Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практические занятия по терапевтической стомато...doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
440 Кб
Скачать
☆

Yc1 семестр болезни пародонта

1. Болезни пародонта. Анатомо-физиологические данные о пародонте. Классификация. Организация пародонтологи-ческого кабинета. Особенности приема пародонтологичес-ких больных. Инструктаж по технике безопасности.

Домашнее задание: а) дать определение таким понятиям, как

22

пародонт, "десневой желобок", десневой и пародонтальный карманы; б) написать классификацию болезней пародонта; в) указать функции пародонтологического кабинета; г) перечислить документацию и обо­рудование пародонтологического кабинета.

2. Общая симптоматика заболевания пародонта.

Домашнее задание; а) описать основные жалобы при заболевании пародонта; б) дать определение таким понятиям как клинические карманы (десневые, пародонтальные - внекостные и костные); в) описать патоморфологические изменения в тканях пародонта при воспалении; г) нарисовать схематически рентгенологическую картину костной ткани альвеолярного отростка при выраженных воспалитель­ных и дистрофических процессах в пародонте.

Прием больных.

3. Обследование больных с патологией пародонта. Клини­ ческие методы.

Домашнее задание: а) опишите роль зубной бляшки и зубных отложений в патологии пародонта; б) перечислить средства для выяв­ления зубной бляшки.

Прием больных.

4. Дополнительные методы обследования больных с патоло­ гией пародонта.

Домашнее задание: а) перечислить функциональные клинические методы исследования тканей пародонта; б) перечислить обратимые и необратимые пародонтальные индексы; в) описать пародонтальные индексы: ПИ, ПМА, гигиенический индекс Федорова-Володкиной, комбинированный пародонтальный индекс необходимости лечения; г) выписать рецепты лекарственных средств для проведения проб Шиллера-Писарева, Парма, Кетчке.

Прием больных.

5. Катаральный гингивит. Клиника, дифференциальная ди­ агностика и лечение.

Домашнее задание: а) провести дифференциальную диагностику хронического локализованного катарального гингивита средней тя­жести; б) составить план лечения острого локализованного катарально­го гингивита легкой степени; в) составить план лечения острого

23

генерализованного катарального гингивита легкой степени; г) выпи­сать рецепты препаратов для лечения катарального гингивита. Прием больных.

6. Язвенный гингивит. Клиника, дифференциальная диаг­ ностика и лечение.

Домашнее задание: а) описать патоморфологическую картину ос­трого генерализованного язвенного гингивита средней тяжести; б) дать гемограмму острого генерализованного язвенно-некротического гингивита тяжелой степени; в) провести дифференциальную диагнос­тику язвенного гингивита со сходными заболеваниями; г) составить план лечения острого генерализованного язвенного гингивита. Выпи­сать рецепты.

Прием больных.

7. Гипертрофический гингивит. Клиника, дифференциаль­ ная диагностика и лечение.

Домашнее задание: а) составить план лечения фиброзной и отечной форм генерализованного гипертрофического гингивита средней тя­жести; б) выписать рецепты препаратов.

Прием больных.

8-9, Пародонтит. Клиника, дифференциальная диагностика.

Домашнее задание: а) описать основные клинические признаки острого локализованного пародонтита тяжелой степени; б) нарисовать схематически рентгенологическую картину костной ткани альвеоляр­ного отростка при остром генерализованном тяжелом пародонте; в) дать описание гемограммы, моноцитограммы, протеинограммы крови при генерализованном абсцедирующем пародонтите средней тяжес­ти; г) перечислить патогенетические звенья в воспалении пародонта.

Прием больных.

10-11. Лекарственная терапия пародонтитов.

Домашнее задание: а) выпишите 3% мазь ацетилсалициловой кислоты, 5% бутадиеновую мазь, гепариновую. 0,5% гидрокортиэоно-вую, 0,5% декаминовую, метронидазол, 1 % тетрациклиновую мазь и т.д.; б) выпишите лекарственные препараты для общего лечения при патологии пародонта; в) опишите методику применения индометаци-на, иммобилизованного на полисорбе; г) укажите этапы и последова­тельность местного лечения.

Прием больных.

12. Хирургические методы лечения пародонта (кюретаж, открытый кюретаж, лоскутные операции и т.д.) Защитные и лечебные повязки. Методика применения гидроксиапатита.

Домашнее задание: а) перечислить показания к проведению закры­того кюретажа и описать методику его проведения; б) описать показа­ния и противопоказания к проведению открытого кюретажа и описать методику его проведения; в) указать показания к лоскутной операции и описать методику ее проведения; г) выписать состав защитных и лечебных повязок, препаратов на основе гидроксиапатита.

Прием больных.

13. Пародонтоз. Клиника, дифференциальная диагностика и лечение.

Домашнее задание: а) описать основные клинические признаки пародонтоза и перечислить его осложнения; б) схематически изобра­зить рентгенологическую каруину изменений костной ткани альвео­лярных отростков при пародонтозе; в) выписать рецепты медикамен­тов для лечения пародонтоза средней тяжести; г) перечислить физи­ческие методы лечения пародонтоза.

Прием больных.

14. Идиопатические заболевания пародонта. Этиология, патогенез. Клиника, дифференциальная диагностика, осо­ бенности лечения.

Домашнее задание: а) перечислить все заболевания, которые сопро­вождаются пародонтолизисом; б) описать характерные признаки иди-опатических заболеваний; в) схематически изобразить лизис костной ткани при идиопатических заболеваниях.

Прием больных.

15-16. Профилактика болезней пародонта. Диспансериза­ция больных с патологией пародонта.

Домашнее задание: а) дать определение понятиям - профилактика и диспансеризация; б) нормы и методы профилактики; в) описать этапы диспансеризации больных при патологии пародонта и дать оценку качества их проведения; г) перечислить диспансерные группы больных с заболеваниями пародонта; д) гигиена полости рта при патологии пародонта. Написать зубные пасты по группам.

24

25

Прием больных.

17. Итоговое занятие. Госприемка практических навыков. Примечание: при участии студентов в сельскохозяйственных работах объединить занятия 8 и 9. 10 и 11, 13 и 14, 15 и 16.