4. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Патофизиология: Учебник / Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: Изд-во «Медицина»,

2009.– 496 с.

2. Патофизиология: Учебник / Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: Изд-во «Медицина»

2010.– 494 с.

3. Патофизиология: учебник : в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга,

О.И. Уразовой. –V -е изд, перераб и доп. – ГЭОТАР – Медиа, 2010. – 1488 с.

Дополнительная литература:

1. Зайчик А.Ш. Основы общей патологии /А.Ш. Зайчик, Л.П. Чурилов. – СПб.: ЭЛБИ,

1999 - 624 с.

2. Игнатьева С.Н. Болезнетворные факторы внешней среды. Учебно-методическое

пособие для студентов мед. вузов/С.Н. Игнатьева - Архангельск, 2008 - 103 с.

3. Курс лекций по патофизиологии /Под ред. П.Ф. Литвицкого. - М.: Медицина,1995.-752с.

4. Патологическая физиология. В 2-х т./Под ред. А.И. Воложина и Г.В. Порядина - М.:

«Медпресс»,1998.

5. Черешнев В.А. Патофизиология /В.А. Черешнев, Б.Г. Юшков. – М.: Вече, 2001.– 710 с.

6. Задачи и тестовые задания по патофизиологии – 384с. Учебное пособие/ Под редакцией

П.Ф. Литвицкого. – М.: «ГЭОТАР – МЕД», 2002. – 186 с.

7. Ситуационные задачи для самоподготовки студентов по патофизиологии

/ Под ред. Г.В. Порядина. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 189 с.

8. Тестовые задания по курсу патофизиологии / Под ред. Г.В. Порядина, Ж.М. Салмаси.

– М.: ГОУ, ВУНМЦ МЗ РФ, 2000. – 352 с.

5. Задания для самостоятельной работы

А. Решение ситуационных задач по теме занятия (см. сборник ситуационных задач).

Б. Подготовка к тестовому контролю знаний (использование сборника тестовых заданий).

В. Подготовка реферативных докладов по следующим темам:

1. Патофизиологические основы реанимации.

2. Постреанимационные расстройства. Необратимые изменения после реанимации.

Тема занятия

Учение о реактивности, резистентности организма. Роль наследственности в патологии

Цели и задачи: Изучить роль реактивности в развитии болезней и патологических состояний, основные механизмы формирования реактивности организма. Уметь объяснять влияние внутренних и внешних факторов на реактивность; оценивать реактивностъ и резистентность организма по данным клинико-лабораторных исследований (состояние нервной системы, неспецифических барьеров, гормонального фона, иммунной системы и др.). Уяснить роль мутагенных факторов в развитии наследственной патологии. Знать характерные отличия наследственных заболеваний от врожденных и современные методы их выявления.

1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами

в процессе изучения темы

Чувствительность, раздражимость, реактивность, резистентность. Реактивность (видовая, групповая, индивидуальная). Реактивность (физиологическая, патологическая; специфическая и неспецифическая). Нормергия, гиперергия, гипоергия, дизергия, анергия. Резистентность организма (пассивная и активная, первичная и вторичная, специфическая и неспецифическая). Типы конституции. Наследственные и врожденные болезни. Фенокопии. Мутации, их разновидности. Мутагенные факторы. Хромосомные болезни.