IX семестр

БОЛЕЗНИ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА

1. Общие принципы лечения заболеваний слизистой обо­ лочки полости рта. Инструктаж по технике безопасности.

Прием больных.

2. Схема неспецифического лечения заболевания слизис­ той оболочки полости рта.

Домашнее задание: написать схему неспецифического лечения стоматитов.

Прием больных.

3. Вирусные заболевания (грипп, ящур, простой лишай). Домашнее задание. Написать план лечения: а) острого гер- патического стоматита; б) простого лишая; в) выписать ре­ цепты.

Прием больных.

4. Опоясывающий лишай. Клиника, дифференциальная ди­ агностика, лечение.

Домашнее задание: а) написать план лечения опоясывающе­го лишая; б) выписать рецепты.

Прием больных.

5. Язвенно-некротический гингивистоматит Венсана. Кли­ ника, дифференциальная диагностика, лечение.

Домашнее задание: а) написать план лечения стоматита Венсана; б) выписать рецепты для лечения.

Прием больных.

в. Кандидозы слизистой оболочки полости рта. Клиника, дифференциальная диагностика и лечение.

Домашнее задание: а) перечислить формы кандидоза, встречающи­еся в полости рта; б) составить план лечения кандидоза; в) выписать рецепты.

Прием больных.

7. Хронический рецидивирующий афтозный стоматит. Эти­ология, клиника, дифференциальная диагностика, лечение.

Домашнее задание: а) перечислить стадии заболевания; б) написать план лечения хронического рецидивирующего афтозного стоматита; б) выписать рецепты для лечения. ■ .

Прием больных.

9. Многоформная экссудативная эритема. Клиника, диффе­ренциальная диагностика, лечение.

Домашнее задание: а) написать план лечения указанного заболева­ния; б) выписать рецепты для лечения; в) указать, какие симптомы входят в синдром Стивенса-Джонсона.

26

29

Прием больных.

10-11. Изменения в полости рта при заболеваниях крови и кроветворных органов.

Домашнее задание: а) написать нормальную формулу крови; 6) перечислить клинические формы лейкозов, проявления в полости рта; в) тактика стоматолога при лечении стоматитов у больных с заболева­ниями крови; г) выписать рецепты для местного симптоматического лечения больных.

Прием больных.

12. Изменения слизистой оболочки полости рта при заболе­ваниях желудочно-кишечного тракта.

Домашнее задание: а) описать патогенетическую связь патологии желудочно-кишечного тракта с проявлениями в полости рта; б) перечислить изменения в полости рта при желудочно-кишечной пато­логии; в) тактика стоматолога при изменениях в полости рта на фоне желудочно-кишечной патологии.

Прием больных.

13-14. Пузырчатка. Клиника, диагностика, дифференциаль­ная диагностика, лечение.

Домашнее задание: а) написать классификацию пузырчатки по Н.Д. Шеклакову; б) указать гистопатологические признаки акантолической пузырчатки; в) перечислить места расположения пузыря при акантоли­ческой пузырчатке; г) описать симптомы Никольского; д) нарисовать клетки Тцанка; е) перечислить фазы в течении акантолической пузыр­чатки; ж) написать план лечения акантолической пузырчатки; выписать рецепты; з) указать отличительные особенности акантолической пу­зырчатки от неакантолической.

Прием больных.

15. Красный плоский лишай. Клиника, диагностика, диффе­ренциальная диагностика, лечение.

Домашнее задание: а) написать классификацию красного плоского лишая по Б.М. Пашкову; б) описать гистологические изменения при красном лишае; в) составить план лечения при красном плоском лишае; г) выписать рецепты.

Прием больных.

30

16-17. Хейлиты. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.

Домашнее задание: а) написать классификацию хейлитов по Г.Д. Савкиной; б) составить план лечения разных форм хейлитов; в) выпи­сать рецепты для лечения.

Прием больных.

18-19. Аллергические состояния замедленного и немедлен­ного типа (анафилактический шок, отек Квинке). Клиника, лечение, профилактика

.Домашнее задание: а) описать факторы, предрасполагающие к изменению реактивности организма ("факторы риска"); б) описать патоморфологическую основу аллергического процесса; в) перечис­лить клинические проявления в полости рта аллергической реакции замедленного типа: г) составьте план лечения катарального стоматита (хейлита, глоссита), эрозивно-язвенного стоматита при аллергических реакциях замедленного типа; д) составьте план неотложных меропри­ятий при аллергической реакции немедленного типа (анафилактичес­кий шок); е) выписать рецепты.

Прием больных.

20. Аномалии и заболевания языка.

Домашнее эадамме? а)^ составьте план лечения заболеваний языка (складчатый, ромбовидный, дескаамативный глоссит, черный волоса­тый язык); б) выписать рецепты.

Прием больных.

21. Глоссалгия. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и лечение.

Домашнее задание: а) составить план лечения больных с глоссал-гией; б) выписать рецепты.

Прием больных.

22-23. Организация терапевтической стоматологической

помощи в Российской армии.

Домашнее задание: а) написать, где и кем оказывается терапевти­ческая помощь военнослужащим в мирное время; б) что включает в себя понятие "санация полости рта"; в) перечислить документацию, необходимую для проведения санации рта; г) перечислить, где оказы­вается терапевтическая стоматологическая помощь военнослужащим в

31

военное время; Д) указать объем терапевтической стоматологической помощи в период боевых действий и в межбоевой период: е) СОФ, его роль и значение.

24. Итоговое занятие. Госприемка практических навыков. 25-32. Общая физиотерапия.