в виде одной его проекции (фасад или общий вид) в форме графического (тушь, шариковая ручка) эскиза.
Графическая часть: 1- лист формата А4.
Задание на СРСП
Пользуясь основной и дополнительной литературой студент подготавливается кратко вербально изложить характерные черты произведения, изображенного графически по заданию СРС.
Список рекомендуемой литературы
Основная литература:
Иконников А.В. Архитектура ХХ века: Утопии и реальность. Т.1. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 654 с.
Дополнительная литература:
Рябушин А.В. Архитекторы рубежа тысячелетий. – М.: «Искусство XXI век», 2005. – 288 с.
Казахская головная архитектурно-строительная академия АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
|
|
«Всемирная история архитектуры-2» 3 кредита Лекция №30 «Заключение. Культурный феномен «Архитектура ХХ века» Ассоциированный профессор, кандидат архитектуры Балыкбаев Байжан Тулеуханович |
Факультет архитектуры
5-й семестр 2010 / 2011 учебный год
|
