Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Робочий зошит СС 7 сем..doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
801 Кб
Скачать
☆

4.Дайте відповіді на ситуаційні задачі.

Задача № 1.

Дитині 8 років поставлений діагноз епідемічний паротит. Її брат, 4 років на епідемічний паротит не хворів і не щеплений. Застосуванням якого із заходів можна попередити захворювання на епідемічний паротит у цієї дитини?

Задача №2.

У 14 річної дівчинки спостерігалися дифузний макулопапульозний висип, температура тіла 37,4 0С, незначний біль у горлі. Пальпувалися збільшені задньошийні та потиличні лімфовузли. Через 2 дні висип зник, стан дитини нормалізувався.

Який діагноз є найбільш імовірним?

Чи потребує ця дитина специфічного лікування

Задача №3.

Дитина народилася на 8-му місяці вагітності. У неї встановлено: мікроцефалію, катаракту, ваду серця. Мати дитини на 2-му місяці вагітності хворіла: був нетривалий підйом температури до 37,5 0 С , збільшення лімфатичних вузлів та дрібноплямистий висип на обличчі, тулубі і кінцівках, який пройшов через 3 дні без залишкових явищ.

Яка інфекція може викликати таку клінічну картину?

Задача № 4.

У хворого 10 років після перенесеного епідемічного паротиту з’явилась біль у правій половині калитки, збільшення та гіперемія в цій ділянці, температура тіла 38°С.

Який найбільш імовірний діагноз? Складіть план медсестринських втручань.

Задача № 5

Дитина 3 років захворіла на епідемічний паротит. Дайте поради батькам щодо дієтичного харчування дитини, організуйте догляд за дитиною.

5. Перевірте свої знання і заповніть таблицю:

Питання щодо виконання практичного навичка

Відповідь

1. Підготуйте оснащення для щеплення дитини вакциною КПК

2.Яка мета даної вакцинації

3.Яку дозу необхідно ввести і куди

4.Яку медичну документацію необхідно заповнити.

5.Які протипоказання до щеплення

6.Як знезаразити ампулу з невикористаною

вакциною

7.Де потрібно зберігати вакцину і при якій температурі.

8.Під час транспортування вакцин треба дотримуватися « … ланцюжка» (додайте слово)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Контроль на практичному занятті №

Тема №11: Диференційна діагностика елементів висипки, характерних для краплинних інфекцій.

Актуальність теми:

Появление сыпи на коже у детей далеко не всегда является безобидным проявлением недостаточной приверженности к гигиене или неправильного подхода к детскому питанию. Сыпь является симптомом более 100 заболеваний, многие из которых опасны как для ребенка, так и для его окружения. Самыми частыми причинами кожной сыпи у детей становятся общие инфекционные заболевания, паразитарные инвазии, аллергические, реакции, болезни кожи, крови и сосудов. Знание типичных характеристик самых распространенных видов сыпи поможет правильно сориентироваться в ситуации и принять верное решение.

Після самостійного опрацювання теми, студент повинен знати:

- медичну термінологію елементів висипки

- характеристику висипки при інфекційних захворюваннях у дітей

- морфологію висипки

- час та послідовність висипань при різних захворюваннях

- локалізацію та зворотній розвиток висипки

- додаткові діагностичні симптоми інфекційних захворювань

- ураження інших органів

- ускладнення та наслідки різних захворювань

Після самостійного опрацювання теми, студент повинен вміти:

- проводити огляд хворої дитини

- збирати клінічний та епідеміологічний анамнези

- виявляти діагностичні симптоми захворювань

- проводити диференційну діагностику різних видів висипань

План самопідготовки:

  • ознайомтесь з темою, планом заняття;

  • ознайомтесь з методичними рекомендаціями щодо самостійної підготовки до теми.

  • вивчить по підручнику,опорному конспекту, лекції з педіатрії дану тему;

  • ознайомтесь з інструкцією виконання практичних навичок до заняття;

  • проконтролюйте себе, дайте відповіді на питання самоконтролю, виконайте завдання;

Матеріали контролю вихідного та кінцевого рівня знань та вмінь студентів складаються з питань та завдань, які надані в робочому зошиті.

Література для самопідготовки.

С.К.Ткаченко « Педіатрія» 2009 р. ст..392-398; 409-413; 417-420; 379-383.

Методичні вказівки: опрацюйте опорний конспект.