- •6 Класс. Программа самореализации
- •Составим словарь опорных понятий
- •Отделим ошибочную информацию от правильной
- •Задание. Определи значение фразеологизмов по словарю.
- •1.Без сьомої клепки в голові. 2.Біда одна не ходить. 3.Восьме чудо світу. 4.Погнатися за двома зайцями.
- •С ног до головы
- •Разговорные фразеологизмы ?
- •Развиваем творческие способности
- •Задание для будущих филологов
Разговорные фразеологизмы ?
НАПРИМЕР: сесть в калошу
НАПРИМЕР:
Учимся сопоставлять
Задание. Рассмотри таблицу, сопоставь и сделай вывод о возникновении фразеологизмов в русском языке
Русский язык |
Украинский язык |
Болгарский язык |
водить за нос |
водити за ніс |
водя за носа |
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Сопоставь русские фразеологизмы и фразеологизмы других языков. Сделай вывод о происхождении фразеологизмов. О чём ещё свидетельствует это сопоставление?
Русский язык |
Польский язык |
Чешский язык |
Английский язык |
Делать из мухи слона |
Делать из иглы вилы |
Делать из комара верблюда |
Делать из кротовины гору |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Определи, какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»?
А) как в воду глядел
Б) набрать в рот воды
В) выйти сухим из воды
Г) как рыба в воде
Д) не разлить водой
Находим связи между видами искусства
Задание. Ты, наверное, знаешь, что маленькие дети не всегда правильно понимают выражения, в которых слова употреблены в переносном значении.
Попробуй с помощью рисунка изобразить неправильное (буквальное) толкование фразеологизмов:
цветущая женщина
|
Сорванный голос |
заснувшее озеро |
бегающие глаза |
Развиваем умение доказывать свою
точку зрения.
Задание. Какие пары фразеологизмов не являются антонимами? Докажи.
1) Капля в море, сколько душе угодно; 2) взять себя в руки, заваривать кашу;
3) выеденного яйца не стоит, цены нет; 4) воспрянуть духом, повесить голову; 5) рукой подать, за тридевять земель; 6) семи пядей во лбу, звезд с неба не хватает; 7) раз-два и обчелся, как с гуся вода; 8) прежде всего, в последнюю очередь.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
