Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
7 класс. ПС 5..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Развиваем умение доказывать свою точку зрения.

Пользуясь этимологическим словарем, расскажи о значении, происхождении и написании слов лягушка, мятеж, невеста, внимание. К какой группе слов по происхождению относятся эти слова? С каждым словом составь предложение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Из этимологического словаря выпиши шесть исконно русских слов

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание. Прочитай небольшую историю-быль, ответь на вопросы.

Однажды В.И.Даль и сын писателя П.И.Мельникова – Печерского Андрей, тогда еще гимназист, в знойный летний день прогуливались около Ваганьковского кладбища. После прогулки Владимир Иванович угостил молодого Мельникова чудным домашним квасом и спросил:

- Что, хорош квас?

- Хорош, Владимир Иванович.

- А чем хорош?

- Вкусный, холодный, с эрфиксом, - ответил Андрей.

- С чем? – насторожился Владимир Иванович.

- С эрфиксом, - повторил тот, уже несколько смущенный строгим выражением лица собирателя «живого великорусского языка».

- Да ты что, иностранец, что ли, или русский?

Гимназист опешил.

- Как по-русски надо сказать?

Тот молчал, не зная, как перевести эрфикс на русский язык.

- Ах ты, француз, француз! Ступай-ка к отцу да спроси, как надо по-русски сказать, а потом приходи, как выучишься.

Андрей побежал к отцу. Павел Иванович Мельников-Печерский сказал, что нужно было сказать игривый. Андрей к Далю.

- Ну, что, научился по-русски говорить? Ну-ка, как надо говорить?

- Игристый! – выпалил юный Мельников.

- Ан врешь! – поправил Даль. – Ядреный квас!

К истокам слова

Ядреный – 1)хорошего качества, твердый, плотный; 2) здоровый, крепкий; 3) свежий, бодрящий.

  • Почему Андрей, русский юноша, знал французское слово, но не знал родного, русского?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Какое слово из всех трех (игривый, игристый, ядреный) наиболее образно, точно характеризует качество кваса?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Употребляется ли в настоящее время слово ядреный? В каком значении употреблено это слово в предложениях:

  • Русский язык красив и ядрен (В.Маяковский);

  • Славная осень! Здоровый, ядреный воздух усталые силы бодрит (Н.Некрасов);

  • Урядник слушал меня … методически очищая от корешков красную, упругую, ядреную редиску (А.И.Куприн);

  • Мужики ядреные коренники, молодец в молодца – с каждого можно купца Калашникова писать (А.П.Чехов)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание. Расскажи, в чем особенность происхождения и написания данных слов. Почему эти слова расположены парами? Прочитай, вставь нужные слова, выдели корни.

Борозда – бразды, бред – бередить, глава - _________________, волочить – влачить, краткий - ______________________, молочный – млечный, __________________ - хранить, страна - сторона, драгоценный - ______________________, прохладный - ______________, среда - _________________, возглас - __________________________.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Находим связи между видами искусства

Выразительно прочитай текст. Из какого произведения взят этот отрывок? Кто его автор?

Остров на море лежит,

Град на острове стоит,

Каждый день идет там диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит,подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснется вскором беге –

И останутся на бреге

Тридцать три богатыря,

В чешуе златой горя,

Все красавцы молодые,

Великаны удалые,

Все равны, как на подбор;

Старый дядька Черномор

С ними из моря выходит

И попарно их выводит,

Чтобы остров тот хранить

И дозором обходить –

И той стражи нет надежней,

Ни храбрее, ни прилежней.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Выпиши выделенные слова с приметами старославянского происхождения. Письменно укажи однокоренные слова-синонимы, русские по происхождению.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Найди в тексте слова с полногласными сочетаниями.Какие старославянизмы соответствуют этим словам?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________