- •Раздел 1. Общая патофизиология (общая нозология, учение о болезни)
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Учение о реактивности, резистентности организма. Роль наследственности в патологии
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Выполнить задание
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 2. Типовые патологические процессы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Патология иммунной системы. Аллергия. Иммунодефицитные состояния
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Тема занятия
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Тема занятия
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Выполнить задание (ответить на вопросы, поставленные в задаче)
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Задания для самостоятельной работы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Темы занятий ( 2 ) Типовые нарушения обмена веществ ( патология углеводного, жирового, белкового обмена, гипо- и авитаминозы)
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •2. Вопросы к занятиям
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Тема занятия
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Выполнение обучающих заданий
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания самостоятельной работы
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания самостоятельной работы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Темы занятий ( 2 )
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Тема занятия Патофизиология пищеварения. Патофизиология печени.
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Тема занятия Патофизиология экстремальных состояний. Шок. Кома.
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами
- •2. Вопросы к занятию
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •Темы занятий ( 2 ) Патофизиология эндокринной системы.
- •1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами
- •2. Вопросы к занятию
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •3. Вопросы для самоконтроля
- •4. Основная и дополнительная литература к теме
- •5. Задания для самостоятельной работы
5. Задания для самостоятельной работы
А.Подготовка реферативного доклада на тему:
- Основные этапы развития патофизиологии. Роль отечественных и зарубежных
ученых в развитии патофизиологии.
Тема занятия
Болезнетворное действие факторов окружающей среды.
Цели и задачи занятия. Изучить роль болезнетворных факторов внешней среды в формировании болезни, механизмы их повреждающего действия, изменения в органах и тканях при действии болезнетворных факторов.
1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами
в процессе изучения темы
Горная болезнь, кессонная болезнь, лучевая болезнь, электротравма, кинетозы, гипертермия, гипотермия, солнечный удар, тепловой удар, алкоголизм, токсикомания, наркомания.
2. Вопросы к занятию
Действие повышенных температур. Перегревание, причины, стадии развития, механизмы компенсации. Отличие теплового удара от солнечного.
Действие пониженных температур. Переохлаждение, причины, стадии развития, механизмы компенсации. Применение гибернации в медицине.
Повреждающее действие ионизирующего излучения. Общий патогенез и воздействие на клетки, местное действие ионизирующей радиации.
Острая лучевая болезнь: формы, периоды развития, основные проявления.
Хроническая лучевая болезнь, отдаленные последствия действия ионизирующей радиации.
Действие повышенного атмосферного давления. Кессонная болезнь.
Действие пониженного атмосферного давления, горная болезнь.
Действие ускорения на организм, кинетозы.
9. Патогенное действие электрического тока на организм. Электротравма.
3. Вопросы для самоконтроля
1. Что такое кинетозы?
2. Проявления и патогенез кинетозов.
3. Назовите основные факторы в патогенезе ожоговой болезни.
4. Какие ткани чувствительны к действию радиации?
5. Назовите стадии острой лучевой болезни.
6. Стадии хронической лучевой болезни.
7. Основные патогенетические факторы лучевой болезни.
8. Механизм действия на организм электрического тока.
9. Местные и общие проявления действия электрического тока.
10.Какие факторы определяют силу действия электрического тока на организм?
11. Проявления и патогенез кессонной болезни.
12. Проявления и патогенез действия на организм пониженного атмосферного давления.
13. Назовите условия, способствующие развитию гипертермии.
14. Назовите компенсаторные реакции организма при гипотермии.
4. Основная и дополнительная литература к теме
Основная литература:
1. Патофизиология: Учебник / Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: Изд-во «Медицина»,
2009.– 496 с.
2. Патофизиология: Учебник / Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: Изд-во «Медицина»
2010.– 494 с.
3. Патофизиология: учебник : в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга,
О.И. Уразовой. –V -е изд, перераб и доп. – ГЭОТАР – Медиа, 2010. – 1488 с.
Дополнительная литература:
Зайчик А.Ш. Основы общей патологии /А.Ш. Зайчик, Л.П. Чурилов. – СПб.: ЭЛБИ, 1999 - 624 с.
Игнатьева С.Н. Болезнетворные факторы внешней среды. Учебно-методическое пособие для студентов мед. вузов/С.Н. Игнатьева - Архангельск, 2008 - 103 с.
Курс лекций по патофизиологии /Под ред. П.Ф. Литвицкого. - М.: Медицина,1995. -752 с.
Патологическая физиология. В 2-х т./Под ред. А.И. Воложина и Г.В. Порядина - М.: «Медпресс»,1998.
Черешнев В.А. Патофизиология /В.А. Черешнев, Б.Г. Юшков. – М.: Вече, 2001.– 710 с.
